校園植物造景分析報告

1、校園綠地調(diào)研一教學主樓前片的綠化配置及特點 調(diào)研地點：地球儀后面，校園軸線上的四塊綠地調(diào)研時間：2014.5.20調(diào)研要求：調(diào)查其選用的綠化植物種類、植物種植形式及觀賞特性, 每人完成一份調(diào)查報告。正文：作為校園綠化，教學主樓前的小游園具有視線通透的總體特點。 這幾片尺度宜人的林蔭小園像是天然美人，不需多加修飾就可以憑借 其周圍列植的10米以上的大樹讓人忽略其他的細節(jié)。這些大樹的迷 人之處只有身歷其境才能感受，不過這次調(diào)研讓我認識到林下和大樹 之間的空間也是經(jīng)過精心設計的。在這些片區(qū)中，硬質(zhì)的地面只占很小的一部分，這決定了植物 設計的重要作用，這塊場地的空間營造幾乎完全是依靠不同尺度不同 特點

2、的植物來完成的。教學主樓前的綠地有著教學休憩區(qū)，校園道路綠化，和大門前的 復雜特質(zhì)。三邊列植的大樹（兩排鵝掌楸和一排喜樹一排龍柏）創(chuàng)造 了舒適而寧靜的林下空間（如圖1）,在三個入口中有兩個種植了大棵 的海桐，作為視線阻擋的植物，而面向教學主樓的入口則沒有遮擋視 線，在列植的龍柏之后則是大片的地被植物和散植的小喬木，如紫薇, 石楠，在夏日的陽光下，透過大喬木散射的光線照射在空曠的地被和 小喬木上，而行人站在大喬木的樹蔭下，同時享受著夏日的陽光。34%校園規(guī)劃建設中常分為教學科研區(qū)、體育運動區(qū)、學生宿舍區(qū)、 教工生活區(qū)等。由于各區(qū)的功能不同，綠化也應因地制宜。在不同功 能區(qū)的綠化中，不應只是用植物

3、改善環(huán)境、而是應利用植物創(chuàng)造環(huán)境, 挖掘校區(qū)植物配置的新意，創(chuàng)造出獨具特色的美。園各功能區(qū)的植物 配置應依據(jù)科學性、藝術性的原則，樹立植物造景的觀念。學性是指 適地適樹，注意其生態(tài)習性。藝術性是指運用美學原理，對樹木花草 進行合理搭配，充分利用對比、烘托、均衡等藝術手法，平面綠化與垂直綠化相結合，杜絕苗圃化、造林化的種植方法。一、門前區(qū) 高校大門至學校主體建筑之間的空間，在功能上主要 是滿足人流、車輛的集散，對于突出校園的風格面貌、文化特色及對 整個城市空間形象都有著重要意義。根據(jù)門前瞬間人流量大，與城市 道路綠化聯(lián)系密切及在校園內(nèi)處于重要位置等特點，植物配植應簡 潔、明快、大方、自然，突出高

4、等學府的文化氛圍。門前設有廣場的 校園，應設重要景點作為門前區(qū)的主景，避免一覽無余。這種形式的 植物配植應注意豎相與橫向的對比，植物要低矮、整齊，可布置成大 面積的草坪，也可用月季、紅花酢草漿及宿根花卉布置成大型花境。 兩側行道樹可選用樹形較好的落葉喬木或常綠喬木，總的原則是開 闊、大方，烘托主題。另一種布置方法是從校門口到教學樓中央大道 上用行道樹構成寬闊的綠色通道，使環(huán)境顯得安靜、嚴肅。二、教學科研區(qū) 教學科研區(qū)是學校的主體建筑群區(qū)，也是校園綠 化的精華所在，許多重要景點都集中于此。此區(qū)的植物功能上應形成 幽靜美麗的環(huán)境，不影響室內(nèi)的通風采光。在校園平視或在樓上俯視, 都能取得最佳觀賞效果

5、。由于此區(qū)是師生休息、游樂的中心，綠地宜 采用自然式的布局，設置水面、花架、亭廊、坐凳等，各園林小品之 間用樹木與花草結合在一起。水池中可種水生植物，岸邊可種植扶芳 藤、薔薇等藤本植物，使水面自然入畫。面積較大的空間可布置成自 然式的起伏地形，以草坪為基調(diào)，點綴法桐、雪松、合歡等樹姿優(yōu)美 的喬木，形成疏林草坪。綠地內(nèi)的花架旁應種植紫藤、葡萄、凌霄等 攀援植物，形成綠茵花廊。亭榭四周可布置白皮松等常綠樹。配置蠟 梅、紫薇、丁香等。使季相變化明顯，豐富空間內(nèi)容。適當種植合歡、 三角械、欒樹等，用以遮陰和創(chuàng)造一種幽靜的環(huán)境。也可用大葉黃楊、 小葉女貞等常綠灌木，圍成半封閉的空間，宜于學生學習、乘涼。

6、此 外，綠地內(nèi)應廣植花灌木，花開不斷。該區(qū)與校園大道、運動場地相 鄰部分可用檜柏、大葉女貞等構成高籬，起到防塵、防噪的隔離作 用。三、學生生活區(qū)該區(qū)的綠化功能是創(chuàng)造安靜、衛(wèi)生的環(huán)境，便于學習休息。同時還應 該根據(jù)學生活潑好動的特點及學校運動場普遍緊張的狀況，留部分活 動區(qū)。植物配置的原則應簡單、實用、抗破壞，采用自然式與規(guī)則式 相結合。如沿宿舍四周砌筑花池，種植一些低矮的花灌木，如金鐘、 絲蘭、珍珠梅、龍柏球等，既不影響室內(nèi)通風透光，又具有美化效果。 樓前有較大場地的宿舍區(qū)，可種植樹冠較大的落葉喬木，既便于學生 在大樹下活動，還可遮陰、納涼。在樓墻適當位置可種植爬山虎等攀 援植物，增加立體綠化面積，也可起到防曬、降溫的作用。由于宿舍 區(qū)人流集中，活動頻繁，管理不便，不宜種植草坪及珍稀植物。四、校園道路的植物配置校園的道路通常分為主干道、支路和綠地小徑。主干道綠化應以遮陰 為主，支路、小徑以美化為主。主干道行道樹可選用水杉、銀杏、白 蠟、合歡、欒樹、楝樹等落葉喬木，短距離的重要路段也可選用雪松、 白皮松、華山松等常綠喬木。道路外側應留有帶狀綠地，配置草坪、 酢漿草等地被植物或花灌木，以打破干道的規(guī)則平直。支路及小徑的 路旁綠化應活潑有變化，根據(jù)路