智能化遠程考試系統(tǒng)的研究與實踐

1、    智能化遠程考試系統(tǒng)的研究與實踐    李波濤摘 要 智能化遠程考試系統(tǒng)能夠使考試題目更加完善，達到智能試卷自動生成，不需要人工批閱試卷，分數(shù)即時生成及智能評語鑒定等目的。智能化遠程考試的實現(xiàn)具有一定的現(xiàn)實意義，其表現(xiàn)在各個學(xué)科的綜合通用性強，高度符合教育改革新政策。關(guān)鍵詞 智能化遠程考試系統(tǒng)；教育信息化；考試管理制度：tp315 ：b：1671-489x（2015）14-0026-03在信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)工作中的當下，考試方面逐步由傳統(tǒng)的考試模式變?yōu)楝F(xiàn)在的智能遠程考試，這種考試模式的變更也實在符合科技發(fā)展的前提。智能化遠程考試系統(tǒng)的研發(fā)是

2、以學(xué)習(xí)和考試理論相結(jié)合，進行教育指導(dǎo)的。其有效利用人工智能技術(shù)特點，完善了考試管理制度的要求，對整個考試的控制實現(xiàn)人工智能化的特點。在教學(xué)領(lǐng)域中智能化遠程考試系統(tǒng)的研究與實踐具有一定的創(chuàng)新意義，它有效推動了教育信息化的發(fā)展。1 智能化遠程考試系統(tǒng)的四個功能模塊為了滿足系統(tǒng)高效工作要求，結(jié)合現(xiàn)實校園、互聯(lián)網(wǎng)和園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，智能化遠程考試系統(tǒng)采用的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是b/s（browse/server），數(shù)據(jù)庫為sql server 2000。在客戶端上設(shè)置好對話應(yīng)用層，實現(xiàn)智能界面，達到電腦和人能夠進行對話的目的；在服務(wù)器上設(shè)置數(shù)據(jù)層，為訪問數(shù)據(jù)庫和操作數(shù)據(jù)庫提供便利的條件。這種智能化遠程考試系統(tǒng)的實現(xiàn)

3、，為教師閱卷提供了方便，不需要教師出題與監(jiān)考，通過系統(tǒng)直接自動生成考題，在學(xué)生提交完考卷時自動生成成績，學(xué)生可以自主地通過系統(tǒng)查詢自己的成績，并參考系統(tǒng)給出今后所要重點復(fù)習(xí)知識的建議進行復(fù)習(xí)。根據(jù)智能化遠程考試系統(tǒng)所實現(xiàn)的功能，把它分為三個子系統(tǒng)模塊：服務(wù)器信息管理系統(tǒng)、聯(lián)機在線考試系統(tǒng)和試題庫信息系統(tǒng)。服務(wù)器信息管理系統(tǒng)的實現(xiàn) 服務(wù)器信息管理信息是對教師信息、考生信息以及考試數(shù)據(jù)庫進行綜合管理的系統(tǒng)。其中教師信息系統(tǒng)包括對教師注冊認證的登錄和教師個人信息的維護以及對考生信息的管理兩個模塊；考生信息系統(tǒng)包括對考生注冊認證登錄和考生個人信息維護兩個模塊；而考試數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)包括對考生考試數(shù)據(jù)庫管理和

4、課程考試數(shù)據(jù)庫管理兩個模塊。首先，教師和考生需要在系統(tǒng)上分別注冊，成為系統(tǒng)用戶，學(xué)生具有參加考試、查詢考試成績以及查看參考建議的權(quán)利；教師具有修改考卷題目，修改學(xué)生以及個人信息，將考題錄入試卷的權(quán)利。用戶登錄管理系統(tǒng)唯一的條件是通過注冊的身份智能認證，在這里所注冊的身份驗證碼必須是唯一的，否則系統(tǒng)將不能有效識別，這也從一定程度上限制了考生作弊情況的產(chǎn)生。聯(lián)機在線考試系統(tǒng)的實現(xiàn) 就智能化遠程考試系統(tǒng)而言，聯(lián)機在線考試系統(tǒng)就是主界面的設(shè)定，其包括菜單欄、工具欄、動態(tài)時間、狀態(tài)欄等菜單的設(shè)計。其中，菜單欄又包括幫助和系統(tǒng)按鈕，來幫助學(xué)生或者教師在進行聯(lián)機在線考試中解決遇到的問題；工具欄是用來滿足學(xué)生

