§1611實驗：探究碰撞中的不變量01

1、§ 16. 1. 1實驗：探究碰撞中的不變量01丿應縣屮高三物理問題導學卡（b）課題：§ 16. 1. 1實驗：探究碰撞屮的不變量編寫翟甫禮王勇審稿課時2課時序號36 、學習冃標1.明確探究碰撞中的不 變量的基本思路。2. 會計算同一條直線上運動的兩個物體碰撞前后的速度。【重點】探究碰撞屮的不變量的實驗的基木思路，速度的測量方法?！倦y點】速度的測量方法。二、導學1. 你怎樣理解一維碰撞？ 一維碰撞冇幾種情況？2. 在一維運動屮與物體運動有關的量有哪些？請談談你怎樣尋找碰撞前后可能保持不變的物理量？3. 你怎樣設計實驗來驗證你的想法？請寫出你所設計的實驗原理。班級姓名教師批注

2、反思 學生疑難反饋1導思你所采川的實驗方案中，怎樣測量碰撞前后物體的速度?三、導練例：光滑桌面上冇1、2兩個小球。1球的質量為0. 3kg,以8m/s的速度跟質量為0.1kg的靜止的2球碰撞，碰撞后2球的速度變?yōu)?m/s, 1球的速度變?yōu)?5m/s,方向與原來相同。根據這些數據，以下兩項猜想是否成立：（1）通過計算說明，碰撞后是否是1球把速度傳給了 2球？（2）通過計算說明，碰撞后是否是1球把動能傳給了 2球？（3）請根據實驗數據猜想在這次碰撞中什么物理量不變，通過計算加以驗證。三、導結探究碰撞中的不變蚩一觀察歸納碰抓現象特點一猜想碰撞中的不變量1-設汁實驗方案并實施高三物理§ 16

3、. 1. 1實驗：探究碰撞中的不變量 配餐作業(yè)（b36）編稿王勇班級姓名審稿a1. 水平光滑桌面上冇a、b兩個小車，質量分別是0. 6kg和0.2kg。a車的車尾拉著紙帶，a車以某一速度與靜止的b車發(fā)生一維碰撞，碰后兩車連在一起共同向前運動。碰撞前后打點計時器打下的紙帶如圖所示。根據這些數據，請猜 想：把兩小車加在一起計算，有一個什么物理量在碰撞前后是和等的？2. 在利用打點計時器探究碰撞中的不變量的實驗屮，需耍的測量工具有（）a、彈簧測力計b、毫米刻度尺c、天平d、螺旋測微器3. 在利用氣墊導軌探究碰撞中的不變量的實驗中，哪些因素口j導致實驗謀差（）a、導軌安放不水平b、小車上的擋光板傾斜c

4、、兩小車質量不和等d、兩小車碰后連在一起4. 在利用懸線懸掛等人小球探究碰撞中的不變量的實驗中，下列說法止確的是（）a、懸掛兩球的細繩長度要適當，且等長b、由靜止釋放小球以便較準確地計算小球碰前的速度c(b)、兩小球必須是剛性的，口-質量相同58cmq 66cmd、兩小球碰后可粘在一起共同運動5. 如圖（a）所示，在水平光滑軌道上停著甲、乙兩輛實驗小車，甲車系著一條穿過打點計時器的紙帶，當甲車以某一速度向乙運動時，并隨即啟動打點計時器，甲車運動一段距離后，與靜止的乙車發(fā)生止碰并粘在-起運動，紙帶上記錄下碰撞3前和碰撞后兩車的運動情況如圖（b）所示，電源頻率為50iiz,則碰前甲車速度大小 m/s,碰后的共同速度大小m/so6. “探究碰撞屮的不變量”的實驗屮，入射小球ml=15g,原來靜止的被碰小球的質量為10g,由實驗測得它們在碰撞前后的x-t圖彖如圖所示，可知入射小球碰前mlvl是,入射小球碰ju mlvl由此得出結論o惜題歸因x/cm°0.10.20.30.4r/s416. 1. 1 答案：導練：1.配餐作業(yè)1、碰前 0. 4955kg m/s