【精選】北京版三年級語文復(fù)習(xí)參考計劃

1、北京版三年級語文復(fù)習(xí)參考計劃本學(xué)期教學(xué)中，學(xué)生的根底知識掌握情況較好。大部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)這門功課，學(xué)習(xí)興趣濃重，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）在漢語拼音方面，除個別同學(xué)需要進展拼音的復(fù)習(xí)穩(wěn)定外，大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握較好。（2）在生字詞的掌握上，由于本學(xué)期識字量大，再加上平時的穩(wěn)定復(fù)習(xí)不到夠，漢字書寫正確率較差。因此，在復(fù)習(xí)中，要加強聽寫，強化穩(wěn)定。特別要留意幾位后進生的書寫練習(xí)。同時，對生字詞的掌握，還要留意把生字詞放在詳細的語言環(huán)境中認讀、書寫。還要加強學(xué)生的書寫，要求學(xué)生必須做到書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。（3）在閱讀方面。有相當一部分學(xué)生的閱讀才能比較差，沒有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。拿

2、到一篇文章，一些學(xué)生由于理解才能不夠強，閱讀后對文章內(nèi)容仍然是一知半解，面對征詢題不知如何下手。因此，在復(fù)習(xí)中要加強閱讀練習(xí)，注重學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀才能的培養(yǎng)，留意教給學(xué)生閱讀的才能和方法。還要反復(fù)提示、訓(xùn)練學(xué)生，要在反復(fù)閱讀，理解的根底上再開始答題。（4）在習(xí)作方面。大部分學(xué)生能把所寫的內(nèi)容表達明晰，正確運用標點符號，恰當?shù)厥褂靡恍懽鞣椒?，使句子通暢，文章生動。但還有部分學(xué)生不能正確運用標點符號，寫作及表達才能差，甚至有無話可寫的現(xiàn)象。因此在作文訓(xùn)練中要留意拓展學(xué)生寫作思路，讓學(xué)生多動筆，多練習(xí)，并鼓舞學(xué)生多閱讀課外書籍，增加詞匯積累。（5）在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。大部分學(xué)生有良好的書寫、學(xué)

3、習(xí)等習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生存在書寫亂、書面差的不良習(xí)慣。在答題過程中，還有學(xué)生審題才能差，答非所征詢。有些學(xué)生還存在粗心大意的不良習(xí)慣，作業(yè)中錯字連篇。這都需要在今后的教學(xué)與復(fù)習(xí)過程中留意糾正學(xué)生不良書寫與審題習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成認真做題的良好習(xí)慣。（6）每個班中都有6、7名學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的后進生。八個單元24篇課文閱讀訓(xùn)練、根底知識訓(xùn)練、聽說訓(xùn)練及習(xí)作訓(xùn)練。為了在本次期終測試中獲得好的成績，使學(xué)生的根底知識掌握的更結(jié)實，學(xué)生各方面的才能得到進一步的提高，特制定如下目的：1.、通過復(fù)習(xí),進一步打破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫才能,注重語言的感悟、積累和運用，注重根本技能的訓(xùn)練

4、，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點知識進展梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生本人復(fù)習(xí)的才能和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。3、對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進展查缺補漏，協(xié)助學(xué)生結(jié)實掌握新學(xué)知識。4、講練結(jié)合、精講精練，輕負擔、高質(zhì)量。注重才能培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。5、面向全體、不適時機對學(xué)生進展培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。1、掌握本冊書所學(xué)生生字新詞，并能純熟理解運用。2、能純熟背誦并默寫本冊書所要求的片斷。3、能正確理解課文內(nèi)容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。4、能按照詳細的環(huán)境寫清一件事等，并能初步做到語句通暢，重點突出，詳細生動，正確使用標點符

5、號。5、掌握用修正符號修正病句、擴句、寫比喻句等根本知識技能。6、在復(fù)習(xí)中留意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。單元復(fù)習(xí)、講練結(jié)合、舉一反三、觸類旁通。時間從6月10日至考試前，共計20課時。復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)時間復(fù)習(xí)要點復(fù)習(xí)課時第一單元6.10：生字詞；多音字"骨、似、空"；：造句：惋惜：背誦科學(xué)的種子：學(xué)習(xí)抓注重點句概括自然段主要內(nèi)容的方法。練習(xí)把句子寫詳細。練習(xí)圍繞重點句寫一段話。培養(yǎng)學(xué)生的想象才能。：引號的用法：表示特別含義。2課時第二單元6.11生字詞；多音字"扇、散、還"。造句：叮囑、嚴肅。背誦肥皂泡第四、五自然段；畫楊桃第18.19自然段；古詩二首。體

6、會關(guān)鍵詞語在表情達意方面的作用。學(xué)習(xí)查字典2課時第三單元6.12：生字詞；多音字"參"；：造句：龐大、寶貴：背誦錫林郭勒大草原第2.4自然段富饒的西沙群島第3自然段；爬山虎的腳第2自然段。：抓住重點詞，概括自然段主要內(nèi)容的方法。理解按不同方面進展描寫的表達方法。學(xué)習(xí)結(jié)合上下文，聯(lián)絡(luò)生活實際理解難句的方法。把詞語移到指定位置；表示前后詞語呼喚位置；表示改錯了，原字（詞）需要保存。2課時第四單元6.15：生字詞；多音字"沖"；：造句：佩服、干凈、贊美、胸中有數(shù)、英勇、仰頭挺胸。：用本人的話概括自然段主要內(nèi)容的方法。練習(xí)把句子寫詳細。培養(yǎng)學(xué)生的想象才能。2課時第五單元6.16：生字詞；多音字"倒、還"；：造句：清亮、堅決、希望。把詞語分類：表示人或事物名稱的；表示動作的；表示模樣或狀態(tài)的。：背誦七顆鉆石第6.7自然段：結(jié)合上下文理解重點句的意思。