5、考試的菜單，其按鈕的設(shè)定是進行主要考試界面的操作；動態(tài)時間表示對學(xué)生考試時間的一個統(tǒng)計，能夠方便指導(dǎo)學(xué)生答題速度；狀態(tài)欄主要是實現(xiàn)為系統(tǒng)名稱和登錄時間以及當前用戶進行管理的目的。通過以上模塊的設(shè)計為學(xué)生智能化遠程考試提供良好條件。試題庫信息系統(tǒng)的實現(xiàn) 試題庫信息管理系統(tǒng)是實現(xiàn)智能化遠程考試的核心部分。要使智能化遠程考試做到成功，一定要對維護接口的功能進行強化。這樣方便教師快速錄入考試試題、對試卷進行擬定以及對試題庫進行組建，滿足教育教學(xué)中考試發(fā)展的需要，同時保證考試題目的及時更新。用開放的思維以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，教師就可以遠程控制，不用擔心意外的發(fā)生。試題庫信息系統(tǒng)包括三個模塊：試題信息管理模

6、塊、試卷信息管理模塊和科目信息管理模塊。試題信息管理和試卷信息模塊主要是針對于教師修改、查詢試題所建立的模塊，對于考試題量以及難度進行綜合性評估。教師可以通過科目信息管理模塊，實現(xiàn)對科目劃分的管理，包括增加、刪減、查詢等。2 考試系統(tǒng)所涉及的關(guān)鍵技術(shù)異步窗體更新技術(shù) 智能化遠程考試系統(tǒng)是通過c/s來對閱卷和信息錄入進行處理的，及時更新系統(tǒng)界面的信息和獲取最新數(shù)據(jù)是靠winform應(yīng)用程序來實現(xiàn)的。winform是以線程為基礎(chǔ)的前提下運行的，也就是說ui線程被占用的原因就是因為winform程序獲取數(shù)據(jù)時是通過窗體線程內(nèi)連接遠程服務(wù)器的，這樣往往會出現(xiàn)界面卡頓的現(xiàn)象，俗稱界面假死。為了解決這個問

7、題，要利用system.therading原理來對線程進行實例化，最后結(jié)合線程初始化、執(zhí)行和結(jié)束定義設(shè)計一個custombackgroundworker。通常反射技術(shù)可以為系統(tǒng)開發(fā)人員提供操作用戶界面方法在線程封裝中的應(yīng)用，為方便更新用戶界面提供有效方法。wse插件技術(shù) 目前，為了使系統(tǒng)開發(fā)人員通過.net創(chuàng)建出更好的web services，可以運用wes插件技術(shù)。wes插件技術(shù)能夠安全鑒定用戶身份信息，利用口令驗證和用戶名來適當調(diào)用客戶身份，利用soap來拓展客戶端，把口令和用戶名加入到soap中，發(fā)送到web server終端，連接服務(wù)器終端以后，可以對得到的口令和用戶名信息拓展，從而以

8、便于驗證操作者身份信息。iitml 以往的試題是以文本形式存在的，隨著信息時代不斷的進步，文本形式已經(jīng)不能滿足網(wǎng)頁的表現(xiàn)形式了，所以可以采用iitml的富文本方式來體現(xiàn)現(xiàn)代試題的形式，就能把多媒體影音、圖片加以導(dǎo)入。實現(xiàn)網(wǎng)頁版的視圖編輯需要通過微軟的webbrowser，這樣才能在winform中對網(wǎng)頁直接進行編輯。iitml視圖和設(shè)計視圖是富文本編輯器的兩種變現(xiàn)形式，方便了用戶在編輯試題上的操作，直接錄入iitml即可。試題的導(dǎo)出與導(dǎo)入技術(shù) 在智能化遠程考試系統(tǒng)中添加了對試題的導(dǎo)出導(dǎo)入功能，以方便試題的擬定，用戶要在word中根據(jù)系統(tǒng)模板一次性錄入上千道考題，以完成對試題庫建設(shè)的數(shù)據(jù)工作。在

