旭光學(xué)校管理實(shí)施方案

1、學(xué)校管理實(shí)施辦法威寧縣草海鎮(zhèn)旭光學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)管理實(shí)施辦法（試行）為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育。對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮的到來，教育的發(fā)展及改革的深化，為認(rèn)真貫徹落實(shí)威教字（2004）001號(hào)文件關(guān)于站校管理實(shí)施辦法的規(guī)定及要求， 全面實(shí)施威寧縣教學(xué)工作目標(biāo)管理實(shí)施辦法（威教 字2007j88號(hào)文件、威教字20081150號(hào)文件）精神及具 體內(nèi)容，根據(jù)草海鎮(zhèn)學(xué)校管理實(shí)施方案，結(jié)合我校 實(shí)際，特制定本校教育教學(xué)工作目標(biāo)管理實(shí)施辦法， 作為治校的藍(lán)本、工作的目標(biāo)、考核獎(jiǎng)懲的依據(jù)。教育工作目標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以人為

2、本，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì) 認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存與發(fā)展的能 力為目標(biāo)。辦學(xué)特色以最新教育理念為先導(dǎo)，以德育為核心，以嚴(yán)格科 學(xué)的管理為保證，以教研教改為龍頭，科研興校、和諧 發(fā)展。工作方針德育為先，安全為重，教學(xué)質(zhì)量為中心，創(chuàng)文明、 文化、潔凈、和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的育人基地。校 訓(xùn)團(tuán)結(jié) 和諧 篤實(shí) 創(chuàng)新校 風(fēng)校如我家、校興我興，校榮我榮。教 風(fēng)樹人立德、敬業(yè)博愛、嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)、樂業(yè)奉獻(xiàn)學(xué) 風(fēng)尊師守紀(jì)、樂學(xué)善思、礪志勤學(xué)、發(fā)展特長(zhǎng)。一、領(lǐng)導(dǎo)工作管理學(xué)校的管理與決策，全面實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)議決策 制度，堅(jiān)持民主集中制原則，群策群治，堅(jiān)持工效掛鉤 原則，全面實(shí)行校務(wù)公開的民主監(jiān)督制度。（一）決策機(jī)

3、構(gòu)1、學(xué)校設(shè)立由主要行政領(lǐng)導(dǎo)組成的行政會(huì)議，作為 學(xué)校最高決策機(jī)構(gòu)和指揮中心，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、會(huì)議決 策、分工合作、責(zé)任到人的制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及其以下各 職能部門負(fù)責(zé)人的分工、職責(zé)由校長(zhǎng)安排協(xié)調(diào)。學(xué)校重 大事務(wù)必須由行政會(huì)議研究決定。建立行政會(huì)議制度， 每周一召開行政會(huì)議，總結(jié)回顧上周工作情況，研討本 周工作方向，決策本周重大事務(wù)。2、學(xué)校設(shè)立校務(wù)委員會(huì)，各成員分工明確、責(zé)任到 人、各司其職、各負(fù)其責(zé)，既分工又協(xié)作，學(xué)校教育教 學(xué)工作及其他相關(guān)事務(wù)，由校務(wù)會(huì)討論定奪。（二）行政領(lǐng)成員及職責(zé)馬敏文（黨支部書記）：主持支部黨務(wù)工作，指導(dǎo) 行政班子工作方向。分管校務(wù)公開、團(tuán)隊(duì)工作。劉興春（學(xué)校校長(zhǎng)）主持

4、學(xué)校全面工作事物，分管德育 工作，主抓師德師風(fēng)建設(shè)，“兩基”工作，普實(shí)工作、 學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐工作嗎，負(fù)責(zé)學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的審核、簽字， 協(xié)調(diào)校內(nèi)外公共關(guān)系。楊朝松（學(xué)校副校長(zhǎng)）;協(xié)助校長(zhǎng)工作，主抓學(xué)校教育 教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教研，師德師風(fēng)、學(xué)校安全教育管 理，整臟治亂工作。戴興我（校長(zhǎng)助理）:在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下分管教學(xué)工作，協(xié) 助校長(zhǎng)督查校務(wù)，主抓中職招生，整班交接i、控輟保學(xué) 工作，平安文明校園創(chuàng)建工作。方燦（教導(dǎo)主任）：負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)工作，指導(dǎo)督查 教研工作，主抓教學(xué)常規(guī)管理，負(fù)責(zé)班主任管理與考評(píng)、 學(xué)籍、統(tǒng)考、評(píng)比、競(jìng)賽、教科書訂購(gòu)與發(fā)放等工作， 協(xié)管“兩基”、普實(shí)工作、德育、體育工作。管衛(wèi)紅（總務(wù)主任

