2016年五下英語Lesson12Avisittothegreatwall教案

1、What do you know abouttiananmen square ？2016年五下英語Lesson 12 A visit to thegreat wall教案題 Lesson 12A vgreat wall 課型新授 授課人授課時間課時 教學目標 1、學生能聽懂和理解這個故事。2 、學生能就這個故事進行問答。3 、學生能向同學復(fù)述故事。 教學重點 1、表示動作的短語。2 、介紹經(jīng)常性動作的常用句式。3 、一般現(xiàn)在時的具體用法。 教學難點 1、表示動作的短語。2 、介紹經(jīng)常性動作的常用句式。3 、一般現(xiàn)在時的具體用法。 教具準備錄音帶 教學過程 1、greetings 向?qū)W生問好：H

2、ello ， everyone 。 welcome boys and girls 當學生坐好以后，讓他們盡可能多的回憶關(guān)于北京 景觀的內(nèi)容。問：Would you lalace museum？2 、 presenta 導(dǎo)入：翻到課本 P30 頁，告訴他們將要閱讀一篇可以提供 更多關(guān)于長城信息的故事。(1) : A vgreat wallWhat did you learn about the great wall？課前活動：A 、觀察圖片并討論在每幅圖中看到了什么。把學生 回答的內(nèi)容要點在黑板上記錄下來。用問題的方式來幫 助學生理解。How do Mrs. Li ， Jenny ， Danny

3、 and liming ggreat wall ？What do we call the great walla ？Are Danny anddgreat wall？Do you knowaying about the great wall ?Why cant Danny draw or wgreat wall ?B 、閱讀活動：Pictu 在這幅圖你看到了什么？Picture 2現(xiàn)在他們在哪里？Pictu 這幅圖中，他們正走在長城上?，F(xiàn)在他們在 了解什么呢？what haDanny？Pictu 現(xiàn)在他們停下來談?wù)摳嚓P(guān)于長城的內(nèi)容。Pictu 丹尼覺得自己現(xiàn)在是個真正的“好漢”了， 因為他登

4、上了長城，他想把自己的名字刻在長城上，可 是李明告訴他不要這樣做，為什么呢？ 保護長城清潔和美麗使我們每個人的責任和義務(wù)， 你贊同這個觀點嗎 ?Pictu 他們要離開了， Jenny 很感慨。她覺得自己能 登上長城是很幸運的。C 、聽故事： 播放錄音，學生安靜聆聽。再次播放錄音，學生跟 讀。最后找學生輪流讀這個故事，直到所有內(nèi)容都讀完。(2)課后活動 閱讀并討論：P31 頁底部內(nèi)容，幫助學生理解他們需要做什么。 教師把三個問題大聲讀一遍，確保學生知道做什么？然 后各個小組談?wù)摴适聝?nèi)容，以及讀后他們知道了什么。 然后，就給出的問題進行回答。、”、”、宀、宀說說演演： 學生應(yīng)該能夠輕松的回答這個問題。如： who is going to Beijing ？讓學生三人一組，練習這個故事。(3)作業(yè)布置 隨堂練習冊(4)結(jié)束課堂教學。個性化建議 板書設(shè)計 Lesson12 A vgreat wallusand、