9、錄入過程中，要對word進行詳細分析，完成word格式與iitml格式的轉(zhuǎn)換，這樣才能有效錄入考題信息。 3 智能化遠程考試系統(tǒng)特點屬性安全性高，容錯性強 智能化遠程考試系統(tǒng)是通過面向?qū)ο髨?zhí)行工作的，該系統(tǒng)具有安全性高、容錯性強的特點，避免了用戶級和系統(tǒng)級誤操作的發(fā)生，對編程進行了合理的處理，保證相對安全合理地運行。系統(tǒng)能夠?qū)τ脩粜畔⑦M行處理以及保護，避免出現(xiàn)信息外露的現(xiàn)象，采用c/s三層結(jié)構(gòu)，為系統(tǒng)的安全進行保駕護航，使學(xué)生順利完成智能化遠程考試。擴展性優(yōu)，兼容性好 智能化遠程考試系統(tǒng)可以在一系列服務(wù)平臺上運行，它的平臺兼容性很高，擴展很多接口，這樣就可以適應(yīng)不同的服務(wù)平臺需要，不會因為服務(wù)

10、平臺的差異出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰的情況。為了方便教師的操作，客戶端和服務(wù)器端都不需要為系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)，考試題目直接從互聯(lián)網(wǎng)上下載?？荚囈婕夹g(shù)可靠，穩(wěn)定性強 智能化遠程考試系統(tǒng)經(jīng)過多次測試，其系統(tǒng)的穩(wěn)定性能特別好，具有高效的運行速率，對于服務(wù)器資源能夠有效進行節(jié)省。即使是在線考試規(guī)模龐大的情況下，由于考試系統(tǒng)引擎技術(shù)的可靠，一樣可以同時進行保存。學(xué)生也可以方便自主地對考試試卷界面隨意進行跳轉(zhuǎn)和切換?？荚囅到y(tǒng)設(shè)置應(yīng)用性強 智能化遠程考試系統(tǒng)根據(jù)用戶的不同，即完成教師和學(xué)生之間用戶角色的轉(zhuǎn)換，靈活地對系統(tǒng)信息進行處理分析。而且其系統(tǒng)的模塊信息具有修改和設(shè)置的雙重功能，能夠有效地根據(jù)用戶的需求來對模塊進行順序調(diào)

11、整和所屬關(guān)系調(diào)整，為不同用戶屬性提供不同定義模塊顯示，使用戶獲得操作權(quán)限。這樣用戶可以充分利用本系統(tǒng)的使用功能，達到完美控制智能化遠程考試系統(tǒng)的目的。4 考試系統(tǒng)在試題擬定中的優(yōu)勢系統(tǒng)試題組卷功能顯示其靈活性 智能化遠程考試系統(tǒng)有其獨特的組卷功能，能夠在最短的時間內(nèi)對試題庫的考題進行隨機組卷，在隨機組卷與人工組卷相協(xié)調(diào)的情況下完成隨機固定性組卷。通過教師對考題的要求，對考試系統(tǒng)中考題的種類、題型、題量、題目知識點以及題目排列順序進行設(shè)置，這樣一份完整的在線試卷就呈現(xiàn)出來了。這表現(xiàn)出智能化遠程考試系統(tǒng)對于在線試題的掌握能力強、操作方便簡單以及遠程考試系統(tǒng)強大功能的特性。在線考試題型更豐富 傳統(tǒng)的

12、考試題型包括選擇、填空、判斷、閱讀理解等。而智能化遠程考試系統(tǒng)中試題比傳統(tǒng)題型范圍要廣泛得多，在不同科目中考試題型不再單一，可以實現(xiàn)多科目間的考試模式。如為了開闊學(xué)生的思維邏輯能力，語文的作文題目可以制成幻燈片方式，看動畫視頻寫文章。這種方法的實現(xiàn)可以使學(xué)生對于考試不再緊張，增加考試的趣味性，為社會培養(yǎng)智能型人才。試題錄入功能更加強大 以往在傳統(tǒng)考試中教師對考試的每一個題目都需要親自擬定，而智能化遠程考試系統(tǒng)中對于考試的題型完全是教師的批量式導(dǎo)入，而且批量式導(dǎo)入題目的范圍很廣，包括對圖片、聲音、動畫試題的錄入，系統(tǒng)能夠智能地分辨出考試的題型設(shè)計，滿足現(xiàn)代化教育考試試題多樣化的需求。試題評分自動