5、）：負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)后勤保障工作, 財(cái)務(wù)管理、財(cái)產(chǎn)管理、文明校園建設(shè)管理、創(chuàng)建平安校園工作、校園“整臟治亂”工作，協(xié)管“教育均衡發(fā)展”、 營(yíng)養(yǎng)餐工作。萬章文（辦公室主任）：分管文件資料檔案管理， 協(xié)助教導(dǎo)主任工作，繼續(xù)教育工作，主抓新教材大練兵 工作。王艷（政教處主任）主抓學(xué)生思想政治教育，德育教 育，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生操行評(píng)定，轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，違規(guī)學(xué)生 處理，領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)開展工作。兼任小學(xué)語文教研組校務(wù)會(huì)成員及職責(zé):行政會(huì)全體成員是校務(wù)會(huì)成員之一，應(yīng)各司其責(zé), 相互協(xié)調(diào)。增設(shè)下列成員為校務(wù)會(huì)成員,共同協(xié)管學(xué)校事務(wù)。李世春（會(huì)計(jì)）：協(xié)助總務(wù)主任作好經(jīng)費(fèi)預(yù)決算編制工作,負(fù)責(zé)記帳、算帳經(jīng)費(fèi)收支管理，協(xié)助總務(wù)

6、主任編制經(jīng)費(fèi)預(yù)決算，及時(shí)做好記帳、報(bào)帳、算帳等工作。馬麗（團(tuán)支書記）：負(fù)責(zé)團(tuán)的工作，協(xié)管德育工作, 創(chuàng)建平安校園工作，主持升旗儀式，負(fù)責(zé)“校園廣播之 聲”建設(shè)。監(jiān)督營(yíng)養(yǎng)餐工作。馬彭麗（少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)少先大隊(duì)工作,學(xué)校重 大活動(dòng)的策劃與主持，監(jiān)督營(yíng)養(yǎng)餐工作。李章志（初中理科教研組長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)初中理科教研 組工作。萬永勝（初中文科教研組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)初中文科教研組工 作文順琴（小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工 作，主抓本組教學(xué)常規(guī)管理與考評(píng)主持開展教研活動(dòng)。吳萍（綜合教研組長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)綜合教研組（音樂、 體育、美術(shù)、勞技、科學(xué)、品德）工作。主抓本組教學(xué) 常規(guī)管理與考評(píng)主持開展教研活動(dòng)。王桂蓮（網(wǎng)

7、校與qq群管理員，主抓網(wǎng)校建設(shè)和群管 理，校志編寫，協(xié)助總務(wù)進(jìn)行信息電腦管理。王賢云（食堂會(huì)計(jì)）負(fù)責(zé)食堂賬務(wù)登記,協(xié)管食堂食品 購(gòu)買，出入庫(kù)，食堂物品、安全衛(wèi)生管理。龔啟金（食堂出納）負(fù)責(zé)食堂收支，主管食品購(gòu)買，出 入庫(kù)登記，協(xié)管食堂物品、安全衛(wèi)生管理吳慶培（遠(yuǎn)程教育管理員）負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收與管理,子教學(xué)資源收集與管理，遠(yuǎn)教室建設(shè)管理與使用，協(xié)助網(wǎng)校管理員工作。馬少能（圖書管理員）負(fù)責(zé)圖書室建設(shè)管理，圖書借還 制度管理，圖書借還登記，及相關(guān)資料收集管理。（三）行政領(lǐng)導(dǎo)的履職及考核與獎(jiǎng)懲1、各位行政領(lǐng)導(dǎo)必須以高度的責(zé)任心各司其職、各負(fù)其責(zé)。在全面管理工作中目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到 正職不攬權(quán)

