【精選】初中2020年度學(xué)校工作參考總結(jié)

1、初中2021年度學(xué)校工作參考總結(jié)一年來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在社會(huì)各界的協(xié)助努力下，全體師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，負(fù)重拼搏，學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，得到了社會(huì)各方的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校狠抓內(nèi)部治理，教育教學(xué)日趨完善、嚴(yán)密、高效，不管是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了明顯的改善。現(xiàn)將xx年學(xué)校工作總結(jié)如下：一、完善硬件，優(yōu)化育人環(huán)境。逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校硬件建立，校園美化、綠化、凈化，更好地效勞于教育教學(xué)工作。學(xué)校建筑面積近11286平方米，校園綠化工程投資1.7萬(wàn)元，綠化面積3500平方米，生均綠化面積達(dá)29.5平方米。學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)別離，規(guī)劃合理，消防設(shè)備，排水設(shè)備，供電設(shè)備完好。校園做到了美化、凈化和綠化，

2、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。投資35萬(wàn)元新建圍墻175米，根本實(shí)現(xiàn)封閉式辦學(xué)。學(xué)校大門(mén)改建為自動(dòng)伸縮門(mén)。全面排查檢修了供電線路和電器開(kāi)關(guān)及自來(lái)水等設(shè)備。投資25余元更新了學(xué)生電腦43臺(tái)，11個(gè)教室安裝了多媒體設(shè)備，對(duì)校園廣播及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)展了整修。完成綜合樓屋頂300余平方米清理了原來(lái)的隔熱層，平改坡。去除原升旗廣場(chǎng)地磚，澆注水泥地面700余平方米。教學(xué)樓三樓、四樓改建成學(xué)生宿舍，墻面進(jìn)展粉刷。改建了學(xué)生餐廳，本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行供餐制。裝修20人會(huì)議室一個(gè)，配置了多媒體投影、空調(diào)等設(shè)備。因原化糞池塌陷，撤除新建了化糞池一個(gè)。更新學(xué)生課桌200套。對(duì)學(xué)生上下鋪進(jìn)展了檢查維修。二、與時(shí)俱進(jìn)，健全治理機(jī)制。接著遵

3、照“以人為本、和諧開(kāi)展、改革創(chuàng)新”的原則。接著推進(jìn)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。施行“雙向選擇五級(jí)聘任”制度，治理體制上實(shí)行學(xué)校聘任年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)聘任班主任，班主任聘任課教師。施行中層干部競(jìng)聘上崗，打破干部終身制，實(shí)現(xiàn)任人唯賢，能上能下的良好機(jī)制。逐步實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、系統(tǒng)化，實(shí)現(xiàn)治理精細(xì)化，加強(qiáng)執(zhí)行力建立。完善中學(xué)行政人員分工表、平安治理制度教師教學(xué)常規(guī)、班主任工作常規(guī)等各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，簽訂崗位目的責(zé)任書(shū)、施行量化考核。完善績(jī)效工資考核方法，拉開(kāi)分配檔次，實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。三、警鐘長(zhǎng)鳴，確保平安消費(fèi)。平安事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，平安事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和開(kāi)展，是學(xué)校一切工作開(kāi)

4、展的根底。學(xué)校注重平安工作，每月組織力量積極開(kāi)展了平安大檢查和隱患排查活動(dòng)，有針對(duì)性的進(jìn)展了防范。修正和完善了學(xué)校消防平安制度和應(yīng)急預(yù)案，積極開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，增添了30只滅火器按有關(guān)規(guī)定安置各個(gè)樓層，加強(qiáng)了檢查力度，落實(shí)了各班平安員隨時(shí)監(jiān)控各班物質(zhì)或人為的平安事故。認(rèn)真組織學(xué)生乘車(chē)平安工作，與車(chē)隊(duì)簽訂平安協(xié)議，做到定車(chē)定時(shí)定點(diǎn)，有序平安可靠。積極開(kāi)展綜合法制教育宣傳月、平安教育消費(fèi)月等系列活動(dòng)，大力宣傳法制、平安教育和相關(guān)知識(shí)。清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、十一節(jié)、中秋節(jié)等假期放假之前都要做好交通平安、飲食平安和防溺水平安等有關(guān)知識(shí)的宣傳教育，并書(shū)寫(xiě)告家長(zhǎng)書(shū)，讓每個(gè)家長(zhǎng)積極參與治理、監(jiān)視，有效的提

