健康教育臨床護(hù)理路徑應(yīng)用于糖尿病臨床護(hù)理中的作用分析

1、    健康教育臨床護(hù)理路徑應(yīng)用于糖尿病臨床護(hù)理中的作用分析    闞媛媛摘要 目的 于糖尿病臨床護(hù)理中應(yīng)用健康教育臨床護(hù)理路徑，以此對健康教育臨床護(hù)理路徑的實(shí)施作用進(jìn)行分析。方法 2017年1月2019年1月間隨機(jī)選擇100例糖尿病患者，分兩組：對照組、研究組，分別予以常規(guī)護(hù)理、健康教育臨床護(hù)理路徑。對組間的住院時(shí)間、住院費(fèi)用、并發(fā)癥發(fā)生率、護(hù)理總滿意率進(jìn)行指標(biāo)比較。結(jié)果 研究組在住院時(shí)間（10.11±1.22）d、住院費(fèi)用（2 543.22±80.66）元、并發(fā)癥發(fā)生率（4.00%）指標(biāo)方面均低于對照組住院時(shí)間、住院費(fèi)用、并發(fā)癥發(fā)

2、生率分別（15.31±1.23）d、（3 456.66±100.21）元、（24.00%），且研究組的護(hù)理總滿意率（96.00%）比對照組（72.00%）更高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p關(guān)鍵詞 健康教育;臨床護(hù)理路徑;糖尿病;作用分析;護(hù)理模式 r59          a          1672-4062（2019）10（b）-0103-02糖尿病是臨床多發(fā)病癥，該病癥的并發(fā)癥眾多，會(huì)嚴(yán)重影響患者的身心健康;隨著人們飲食越來越不規(guī)律導(dǎo)致我國糖尿病患者群體越來越多;糖尿病患者會(huì)

3、影響其正常生活，需要對其進(jìn)行護(hù)理管理，以此穩(wěn)定患者的血糖水平和延緩患者的病情發(fā)展;就目前而言，糖尿病治療主要取決于患者的自我管理意識和患者本身對糖尿病病癥的知識了解程度，因此，護(hù)理人員需要不斷加強(qiáng)健康教育意識，以此提高對血糖水平控制的認(rèn)知程度;健康教育臨床護(hù)理路徑可以改善患者的生活質(zhì)量，且臨床應(yīng)用頻率極為頻繁，可獲得十分肯定的應(yīng)用價(jià)值。該文于糖尿病臨床護(hù)理中應(yīng)用健康教育臨床護(hù)理路徑，以此對健康教育臨床護(hù)理路徑的實(shí)施作用進(jìn)行分析。現(xiàn)分析2017年1月2019年1月間該院收治的100例糖尿病患者的臨床資料，報(bào)道如下。1  資料與方法1.1  一般資料隨機(jī)選擇100例糖尿病患者，

4、分兩組：對照組、研究組。對照組：50例患者存在男女分別26例、24例;年齡5474歲，平均（64.44±5.67）歲;病程210年，平均（6.66±2.67）年;本科、高中、初中以下患者分別：30例、15例和5例。研究組：50例患者存在男女分別27例、23例;年齡5275歲，平均（64.32±5.55）歲;病程111年，平均（6.57±2.43）年;本科、高中、初中以下患者分別：29例、15例和6例。組間資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p>0.05），有可比性。1.2  方法對照組、研究組，分別予以常規(guī)護(hù)理、健康教育臨床護(hù)理路徑。對照組：護(hù)理人員與

5、患者多交流，在交流的過程中普及有關(guān)于糖尿病的相關(guān)知識，告知患者具體的用藥方式，指導(dǎo)患者出院后的注意事項(xiàng)，與患者家屬進(jìn)行聯(lián)系，不斷糾正錯(cuò)誤的病癥觀念。研究組：護(hù)理人員相互之間積極配合，建立健康教育臨床護(hù)理路徑表，責(zé)任護(hù)士要嚴(yán)格按照表格中的內(nèi)容進(jìn)行護(hù)理流程操作，護(hù)士長定期進(jìn)行檢查，對護(hù)理操作中所發(fā)生的錯(cuò)誤情況要及時(shí)查找原因并予以糾正1;患者入院第1天，護(hù)理人員采用一對一的交流模式與患者進(jìn)行交流，向患者介紹相關(guān)的病房環(huán)境與醫(yī)院制度，告知患者糖尿病的發(fā)生發(fā)展機(jī)制，讓患者了解糖尿病的相關(guān)治療方式，并評估患者的心理狀態(tài)2;患者入院第2天，指導(dǎo)患者飲食，控制患者血糖水平，讓患者及其家屬了解飲食控制的重要性，

