新媒體背景下開展大學生思想政治教育實踐研究

1、    新媒體背景下開展大學生思想政治教育實踐研究    官其文摘要：高校思想政治教育的過程中，新媒體技術既發(fā)揮了積極作用，同時也產生了消極影響。高校是新媒體技術發(fā)揮作用最主要的地點之一，怎樣才能發(fā)揮其積極作用，盡量避免其帶來的負面影響，成為了各個高校普遍關注的問題。本文針對這一問題展開討論，分析新媒體在大學生思想政治教育中的作用，并分析其意義，探討實踐中應該采取的有效策略。關鍵詞：新媒體；大學生；思想政治教育：g641 文獻標志碼：a ：1674-9324（2017）06-0030-02在新媒體技術不斷發(fā)展的影響下，以互聯(lián)網為主要代表的新媒體技術已經逐

2、漸深入到社會的各行各業(yè)中，高校同樣不例外。新媒體技術的飛速發(fā)展給大學生的生活帶來了諸多影響：大學生獲取信息的渠道得到了大范圍的擴增，新媒體也對大學生造成了一定程度的影響，同時高校思想政治工作出現(xiàn)了更大的難題。近幾年，高校從事思想政治工作的教師和領導針對新媒體采取了一定的處理措施，有效保證了高校思想政治教育工作的順利開展。一、新媒體技術對大學生帶來的影響（一）積極影響1.信息獲得方式更加多樣化。新媒體時代以后，大學生獲得信息的方式變得更加便捷和多元化?，F(xiàn)階段，大學生幾乎人手一部手機，并且還有很大一部分學生擁有電腦，學生們每天都會接觸新媒體技術。隨著新媒體技術的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)媒體中的雜志、報紙等資

3、源都可以搬到互聯(lián)網上，大學生可以利用新媒體技術隨時查閱自己所需要的學習材料，并可以和親人及朋友在網上交流。對于大學生而言，獲得信息的來源不再局限于報紙、書本以及廣播，他們獲得信息的來源正在變得更加多樣化。新媒體技術促使大學生更多地了解外面的世界，避免了信息的閉鎖性。2.擴大了人際交往空間。新媒體技術具有的平等性及交互性可以有效擴大學生間的人際交往空間。在新媒體技術未出現(xiàn)之前，學生間的人際交往主要集中在教師、親人及同學間，并且會受到時間及空間的極大限制。新媒體的出現(xiàn)，為人際之間的互動提供了良好的平臺，打破了傳統(tǒng)的交流方式。大學生在和親朋好友聯(lián)系時可以使用短信、微信、qq等即時聊天軟件。這些新媒體

4、技術的出現(xiàn)使大學生可以突破時間及空間限制，同時新媒體技術中的匿名交流方式也為其發(fā)表自己的意見提供了平臺，擴大了人際交往空間。（二）消極影響1.影響大學生的學業(yè)以及身心健康。（1）隨著新媒體技術的不斷發(fā)展，大學生對網絡信息越來越依賴，并且這種依賴性會隨著網絡技術的快速發(fā)展變得越來越強烈，因大學生獲得信息的主要渠道是網絡，因而其思想和行為也受到網絡的影響。而網絡上的信息都比較復雜，若是大學生在獲得信息的過程中，沒有一定的信息鑒別能力，就會被網絡不良信息誤導。（2）大學生沉溺網絡的現(xiàn)象經常發(fā)生。我們經常會看到大學生上網成癮導致退學的報道。網絡具有的虛擬性使得相當一部分學生經常沉溺于網絡，對網絡過分依

5、賴，很多大學生深陷在網絡游戲中無法自拔，從而逃避現(xiàn)實中的生活。長期下去，不但會影響學生的學習，還會因沉迷網絡導致精神以及生理方面的問題。2.產生人際之間的障礙。（1）學生因長期處于虛擬的網絡世界中，減少甚至是忽視了現(xiàn)實生活中的交往。有很多學生通過新媒體技術構建出了自己的虛擬世界，在他們看來，網絡中的交流會為他們增強信心，同時也為他們提供了可以吐露心聲的空間，但是大學生若是長期沉溺在虛擬的網絡中，就會影響現(xiàn)實中的正常交流。（2）對人際關系產生懷疑、恐懼的心理。在新媒體技術的平臺上，大學生可以和不認識的人進行交往，同時這也給一些不法分子帶來了可乘之機。有些思想較為單純的大學生常常受到傷害，進而會產