5、高了師生的平安認(rèn)識(shí)。四、積極參與，加強(qiáng)民主治理學(xué)校嚴(yán)峻改革措施及方案的出臺(tái)，均經(jīng)教代會(huì)通過(guò)，再付諸施行。清涼峰初級(jí)中學(xué)績(jī)效工資施行細(xì)則（修正）已于今年xx年1月召開(kāi)的教職工大會(huì)通過(guò)施行，并在不斷的實(shí)踐中修正、完善。xx年教職工大會(huì)將于12月30日召開(kāi)。提高校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效，對(duì)學(xué)校的嚴(yán)峻改革，評(píng)優(yōu)評(píng)職，財(cái)務(wù)，學(xué)?；?，貴重物品采購(gòu)，考勤考績(jī)等實(shí)在做到了公開(kāi)，接受民主監(jiān)視。積極組織開(kāi)展有益的各類(lèi)活動(dòng)，調(diào)理教職工身心，陶冶情操。xx年學(xué)校組織了全校女教職工赴東陽(yáng)橫店影視城參觀學(xué)習(xí)；組織了教職工的登清涼峰活動(dòng)；組織了全體教師暑假赴青島大連調(diào)查學(xué)習(xí)；組織教職工進(jìn)展太極拳的演練培訓(xùn)；組織全體班主任赴東路參觀

6、調(diào)查；組織了退休教師到青山湖的休閑活動(dòng)等。五、教師開(kāi)展，構(gòu)建名師工程。教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。xx年學(xué)校通過(guò)一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學(xué)觀摩、理論研討、典型示范等系列活動(dòng)，造就一支“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍。鼓舞教師積極參加省、市、區(qū)各學(xué)科教學(xué)大賽，力爭(zhēng)有賽必參，有獎(jiǎng)必奪，建立一支由校中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊(duì)伍，使他們?cè)诮逃虒W(xué)中充分發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)歷型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工41人，一線教師37名，其中年齡30周歲以下的17人，占46%；31至40歲的17

7、人占46%。37名專任教師均為大專以上學(xué)歷，其中34認(rèn)為本科學(xué)歷；任教8年以上的教師22人，中級(jí)職稱的19人，級(jí)職稱比例達(dá)80%以上（86.4%），童文華教師為中學(xué)高級(jí)職稱。學(xué)?，F(xiàn)有教壇新秀4人，（張劍、周舟、陳美仙、鄒文海），名師培養(yǎng)對(duì)象9名(王葆、葉華明、章秀英、洪健、陳美仙、陳志林、章美花、鄒文海、邵春燕)。xx學(xué)年共有8位教師獲得各項(xiàng)榮譽(yù)。（章美花教師獲語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)；程躍忠教師被評(píng)為臨安市“先進(jìn)老干部工作者”；童文華教師被評(píng)為臨安市“優(yōu)秀工會(huì)積極分子”；葉華明教師獲初中數(shù)學(xué)首屆說(shuō)題競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；章國(guó)剛教師榮獲 “紅燭獎(jiǎng)”；富根月教師榮獲歷史與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)；周 舟教師獲首屆