8、、副職不爭(zhēng)權(quán)，嚴(yán)禁互相猜疑、相互拆臺(tái)、 推諉扯皮、勾心斗角、拉幫結(jié)派。每月至少做一至二件 關(guān)于學(xué)校管理的實(shí)事，善于發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題，在 每周例會(huì)上必須就本人分管工作詳細(xì)匯報(bào)總結(jié)本周履職 情況，接受全體教師監(jiān)督。2、每周一升旗儀式由上周值周領(lǐng)導(dǎo)作國(guó)旗下講話,全面總結(jié)上周情況,安排本周工作。3、行政會(huì)議每期對(duì)各行政領(lǐng)導(dǎo)履職情況量化評(píng)分, 綜合考核鑒定，具體量化標(biāo)準(zhǔn)為： 每學(xué)期滿分為100分。 全期出滿勤者記20分，每曠工一節(jié)扣5分，事假一節(jié)扣3分，遲到一次扣2分，扣完為止。 參加每次行政會(huì)議記20分，無故不參加一次扣10分，扣完為止。 每次根據(jù)行政會(huì)議安排，切實(shí)完成工作任務(wù)記30 分，無特殊原

9、因，有一項(xiàng)任務(wù)未按時(shí)完成記10分，推諉 扯皮，拒不完成記0分。 每月為學(xué)校管理做一件實(shí)事記5分 記滿30分為 限（有記錄等印證材料）。 在召開教工會(huì)前提前泄露行政會(huì)議內(nèi)容或?qū)ν庾?反面宣傳證據(jù)確鑿者每次扣20分。 量化評(píng)分與獎(jiǎng)金掛鉤，每期達(dá)90分者，享受相關(guān) 津貼的100%,每差1分，從應(yīng)享受獎(jiǎng)金中扣除20元， 低于70分者，取消所有獎(jiǎng)金，并上報(bào)處理。4、每期根據(jù)學(xué)校財(cái)力，給予行政領(lǐng)導(dǎo)在任課基數(shù)（校 長(zhǎng)2-4節(jié)，主任5-7 ）外的超課時(shí)補(bǔ)助，一定的出差補(bǔ)助，。5、校長(zhǎng)對(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)每月督查與隨機(jī)督查相結(jié)合，并 作好記錄，填寫領(lǐng)導(dǎo)工作督查登記表限期整改彌補(bǔ), 拒不服從工作安排者上報(bào)處理。班子成員不在

10、崗、瀆職、 失職一次，作一次不良記錄，每期達(dá)三次者，上報(bào)上級(jí) 作行政處分。6、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每期由全體教師民意測(cè)驗(yàn)一次，接 受全體教師監(jiān)督，對(duì)教職工反映異常強(qiáng)烈、問題較多、 非常不滿的領(lǐng)導(dǎo)取消所有補(bǔ)貼，并上報(bào)上級(jí)教育主管部 門請(qǐng)求處理。（四）教師隊(duì)伍管理1、填好專任教師花名冊(cè)，填寫教師基本情況表，掌握教師基本信息，了解其工作、學(xué)生、生活情 況。2、搞好教師校本培訓(xùn)，通過“師德師風(fēng)”大教育等 活動(dòng)，提高師德水平，通過教研活動(dòng)，借“新教材大練 兵”鞏固教師專業(yè)知識(shí)及駕馭教材、課堂的能力，提高 教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、鼓勵(lì)教師參加在職學(xué)歷提升培訓(xùn)，提高學(xué)歷合格 4、制定特崗教師管理辦法，安置好、培訓(xùn)好、管理

11、好、使用好“特崗”教師，選拔部分優(yōu)秀“特崗” 教師作為中層領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校管理。二、德育工作管理德育是學(xué)校工作的核心，是教育教學(xué)工作的生命線, 為確保綜合育人質(zhì)量的提高，體現(xiàn)辦學(xué)宗旨與教育目標(biāo), 必須堅(jiān)定不移地把德育擺在學(xué)校工作的首位，狠抓落實(shí)。 堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，持之以恒地將德 育融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程。）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)德育管理1、領(lǐng)導(dǎo)必須把堅(jiān)定的政治思想建設(shè)擺在首位，不斷 提高政治思想素質(zhì)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，切實(shí) 做好管理育人工作。2、不斷加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)，端正領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作 風(fēng)、生活作風(fēng)。3、恪守“教師從教行為規(guī)范”，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng), 以身作則、率先垂范、時(shí)時(shí)處處堪