6、生對人際交往的恐懼，使得他們無法對他人產生信任。這種心理的影響，給大學生的人際交往帶來極大的阻礙。二、新媒體技術發(fā)展給大學生思想政治教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)（一）發(fā)展機遇1.思想政治教育工作的內容更加豐富。我國大學生的思想政治教育是建立在馬克思主義世界觀之上的，要堅持利用馬克思主義對大學生進行思想政治教育，引導其掌握馬克思主義教育的思想觀念，并始終堅持中國特色的教育思想。隨著當前新媒體技術的不斷開放，網絡的信息化發(fā)展也打破了時間的限制，促進了思想以及文化之間的交流以及不斷滲透。另外，網絡信息量的巨大，也使得網絡世界中的思想復雜化，表現(xiàn)出了多樣性的特點，因而面對這樣的教育背景，我國的思想政治教育

7、也要與時俱進。新媒體技術的發(fā)展極大地豐富了思想政治教育的內容，使得教育內容變得更加多元化。2.教育平臺多樣化。受到新媒體技術發(fā)展的影響，高校思想政治教育工作逐漸告別了傳統(tǒng)的教育模式，信息可以實現(xiàn)完全共享和擴散。在虛擬的網絡空間中，大學生不但可以通過主動吸收學習資源的方式來獲得教育信息，也會在潛移默化中受到網絡上各種教育專題的影響。另一方面，網絡自身的信息量十分巨大，信息傳播的快速性也受到了大學生的青睞，網絡上大量的視頻以及圖片信息等極大地豐富了大學生思想政治教育工作的手段，對提升思想政治教育工作的實效性具有非常重要的意義。（二）挑戰(zhàn)1.影響在思想政治教育工作中大學生的主體地位。在新媒體背景下，

8、傳統(tǒng)的思想政治教育環(huán)境逐漸改變，教育模式受到了極大的影響，因而學生在思想政治教育工作中的主體地位也受到了挑戰(zhàn)。在新媒體背景中，信息的獲得具有一定的平等性，在這種環(huán)境的影響下，大學生更加傾向于根據自己的喜好來選擇信息；同時，傳統(tǒng)教材中的權威性內容逐漸被取代，使得高校的思想政治教育工作變得非常被動。2.思想政治教育環(huán)境的復雜性。在新媒體技術不斷深入的影響下，思想政治教育的內容也變得非常多樣，在校園道路、宿舍以及課堂上隨處可見大學生上網的身影，與此同時也產生了一系列問題。因學生不能有效地過濾其接收的信息，使得高校的思想政治教育工作環(huán)境變得十分復雜，也增加了高校進行思想政治教育工作的難度。 三、新媒體

9、背景下大學生思想政治教育工作的對策1.建設思想政治教育主題網站。高校要積極建設專門的思想政治教育網站，在網絡上占領思想政治教育工作的陣地，這就要求高校要強化對校園網絡的建設。校園網可以充分反映出一個學校的學風及科研水平。將思想政治教育網站建設作為學生進行馬克思主義思想政治教育的平臺，積極宣傳馬克思主義立場和觀點，從而有效推進思想政治教育中的輿論導向作用。在對思想政治教育主題網站建設過程中，可以使思想政治教育工作更加貼近學生生活，將思想政治教育工作的內容融入學生的生活中去，解決學生在生活中遇到的各種問題，對學生進行潛移默化的思想政治教育。2.完善進行博客教育的載體。首先要鼓勵學校的知名教授，建立

10、自己的博客。這些教授不但具有淵博的知識，同時在生活中經常和學生接觸，針對大學生而言，他們既是學術中的引路者，也是其人生規(guī)劃的導師。高校要積極利用這一重要的教育資源。知名教授可以在博客上發(fā)表自己的教育心得體會以及教育經驗，學生可以對教授提出問題，因博客具有一定的開放性，任何人都能進行閱讀，因而可以對大部分學生進行間接地思想政治教育；其次，建立不同群體間的博客，學生可以建立學生工作的博客，學校各個部門之間建立本部門之間的博客。通過這一新媒體平臺發(fā)布和思想政治教育工作相關的信息或照片等，并和他人之間交換不同的意見和看法，促進學生以及教師之間的交流，形成平等的教育群體，從而提升教育工作的實效性。綜上所

11、述，強化新媒體背景下大學生的思想政治教育工作，是目前我國建設中國特色社會主義國家的基本需要，同時也是時代不斷發(fā)展的需要。現(xiàn)階段，新媒體技術的研究已經成為研究的熱點話題。新媒體技術正在以一種巨大的力量滲透到人們的生活以及學習之中，并從根本上改變了以往大學生的學習模式以及思維的方式。新媒體技術具有較大的開放性以及平等性，這極大地擴大了大學生間的交往空間和交往方式，不但給高校思想政治教育工作帶來了機遇，同時也帶來了一定的挑戰(zhàn)。因而，高校唯有不斷優(yōu)化新媒體背景下的思想政治教育工作，才能提升思想政治教育工作的實效性。參考文獻：1吳小坤.新媒體發(fā)展的問題導向與破解思考“新媒體發(fā)展論壇”綜述j.新聞記者，2011，（08）.2朱清河，時瀟銳.社