6、讓患者家屬起到監(jiān)督作用;患者入院第3天，指導(dǎo)患者用藥，讓患者掌握胰島素使用方式，患者要了解低血糖發(fā)生的癥狀，要求患者按照醫(yī)囑用藥不要隨意更改藥物方案;患者入院第4天，指導(dǎo)患者適當(dāng)鍛煉，要求依據(jù)自身病情狀態(tài)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)間安排，避免患者發(fā)生血糖和血脂代謝異常情況;患者入院第5天，患者要自我監(jiān)測血糖，依據(jù)患者的實(shí)際情況予以針對性健康教育;患者入院第68天，針對糖尿病的并發(fā)癥情況進(jìn)行講解，告知患者要注意個(gè)人衛(wèi)生情況;患者出院之前，告知患者出院之后的相關(guān)注意事項(xiàng)。1.3  觀察指標(biāo)對組間的住院時(shí)間、住院費(fèi)用、并發(fā)癥發(fā)生率、護(hù)理總滿意率進(jìn)行指標(biāo)比較。1.4  統(tǒng)計(jì)方法所有數(shù)據(jù)均用s

7、pss 21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析處理，計(jì)量資料（住院時(shí)間、住院費(fèi)用）用（x±s）來表示，檢驗(yàn)方式t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料（并發(fā)癥發(fā)生率、護(hù)理總滿意率）用百分率（%）表示，檢驗(yàn)方式2檢驗(yàn);p<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2  結(jié)果研究組在住院時(shí)間（10.11±1.22）d、住院費(fèi)用（2 543.22±80.66）元、并發(fā)癥發(fā)生率（4.00%）指標(biāo)方面均低于對照組，共住院時(shí)間、住院費(fèi)用、并發(fā)癥發(fā)生率分別（15.31±1.23）d、（3 456.66±100.21）元、（24.00%），且研究組的護(hù)理總滿意率（96.00%）比對照組（72.

8、00%）更高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）。見表1。3  討論糖尿病屬于慢性疾病，主要的臨床癥狀為血糖高;當(dāng)機(jī)體出現(xiàn)血糖升升高時(shí)并不會(huì)立即出現(xiàn)相關(guān)的病癥癥狀，因此，存在很多糖尿病早期患者并不知道自己患有這種疾病依然保持生活，有時(shí)偶然檢查血糖時(shí)才發(fā)現(xiàn)血糖指數(shù)驚人，但是糖尿病的出現(xiàn)并不是悄無聲息的，在發(fā)病早期會(huì)有征兆出現(xiàn)，如異常口渴、反復(fù)出現(xiàn)饑餓感、皮膚干燥發(fā)癢、身體乏力3。糖尿病的治療時(shí)間十分漫長且臨床預(yù)后效果不甚理想，會(huì)嚴(yán)重影響患者的正常生活和工作;糖尿病屬于發(fā)生率極高的慢性病癥，只采用藥物治療的方式并不能有效控制病情發(fā)展，還需要配合護(hù)理工作的開展，護(hù)理管理需要患者積極配合

9、，患者也要學(xué)會(huì)自我保健和自行控制飲食，以此達(dá)到控制血糖水平和降低并發(fā)癥發(fā)生幾率的目的，并大大提高患者的生活質(zhì)量。糖尿病患者需要不斷加強(qiáng)自我管理能力，因此，糖尿病患者需要不斷提高自身健康意識和掌握好有關(guān)于糖尿病的相關(guān)知識，在進(jìn)行自我管理的基礎(chǔ)上控制病情發(fā)展4。臨床護(hù)理路徑是指護(hù)理人員需要按照一定的治療順序予以護(hù)理干預(yù)，注重護(hù)理干預(yù)的順序性和實(shí)用性;臨床護(hù)理路徑是指患者按照住院后的時(shí)間軸予以各個(gè)方面的護(hù)理干預(yù)，護(hù)理干預(yù)內(nèi)容包括有飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、并發(fā)癥預(yù)防和出院指導(dǎo)等多個(gè)方面，以此不斷提高患者對糖尿病知識的認(rèn)知程度和自我管理意識，并培養(yǎng)出良好且有規(guī)律的生活習(xí)慣，在溫度患者病情的同時(shí)不斷提高其生活

10、質(zhì)量5。數(shù)據(jù)顯示研究組在住院時(shí)間（10.11±1.22）d、住院費(fèi)用（2 543.22±80.66）元、并發(fā)癥發(fā)生率（4.00%）指標(biāo)方面均低于對照組住院時(shí)間、住院費(fèi)用、并發(fā)癥發(fā)生率分別（15.31±1.23）d、（3 456.66±100.21）元、（24.00%），且研究組的護(hù)理總滿意率（96.00%）比對照組（72.00%）更高（p<0.05）;由此可見，健康教育臨床護(hù)理路徑應(yīng)用于糖尿病臨床護(hù)理中的作用顯著，可以降低患者的并發(fā)癥發(fā)生率和縮短患者的住院時(shí)間，有效減輕患者的治療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因此，患者對該種護(hù)理模式較為滿意。參考文獻(xiàn)1  a

11、bdoli samereh，jones danielle hessler，vora amit，et al.impro-ving diabetes care： should we reconceptualize diabetes burnoutj.the diabetes educator，2019，45（2）：214-224.2  唐杭燕，許月下，段琦.循證護(hù)理模式在老年糖尿病護(hù)理中的價(jià)值分析j.基層醫(yī)學(xué)論壇，2019，23（6）：792-793.3  despina d briana，maria boutsikou，antonios marmarinos，et al.perinatal sclerostin concentrations in abnormal fetal growth： the impact of gestational diabetesj.the journal of maternal-fetal & neo