12、為教師的表率、學(xué)生 的楷模。4、領(lǐng)導(dǎo)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作、目標(biāo)統(tǒng)一、求同存異、個(gè)人 利益堅(jiān)決服從集體利益，時(shí)刻從全局利益出發(fā)說話辦事, 杜絕有損學(xué)校聲譽(yù)的言行發(fā)生。5、社會(huì)生活中模范遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德，做群 眾的表率。（二）加強(qiáng)教師德育（師德師風(fēng)建設(shè)）工作管理?！暗赂邽閹?、身正為范”，教師的師德對(duì)學(xué)生的道 德水平具有巨大的直接影響，是做好樹人立德，全面實(shí) 現(xiàn)德育目標(biāo)的關(guān)鍵所在。1、成立“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要行政領(lǐng) 導(dǎo)負(fù)責(zé)，建立專檔，制定計(jì)劃、實(shí)施方案、寫好簡(jiǎn)報(bào)、 作好總結(jié)，開好專題動(dòng)員大會(huì)、總結(jié)大會(huì)，簽訂承諾書、 責(zé)任書、設(shè)立舉報(bào)箱，向社會(huì)公布舉報(bào)電話，開展評(píng)教 活動(dòng)，接受學(xué)生、家和及社

13、會(huì)各界監(jiān)督。2、按上級(jí)要求開展"師德師風(fēng)大教育活動(dòng)”及“師 德專項(xiàng)教育活動(dòng)”，開展校本培訓(xùn)，不斷提高師德水平。3、嚴(yán)格按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及地、縣 關(guān)于教師從教行為的規(guī)定、制度規(guī)范教師從教行為，教 書育人、為人師表。4、不斷健全、完善“師德師風(fēng)”的監(jiān)督體系、考核 及評(píng)價(jià)制度，盡量杜絕違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生。若有違反從 教行為規(guī)定之一者，嚴(yán)肅處理，按規(guī)定上報(bào)。5、根據(jù)上級(jí)要求，規(guī)范收集整理“師德師風(fēng)”建設(shè) 19項(xiàng)資料。（三）強(qiáng)化學(xué)生德育管理“學(xué)會(huì)做人”是教育的首要工作目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生思 想政治教育，強(qiáng)化德育管理，提高品德修養(yǎng)，促進(jìn)全體 學(xué)生健康心理素質(zhì)的提高，是教育教學(xué)的首要任務(wù)。全 面

14、實(shí)施素質(zhì)教育，以加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育為核心，以 培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。1、學(xué)校、班主任、教師必須堅(jiān)持以德育為核心的原 則，高度重視，強(qiáng)化管理。突出“實(shí)”字，出實(shí)招、辦 實(shí)事、見實(shí)效，堅(jiān)持“三貼近”原則（貼近實(shí)際、貼近 生活、貼近學(xué)生）。2、學(xué)校利用每周一國(guó)旗下講話，團(tuán)支部、少先隊(duì)牽 頭，以“五四”及“一二九” ”六.一”活動(dòng)為載體， 切實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義等思想教育。3、各班主任必須按德育大綱、德育意見、 德育規(guī)程開展德育工作，嚴(yán)格做好中小學(xué)生守則、 中小學(xué)生日常行為規(guī)范的入腦入心工作。適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠(chéng)信教育、法制教育、行為規(guī)范 養(yǎng)成教育，團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂的

15、教育等。4、全體教師在各科教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)， 將德育、五心教育有機(jī)滲透到各科教學(xué)之中，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行“潤(rùn)物無聲”、“潛移默化”的影響。5、嚴(yán)格強(qiáng)化“兩操一課”管理，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣的培養(yǎng)。6、成立興趣小組或各科加強(qiáng)班，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好, 充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。7、以團(tuán)支部為龍頭，定期發(fā)展團(tuán)員，開展各種活動(dòng), 充分發(fā)揮團(tuán)組織作用，切實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，不斷 完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，定期評(píng)選表彰三好學(xué)生，優(yōu)秀班干、優(yōu) 秀團(tuán)員，樹立學(xué)生思想品德標(biāo)兵，發(fā)揮榜樣的作用。8、各班實(shí)行每期操行評(píng)定制度，對(duì)學(xué)生品德作客觀 公正的全面評(píng)價(jià)，建立好人好事檔案和違紀(jì)違規(guī)檔案， 表彰

