中班幼兒課堂教學(xué)教案

1、中班幼兒課堂教學(xué)教案 課堂教學(xué)總是面對具體的學(xué)生進(jìn)行的，所以必須具有針對性。教學(xué)同樣的內(nèi)容，在不同的班級里起點、坡度、難度都可能不大一樣，下面是我為大家整理的中班幼兒課堂教學(xué)教案，希望能幫助到大家! 中班幼兒課堂教學(xué)教案1 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒了解愛鳥周的含義。 2、使幼兒進(jìn)一步了解鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類，熱愛大自然的情感。 3、通過活動使幼兒更加熱愛鳥類，同地要保護(hù)他們以及他們的生活環(huán)境。 4、大膽說出自己的理解。 5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。 活動準(zhǔn)備： 1、不同鳥類的圖片 2、鳥類標(biāo)本若干 3、幼兒用書畫面愛鳥周 活動過程： 1、教師以談話的方式導(dǎo)入活動，

2、引起幼兒的興趣。 師：小朋友，你們喜歡小鳥嗎?為什么呢? 2、讓幼兒討論鳥與人類的關(guān)系。 (1)出示鳥類的標(biāo)本，請幼兒觀察。 (2)向幼兒介紹世界上有千余種鳥類，并讓幼兒說出一些常見的鳥類及其主要特征。 師：平常我們能看見的鳥類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥、斑鳩、鴕鳥等。 (3)請幼兒看用書畫面，教師與幼兒討論鳥類與人類的關(guān)系，并小結(jié)。 師：小朋友，鳥類有很多，它們有的是吃害蟲的，如：喜鵲、燕子、啄木鳥，它們保護(hù)農(nóng)作物和樹木;有的鳥很漂亮，供人們欣賞，如： 珍珠鳥，有的鳥叫聲清脆動聽，如：畫眉、黃鸝;有的鳥可以為人們傳送信件，如鴿子;有的大型鳥類可以騎，如：鴕鳥

3、;還有的鳥類能為人們提供可食用的蛋。 3、與幼兒共同討論愛鳥周的含義，并小結(jié)。 師：為什么人們要設(shè)立愛鳥周呢?鳥與人們共同生活著，它們是人類的好朋友，我們應(yīng)該和它們友好相處，愛護(hù)小鳥，如果亂捕亂殺，我們就再也看不到它們美麗的身影，聽不到它們動聽的聲音。我們國，提醒大家保護(hù)鳥家確定每年的4月底5月初的一個星期為愛鳥周類。 4、教育幼兒保護(hù)鳥類。 師：如果世界上沒有了鳥類，講會怎樣呢?所以我們一定要好好保護(hù)這些可愛的鳥類，保護(hù)它們生存的環(huán)境。 中班幼兒課堂教學(xué)教案2 設(shè)計意圖： 一次孩子在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里玩，我發(fā)現(xiàn)孩子們對小鳥的標(biāo)本很感興趣，根據(jù)幼兒的興趣，我設(shè)計了這個活動。目的在于通過對小鳥的探索，

4、發(fā)展孩子們的語言概括能力，動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。 活動目標(biāo)： 1.了解多種多樣的鳥，發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。 2.初步具有愛鳥的情感。 活動準(zhǔn)備： 1.師生共同收集各種鳥的標(biāo)本、圖片、碟片、圖書 2.師幼共同布置活動室環(huán)境 活動過程： (一)以參觀的形式引起幼兒興趣 1.這幾天，我們和小鳥交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥的圖書、圖片、標(biāo)本、碟片，現(xiàn)在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認(rèn)識的小鳥叫什么?長得什么樣子的?(幼兒自由結(jié)伴觀察講述) 2.請小朋友坐下來，把你看見的小鳥和旁邊的小朋友說一說 3.誰來告訴大家，你看見的是什么鳥?是什么樣子的。

5、 (二)了解鳥的異同點 1.小朋友認(rèn)識的小鳥真多，這些小鳥長得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們再仔細(xì)去看看、找找，把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。(幼兒自由結(jié)伴觀察講述) 提問：你發(fā)現(xiàn)小鳥有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，好嗎?(請個別幼兒回答) 2.小朋友看得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了小鳥有這么多不同的地方，那么你有沒有發(fā)現(xiàn)小鳥在什么地方是相同的呢?(相互交流后，再個別回答) (三)了解小鳥的本領(lǐng) 1.小朋友看得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)小鳥有這么多相同的地方，小鳥真可愛。那么小鳥有些什么本領(lǐng)呢?請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說一說。(請個別幼兒回答) 2.一起學(xué)學(xué)做做動作 3.小鳥除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)

6、，現(xiàn)在就讓小鳥表演給我們看(幼兒看碟片) (四)知道鳥是人類的朋友，要保護(hù)鳥類 小鳥有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥嗎?為什么?你會怎么做呢? (五)結(jié)束 今天我們和很多的小鳥做了朋友，還有很多的小鳥也想和我們交朋友呢，等會兒我們再一起來看_小朋友帶來的碟片，看看還有哪些我們不認(rèn)識的小鳥。 中班幼兒課堂教學(xué)教案3 活動目標(biāo)： 1、享受聽故事的樂趣。 2、認(rèn)識各種危險動作。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。 活動準(zhǔn)備： 搭配小種籽啊!小心、故事情境圖卡、手偶。 活動過程： 1、老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一

7、邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下： (1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個人在客廳里玩玩具，當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時，該怎么做? (2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了，這時豆豆該怎么做? (3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長得很漂亮的藥，豆豆可以拿來吃嗎? (4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機(jī)，豆豆想過去拿來玩，這樣對嗎? (5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里? 2、幼兒討論： (1)當(dāng)自己在家中時，若自己爬高拿東西會有什么危險; (2)隨便吃藥呢?玩打火機(jī)呢?玩插座的洞洞呢?水滾了，怎么辦?