8、初中數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)根本功展示與評(píng)比三等獎(jiǎng)；俞琴洲教師獲科學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)研評(píng)比三等獎(jiǎng)。）落實(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)（一篇教學(xué)案例，一篇教育教學(xué)論文，一次“教學(xué)反思”報(bào)告，一堂公開(kāi)課，一本好書(shū)）；結(jié)合“互助共同體”、兩場(chǎng)地區(qū)教師學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)；學(xué)校每周安排校級(jí)公開(kāi)課，涵蓋所有學(xué)科，通過(guò)說(shuō)課講課評(píng)課反思等環(huán)節(jié)讓年輕教師磨課，讓老教師通過(guò)評(píng)課傳授經(jīng)歷，開(kāi)展教師論壇、班主任研討會(huì)、師徒結(jié)對(duì)等方式充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。學(xué)校堅(jiān)持走“以質(zhì)興校，以研興教”之路，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)” 與民進(jìn)臨安市委會(huì)，民進(jìn)杭十中支部，杭州市青春中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，同時(shí)，加強(qiáng)集體備課，打造高效課堂，加強(qiáng)常規(guī)檢查，抓標(biāo)

9、準(zhǔn)、抓落實(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。六、科研興校，推進(jìn)內(nèi)涵開(kāi)展。教科研是學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展的動(dòng)力源泉，教科研才能是衡量教師教學(xué)水平的重要依照。學(xué)校積極倡導(dǎo)“征詢題即課題、教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果”的科研理念，把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)和心理質(zhì)量等研究作為教育科研的核心任務(wù)。在xx學(xué)年我校共上交論文（案例）10篇，其中獲得一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)1篇，合格獎(jiǎng)2篇。（葉華明教師的論文開(kāi)放題的幾個(gè)案例及其教育價(jià)值獲得臨安市二等獎(jiǎng)；唐 霞教師的論文初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析及處理策略獲得臨安市合格獎(jiǎng)；方嫩平教師的論文輻射體育組獨(dú)特魅力，為學(xué)校治理錦上添花獲得臨安市合格獎(jiǎng)。在臨安市

10、青春期性健康教育優(yōu)秀案例評(píng)比中我校唐霞教師的案例知“性”之旅，真愛(ài)需要等待中學(xué)生早戀案例分析榮獲臨安市一等獎(jiǎng)。在臨安市第二十六屆中小學(xué)（幼）教育科研成果評(píng)審中，我校陳志林教師的論文羞答答的玫瑰靜悄悄的開(kāi)農(nóng)村初中生性知識(shí)來(lái)源和現(xiàn)狀調(diào)查獲得臨安市二等獎(jiǎng)；章美花教師的論文農(nóng)村初中施行親情教育的實(shí)踐研究獲得臨安市三等獎(jiǎng)。）建立完善科研制度。與上級(jí)教育科研部門(mén)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)互動(dòng)，培養(yǎng)一批我校本人的教科研骨干人才。建立校本教研機(jī)制，學(xué)校自行研發(fā)一些課題，把課題研究的根扎在本校的教育教學(xué)土壤上。 加強(qiáng)教學(xué)反思研究。組織每月一次“反思論壇”，加強(qiáng)教后反思，做到詳細(xì)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、過(guò)程化，引導(dǎo)教師在備課

11、、講課、修正作業(yè)上開(kāi)展研究，研究放在教學(xué)過(guò)程，把教、研、學(xué)納入一體，讓反思成為提高教學(xué)效率的有力手段。開(kāi)展課堂觀摩活動(dòng)。一學(xué)期內(nèi)，一個(gè)教師的課至少在本學(xué)科內(nèi)被觀摩或研究一次。請(qǐng)專家來(lái)我校聽(tīng)課、講課、說(shuō)課、評(píng)課，推進(jìn)實(shí)效性的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任要親身參加教研活動(dòng)。做到有聽(tīng)課必須有評(píng)課，有評(píng)課必須有反響。 七、全員育人，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展。深化德育改革。結(jié)實(shí)樹(shù)立德育本身確實(shí)是質(zhì)量的育人觀，先做人，再成材。以“把握方向性，注重根底性，講究科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性”為德育根本原則，建立科學(xué)、嚴(yán)密、有效的德育治理機(jī)制，讓學(xué)生在欣賞、感悟、體驗(yàn)、活動(dòng)中育德。突出德育首要地位。加強(qiáng)三個(gè)建立，即德育隊(duì)