16、優(yōu)秀者，政教處、班主任、科任老師對(duì)違規(guī)者給予 批評(píng)教育，責(zé)令整改。9、每期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系，努力 構(gòu)建家庭 學(xué)校社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。10、學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，條件成熟 時(shí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，建立教師家訪制度, 保持與家庭的密切聯(lián)系。）班主任工作管理班主任工作是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，班主 任是班級(jí)學(xué)生的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)?；鶎?管理的中堅(jiān)力量，是家庭一一學(xué)校一一社會(huì)三位一體德 育網(wǎng)絡(luò)的橋梁和紐帶。班主任工作是學(xué)校管理工作的中 心，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵性 工作。1、班主任聘任工作與管理 學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育的

17、領(lǐng)導(dǎo)為副組 長(zhǎng)，政教、教務(wù)、主要負(fù)責(zé)人，班主任代表、教師代表 為成員的學(xué)校班主任專業(yè)化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校班主任專業(yè)化發(fā)展的規(guī)劃、制度的起草、組織校本培 訓(xùn)和考核評(píng)價(jià)等工作。 廢除班主任終身制，實(shí)行學(xué)年聘用制。 思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教 師或班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，予以優(yōu)先聘用。 班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、成效顯著的班主 任連續(xù)予以聘任，根據(jù)實(shí)際，可擔(dān)任13個(gè)班或更多班 級(jí)班主任，學(xué)校根據(jù)財(cái)力，每期對(duì)其課時(shí)量、工作量給 予一定補(bǔ)助。 每年教師節(jié)評(píng)出12名優(yōu)秀班主任予以表彰，三 次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任者，上報(bào)上級(jí)教育部門表彰。 對(duì)班主任工作考核不合格、責(zé)任心差，造成班

18、級(jí) 管理混亂、整體成績(jī)下降、流失率大、財(cái)產(chǎn)損壞多、衛(wèi) 生差、違紀(jì)違規(guī)頻繁的班主任，原則上新學(xué)年或新學(xué)期 不予聘任，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予處罰。2、班主任工作責(zé)任制度班主任必須嚴(yán)格履行以下職責(zé) 服從學(xué)校工作安排，積極配合學(xué)校做好全方位綜 合管理工作。 堅(jiān)持德育為首，適時(shí)加強(qiáng)全班學(xué)生思想品德教育, 人生觀教育、理想教育、文明禮貌教育、遵守校規(guī)、班 規(guī)教育。開展班級(jí)目標(biāo)管理、民主管理，建立健全班級(jí) 規(guī)章制度，建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心班委會(huì)，樹立良好的班 風(fēng)，協(xié)調(diào)其他科任老師在班級(jí)工作中的作用，協(xié)調(diào)學(xué)校 與家長(zhǎng)及其他教育者之間的關(guān)系。 堅(jiān)持以智育（學(xué)習(xí)）為中心，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展、 個(gè)性培養(yǎng)、注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新精

19、神培養(yǎng)，為推進(jìn)素質(zhì) 教育獨(dú)辟溪徑。 嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，切實(shí)做好學(xué)生紀(jì)律、考勤、 兩操課，環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、班會(huì)活動(dòng)的 管理工作。 嚴(yán)禁排斥差生，切實(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁 體罰和變相體罰學(xué)生。 切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，適時(shí)進(jìn)行家訪，力口 強(qiáng)家校聯(lián)系、配合，盡力動(dòng)員輟學(xué)生返校就讀。 認(rèn)真做好學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)籍卡等表、卡、冊(cè)、簿 的填寫上報(bào)，配合學(xué)校做好“兩基”相關(guān)工作。 按學(xué)校要求安排學(xué)生搞好建校義務(wù)勞動(dòng)、綠化、 美化、凈化工作及班級(jí)文化建設(shè)。 注重學(xué)生過程與結(jié)果管理，期末認(rèn)真寫好具有“六 性”的評(píng)語（全面性、規(guī)范性、真實(shí)性、針對(duì)性、人文 性和激勵(lì)性）。三、素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量工作管理