13、生成 針對在線考試所有的題目，評分功能自動開啟，在學(xué)生把試卷提交上去的情況下，系統(tǒng)自動對試題進行評分。在教師擬定考題前，應(yīng)在考試系統(tǒng)中設(shè)定一些答案不是唯一的題目，從而使系統(tǒng)智能地分辨答案，為考卷綜合性評分。并且評分結(jié)果出來后，學(xué)生可以通過用戶端重新登錄系統(tǒng)，對自己的試卷進行檢閱、查看，并對知識進行系統(tǒng)梳理。為了保證學(xué)生成績的客觀準確性，管理員或教師有權(quán)對試卷進行評判修改。5 遠程考試系統(tǒng)的優(yōu)點考試系統(tǒng)在統(tǒng)計分析能力上具有絕對優(yōu)勢 在以往每一次傳統(tǒng)考試過程中，對于教師的統(tǒng)計工作能力有一定的要求。對考生在考場的分布、考試的部門、考試的分類等需要做出詳細劃分，這就增加了教務(wù)工作人員的工作量，也為管理

14、員帶來一定的不便。而在一間考場不只需要一名教師監(jiān)考，嚴重浪費了教務(wù)工作的人力。智能化遠程考試系統(tǒng)的研究與實踐使這個問題合理得到解決，管理員可以通過考試系統(tǒng)在線對考試人員分布、崗位數(shù)據(jù)、考生人數(shù)等數(shù)據(jù)進行整理，只需要一名管理者對數(shù)據(jù)進行全方位的統(tǒng)計便可以解決以上多種問題。有效避免作弊現(xiàn)象發(fā)生 學(xué)生在考試過程中作弊現(xiàn)象嚴重一直困擾著我國教育教學(xué)工作的發(fā)展，有考試就不能避免作弊，從有考試制度開始，作弊現(xiàn)象一直不能被杜絕，這也是困擾教育工作者多年的問題。但是這種情況的發(fā)生通過智能化遠程考試系統(tǒng)就能得到有效抑制，在考試中間不允許考生對考試頁面進行調(diào)換，在線考試中對系統(tǒng)設(shè)置禁止考生在考試過程中通過網(wǎng)頁查找

15、答案，對考生的通訊設(shè)備進行屏蔽，學(xué)生的考題呈現(xiàn)的是隨機式，使學(xué)生之間不能相互抄襲、復(fù)制等。這就有效了控制了考試過程中作弊現(xiàn)象的發(fā)生，從而使考試的公平性得到提高，從根本上檢測到學(xué)生對于知識汲取的真實水平。6 總結(jié)綜上所述，智能化遠程考試系統(tǒng)的研發(fā)與實踐將使教育信息化將邁向一個更高的領(lǐng)域，它已經(jīng)成為我國教育事業(yè)研究的一項重要改革內(nèi)容，具有豐富的實踐性、安全性，能夠使教育辦公工作得到簡化，最大限度為教育工作節(jié)省人力，有效推動資源性教育的建設(shè)，顯著提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動教育事業(yè)的發(fā)展。相信不遠的將來，智能化遠程考試系統(tǒng)將會在教學(xué)中廣泛應(yīng)用，其發(fā)展和完善還需要不斷地創(chuàng)新與努力。參考文獻1倪曼蒂.中學(xué)信息技術(shù)課程中創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究d.長沙：湖南師范大學(xué)，2008.2唐新蓉，趙培信.高中信息技術(shù)課學(xué)習(xí)方式對創(chuàng)新思維能力影響的統(tǒng)計分析j.科技信息，2014（7）.3余勝鋒.高中信息技術(shù)課程學(xué)生學(xué)業(yè)評價方法研究d.浙江：浙江師范大學(xué)，2007.4蘇暉陽.中學(xué)技術(shù)課實行“微創(chuàng)新”教育芻議j.教育研究與評論：技術(shù)教育，2011（4）.5王華英.高中信息技術(shù)過程性學(xué)