【精選】制訂學(xué)習(xí)參考計(jì)劃的好處

1、制訂學(xué)習(xí)參考計(jì)劃的好處編輯推薦：.lianjielansecolor:#333;.lianjielansea:link,.lianjielansea:visitedcolor:#03f;.lianjielansea:hover,.lianjielansea:activecolor:#c20;text-decoration:underline;工作計(jì)劃大全工作計(jì)劃范文個(gè)人工作計(jì)劃銷售工作計(jì)劃培訓(xùn)工作計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃創(chuàng)業(yè)計(jì)劃消費(fèi)工作計(jì)劃年度工作計(jì)劃團(tuán)支部工作計(jì)劃>>>點(diǎn)擊查看更多工作計(jì)劃(一)學(xué)習(xí)的目的明確，實(shí)現(xiàn)目的也有保證。確實(shí)是規(guī)定在什么時(shí)

2、候采取什么步驟到達(dá)什么學(xué)習(xí)目的。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目的。長時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目的。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目的走向大目的。(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)展，有了計(jì)劃可以把本人的學(xué)習(xí)治理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下本人的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有協(xié)助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，不管碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，到達(dá)規(guī)定的學(xué)習(xí)目的。(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃，使本人成為可以有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃，學(xué)生

3、都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是特別不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有計(jì)劃，有教學(xué)計(jì)劃，跟著走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必本人再定計(jì)劃，這種方法不對。學(xué)校和的計(jì)劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對本人的學(xué)習(xí)情況制定詳細(xì)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有本人的計(jì)劃。由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，因此有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差異當(dāng)中有一條確實(shí)是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。如何樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢

4、?一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。一、進(jìn)展自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是如何樣學(xué)習(xí)的這個(gè)征詢題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)展自我分析。1、分析本人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以細(xì)心回憶一下本人的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的力強(qiáng)，學(xué)過不易不記得;有的理解力好，老師說一遍就能聽明白;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻特別細(xì)心。如在學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長進(jìn)展口算，算得比較快，有的力好，公式定義記得比較牢;有的力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。因此幾何學(xué)習(xí)比較好.你可以全面分析。2、分析本人的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看本人數(shù)學(xué)成績在班級中的位

5、置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價(jià)。二是和本人數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的開展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價(jià)。二、確定學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目的能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目的去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目的，就象漫步在街頭不知走向何處的漂泊漢一樣，是對學(xué)習(xí)光陰的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目的首先應(yīng)表達(dá)學(xué)生德智體全面開展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要按照本人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。因此還可考慮一些社會(huì)要素家庭情況。學(xué)習(xí)目的要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。適當(dāng)確實(shí)是指目的不能定得過高或過低，過高了，

6、最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失決心，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。要按照本人的實(shí)際情況提出通過努力可以到達(dá)的目的.明確確實(shí)是指學(xué)習(xí)目的要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目的就不明確，如何樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?假設(shè)必為："數(shù)學(xué)課課都要認(rèn)真。數(shù)學(xué)成績要在班級到達(dá)中上水平。"如此就明確了，以后是否到達(dá)就可以檢查了。詳細(xì)確實(shí)是目的要便于實(shí)現(xiàn)，如如何樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上水平"這一目的呢?可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。三、科學(xué)安排時(shí)間確定了學(xué)

7、習(xí)目的之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來到達(dá)這些目的。要符合"全面、合理、高效"的要求。全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。合理要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適宜于經(jīng)歷和考慮;有的那么晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理穿插安排，如一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再自然常識(shí)外語待。高效要按照事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，由于這時(shí)候精力充分，爽朗，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成課前預(yù)習(xí)，以充分做到見縫插針。一天中供本人安排的時(shí)間根本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排本人的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。在進(jìn)展時(shí)間安排時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)：1、要突出重點(diǎn)也確實(shí)是說，要按照地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是