8、讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。 3、請幼兒聯(lián)系實際生活，想一想平時遇到過什么危險的事情?你是怎么做的? 請幼兒將正確的處理方式說出來。 中班幼兒課堂教學(xué)教案4 活動目標(biāo) 1、認(rèn)識常見的鳥，找出它們的共同特征，初步形成鳥的概念。 2、知道鳥兒時人類的好朋友。 3、萌發(fā)保護(hù)鳥類的感情。 活動準(zhǔn)備 1、發(fā)動幼兒與家長共同收集各種關(guān)于鳥的資料和圖片。 2、課件：小燕子、貓頭鷹、啄木鳥活動習(xí)性和本領(lǐng)的動畫及小鳥表演。 3、布置鳥語園。 活動過程 一、聽歌曲小燕子，激趣導(dǎo)入。 今天老師請來了幾位客人，你們想知道客人是誰嗎?我們一起來聽一聽。 2、播放小燕子音樂 提問：這首歌叫什么?(

9、小燕子) 你們會唱嗎?(會) 我們一起唱吧(幼兒和教師一起唱歌曲) 二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鳥兒 1、教師提問：這首歌里唱的是誰呀?(小燕子) 老師今天把這只活潑可愛的小燕子姐姐請到我們班上了。 2、教師出示小燕子圖片。 提問:小燕子姐姐長得什么樣呀?引導(dǎo)幼兒觀察圖片說出小燕子的外觀。 (堅硬的嘴巴身上長著黑色的羽毛兩只翅膀兩只腳尾巴像剪刀) 3、結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。 提問：它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看小燕子課件，激發(fā)幼兒把看到的畫面結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說。 (會飛會捉害蟲等) 4、下一位客人是誰呢?你們猜猜。 面孔像只貓，其實是只鳥。天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。(貓頭鷹) 對貓頭鷹大哥也來了。 教

10、師出示貓頭鷹圖片。 提問：貓頭鷹大哥長什么樣呀?(堅硬的嘴巴面孔像貓棕色的羽毛兩只腳兩只翅膀) 結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。 提問：它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看貓頭鷹課件，說一說。(會飛會捉田鼠等) 5、第三位客人也來了，我們一起猜猜它是誰。 一個醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間。 敲敲聽聽真仔細(xì)，要動手術(shù)把頭點。(啄木鳥) 啄木鳥阿姨也來了。 教師出示啄木鳥圖片。 提問：啄木鳥阿姨長什么樣呀? (尖尖的嘴巴頭頂有紅色的羽冠羽毛是黑色、白色、紅色的兩只腳兩只翅膀) 結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。 提問：它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看啄木鳥課件，說一說。(會飛會給大樹治病等) 6、教師小結(jié)：小燕子貓頭鷹啄木鳥它們

11、身上都有羽毛，堅硬的嘴，兩只腳沒有牙齒會飛。 它們有一個共同的名字鳥兒。 三、知道鳥是人類的朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥類的情感。 1、大自然中還有很多各種各樣的鳥兒，你們想不想和它們做朋友呀? 鳥語園里來了很多的小鳥朋友，我們?nèi)フ宜鼈儼伞?開火車到鳥語園幼兒自由參觀。幼兒自由取一張自己認(rèn)識的小鳥圖片回到座位。 請個別幼兒介紹自己的小鳥朋友的名稱和本領(lǐng)。幼兒自由相互交流。 2、小鳥除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在就請小鳥為我們表演吧。 (觀看視頻小鳥表演) 3、教師提問：小鳥的表演精彩嗎? 你們喜歡小鳥嗎? 教師總結(jié)：鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥?，幫助人們捉害蟲保護(hù)莊稼保護(hù)樹木還是森林歌唱家。 鳥兒可

12、以幫助我們做這么多的事情，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呀?鼓勵幼兒說說自己的想法。 活動延伸 小朋友們說的真好，現(xiàn)在我們一起把手中的小鳥朋友送回家吧。聽音樂小燕子把小鳥圖片送回鳥語園。 中班幼兒課堂教學(xué)教案5 活動目標(biāo) 1、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。 2、教會幼兒做個膽大的孩子。 3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 教學(xué)重點、難點 幼兒獨自在家時自我保護(hù)的方法 活動準(zhǔn)備 1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。 2、情景表演：陌生人敲門。 3、幼兒用書，圖片。 活動過程 一、創(chuàng)造游戲的氛圍，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒：“你們今天都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門一會，你們在家要當(dāng)心哦! 二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲，讓幼兒快樂的學(xué)習(xí)。 1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來了，快開門吧! 2、小兔子開門發(fā)現(xiàn)是大灰狼：哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要掉你們! 3、師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重復(fù)故事情景， 三、組織討論：如果是你一個人在家會怎么辦? 幼兒相互交流處理辦法，師給予正確引導(dǎo)。 四、翻