12、伍建立、校園文化建立和德育科研建立。落實(shí)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。以抓住宿生治理為工作重點(diǎn)，構(gòu)成以學(xué)生品行教育為重點(diǎn)的學(xué)校德育工作特色。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)和文明禮儀。建立德育隊(duì)伍。貫徹“全面育人、全員育人”的原則，通過(guò)思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、德育論壇、量化考核、實(shí)踐指導(dǎo)等方式，培養(yǎng)一支素養(yǎng)優(yōu)良，精干實(shí)效、踏實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取的德育治理隊(duì)伍。力求治理人員逐步確立一種認(rèn)識(shí)：以學(xué)生為主體；抓住兩條線：養(yǎng)成教育、班級(jí)治理；轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透、變批判為表?yè)P(yáng)、變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。整合家校合力。注重家校聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成學(xué)校、社

13、會(huì)、家庭教育合力。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)代表座談會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，落實(shí)家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。不斷改良家校合作教育方式。促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展。加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，確保學(xué)生思想品德良好率在90%以上；加強(qiáng)養(yǎng)成教育，確保學(xué)生文明有禮，有良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生適應(yīng)；加強(qiáng)平安教育與治理，確保學(xué)校無(wú)嚴(yán)峻平安責(zé)任事故，無(wú)體罰或變相體罰現(xiàn)象，無(wú)違法亂紀(jì)事件，學(xué)生犯罪率為0。培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)，根底扎實(shí)，素養(yǎng)全面，身心健康的具有合作認(rèn)識(shí)、進(jìn)取精神、競(jìng)爭(zhēng)才能，適應(yīng)今后社會(huì)需要的求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新型人才。八、抓實(shí)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校開(kāi)展水平的一個(gè)重要指標(biāo)。學(xué)校一心一意、凝神聚力謀請(qǐng)教育教學(xué)工

14、作的快速、持續(xù)、和諧開(kāi)展。學(xué)校注重教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作，制定了清涼峰初中教師工作手冊(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)，施行有效的檢查、催促、反響、矯正，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)治理落到實(shí)處，不斷提高教學(xué)效益。xx屆初三在各位教職員工的共同努力下，成績(jī)明顯，學(xué)校總?cè)藬?shù)174人，保送生參考26人，錄用21人；中考參考146人，其中臨中錄用1人（提早批533，臨中480），昌中公費(fèi)錄用26人（昌中436,於中458），公費(fèi)總計(jì)48人，占總?cè)藬?shù)的27.6%，昌中自費(fèi)線以上25人（昌化自費(fèi)400，臨中428，於中406），天高線以上4人（天高397），天外線以上15人（天外357），總計(jì)普高錄用92人，占總?cè)?/p>

15、數(shù)的52.9%。超過(guò)98%的同學(xué)被各類(lèi)高中錄用！抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。建立“集體備課、資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平。高舉立足課堂主陣地的旗幟，實(shí)在提高45分鐘課堂教學(xué)的效率，到達(dá)課堂教學(xué)“一二三四五”的要求。課堂上對(duì)“后進(jìn)生”實(shí)行四個(gè)優(yōu)先，（優(yōu)先提征詢，優(yōu)先輔導(dǎo)，優(yōu)先修正，優(yōu)先表?yè)P(yáng)。）力求課堂教學(xué)水平的新打破。認(rèn)真落實(shí)清涼峰初中材料復(fù)印暫行方法，做到精選、精練、精批、精改，逐步落實(shí)“有發(fā)必收”、“有收必改”、“有改必講”、“有錯(cuò)必糾”四有工作要求，材料自編，建立試題庫(kù)。進(jìn)一步加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、綜合課程的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)音、體、美等學(xué)科

16、課堂教學(xué)的監(jiān)視治理。積極參與特長(zhǎng)生測(cè)試，加大對(duì)特征生的培養(yǎng)力度，全面提高我校特長(zhǎng)教育的教學(xué)質(zhì)量。健全監(jiān)管機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控。逐步完善教師評(píng)價(jià)制度，提高教師獎(jiǎng)勵(lì)力度。抓好教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，施行有效的檢查、催促、反響、矯正；并通過(guò)考核評(píng)價(jià)體系的建立，運(yùn)用獎(jiǎng)懲、鼓舞的手段，正確引導(dǎo)學(xué)校與教師開(kāi)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。提升中考質(zhì)量。建立以校長(zhǎng)為主、行政全體參與的校級(jí)治理。建立以班主任為主、各任課教師協(xié)助的“齊抓共管”的學(xué)情治理。建立以備課組長(zhǎng)為主、 各任課教師為參謀的教學(xué)治理。建立以班干部為主，全體學(xué)生參與的以升學(xué)認(rèn)識(shí)和責(zé)任認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容的學(xué)生自我治理。全面提升教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jī)不斷處于臨

17、安前列。九、存在征詢題總結(jié)一學(xué)年工作，在反思中謀求新的開(kāi)展，這既是一種自我鼓舞和加壓，也是一種理性的考慮。第一、硬件薄弱征詢題。學(xué)校設(shè)備落后，尤其食堂、餐廳場(chǎng)地小、設(shè)備陳舊，圖書(shū)室藏書(shū)破舊，機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室，專用教室設(shè)備設(shè)備落后，課桌椅凳破舊，阻礙教學(xué)質(zhì)量的提高，鎮(zhèn)政府財(cái)力缺乏，投入較少，阻礙學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展，學(xué)生宿舍男女同樓給住校生治理帶來(lái)困難。第二、德育治理征詢題。治理到位，引導(dǎo)欠缺。我們的德育工作不夠系統(tǒng)，缺少規(guī)劃，學(xué)生工作簡(jiǎn)單化，德育實(shí)效性差。德育教育內(nèi)容不夠細(xì)化，方式單一，缺乏針對(duì)性，沒(méi)有構(gòu)成德育工作的合力。第三、隊(duì)伍打造征詢題。年齡構(gòu)造不夠合理。35周歲上下左右的，6年以上20年以下教

18、齡教師只有15人，占38.5%，比例小。而且在這部分人中算學(xué)校骨干教師的僅為8人，占20.5%。全校39位在編教職工中，10人教齡缺乏6年，占27.8%，隊(duì)伍年輕有朝氣，但總的來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)緩慢。部分教師不適應(yīng)教學(xué)工作，尤其是學(xué)生治理工作。治理水平有待提高。學(xué)校教師總體上來(lái)說(shuō)“勤教有余，巧干缺乏”，教學(xué)質(zhì)量全看“苗子”，學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展的道路不平坦。全校教壇新秀2人（其中一人是我，另一人是周舟xx年評(píng)的，第三層次名師培養(yǎng)對(duì)象8人，占全校的20.5%，急需專家的指點(diǎn)。）從學(xué)生的征詢卷調(diào)查還覺(jué)察年輕還存在教師體罰或變相體罰的等低級(jí)簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。從整體來(lái)說(shuō)我校課堂教學(xué)方式普遍陳舊，部分教師掌控課堂教學(xué)的才能薄弱，課堂氣氛沉悶，課堂紀(jì)律較差，教學(xué)效率較低，教師隊(duì)伍的培養(yǎng)任重而到遠(yuǎn)。面臨教師充裕壓力。今年在編教職工39名，xx年至少多出4人。面臨教師轉(zhuǎn)崗的壓力，目前教師的聘任制度停留在初級(jí)階段，經(jīng)歷缺乏，需要完善和改良，更需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持。（語(yǔ)文：余1.5人；數(shù)學(xué)：余1.5人；英語(yǔ)：余1人；科學(xué)：缺1人；政社：余0人；體育：余0人；音樂(lè)：缺1人；美術(shù)：余0