20、（一）教學(xué)常規(guī)工作管理教學(xué)工作目標(biāo)管理實(shí)施方案教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生 命線，學(xué)校必須以質(zhì)量求生存、發(fā)展。學(xué)校必須堅(jiān)定不 移地堅(jiān)持教學(xué)這個(gè)中心不動(dòng)搖，不失時(shí)機(jī)地抓住課堂這 個(gè)關(guān)鍵不放松，毫不猶豫地狠抓質(zhì)量這條生命線不松手。1、教導(dǎo)工作 教導(dǎo)處是學(xué)校教育、教學(xué)、教研工作的指揮中心。教導(dǎo)工作必須按國(guó)家規(guī)定，依法教導(dǎo)，切實(shí)做好教育教 學(xué)指揮工作。 依法教導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)按國(guó)家規(guī)定要求，開齊課程，開足課時(shí)。 堅(jiān)持以“德育為首、教學(xué)為主、質(zhì)量第一”的原 則，切實(shí)做好“備、講、輔、批、研、實(shí)、考、賽”各 環(huán)節(jié)工作。 注重教學(xué)過程管理，切實(shí)做好教師教學(xué)常規(guī)各項(xiàng) 工作管理，并

21、督促履行常規(guī)職責(zé)，每期半期和期末組織 兩次全面普查，期末做定性檢查，處罰不達(dá)標(biāo)者。 認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)教研組的管理、督查，督促教研組根 據(jù)教導(dǎo)工作計(jì)劃擬定教研工作計(jì)劃，落實(shí)教研目標(biāo)、措 施，加強(qiáng)教研教改力度，為提高課堂效率，提高教育教 學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理，充分利用、整合資源。 切實(shí)組織實(shí)施新教材大練兵活動(dòng)。 強(qiáng)化巡課制度，規(guī)范授課行為。 進(jìn)行學(xué)籍管理，按時(shí)辦理學(xué)生學(xué)籍卡冊(cè)、畢業(yè)證 書。 每期或?qū)W年結(jié)束寫出全校整體教學(xué)質(zhì)量分析，總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整改不足，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2、教務(wù)工作(1) 每學(xué)年初或?qū)W期初根據(jù)教師專業(yè)、特長(zhǎng)，各科 課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、合理安排任課，正式開學(xué)前排好課程表, 填寫任課

22、通知及班級(jí)、教師個(gè)人課程表，準(zhǔn)備教科書、 教參書，按時(shí)發(fā)到教師手中，盡快組織正常教學(xué)。（2）正式開學(xué)一周之內(nèi)，教務(wù)處將計(jì)劃表（學(xué)科計(jì) 劃、班主任工作計(jì)劃、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃）、教研活動(dòng)記錄表、質(zhì)量分析表、聽評(píng)課記錄本、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄表、 家訪記錄表、會(huì)議記錄本、備課本、記分冊(cè)、點(diǎn)名冊(cè)按 時(shí)購(gòu)置、印制發(fā)到教師手中，并收集上期總結(jié)存檔。（3）各教師必須切實(shí)履行好教學(xué)常規(guī)職責(zé)，具體要求為: 計(jì)劃：根據(jù)班級(jí)學(xué)生、學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真編寫學(xué)科計(jì) 劃（同級(jí)同科寫一份計(jì)劃，其余每科一計(jì)劃）、班主任 工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃等。計(jì)劃必須在教科書下發(fā)一 周內(nèi)由教研組收交。 教案：原則上老教師寫略案、新教師寫詳案，杜 絕無教案

23、上課。同級(jí)同科只寫一份教案，任多個(gè)學(xué)科者 選其中之一主要科目編寫教案，各科教案數(shù)量要求如下: 語文、數(shù)學(xué)每期不得少于60課時(shí)，英語每學(xué)期不少于 50課時(shí)；物理、化學(xué)每學(xué)期不得少于35課時(shí)；歷史、 政治、生物、地理每學(xué)期不得少于25課時(shí)；體育每學(xué)期 不得少于15課時(shí)。 作業(yè)（作文）：教師對(duì)作業(yè)（文）布置要數(shù)量合 理、難易適當(dāng)、分層次要求，針對(duì)性強(qiáng)、科學(xué)布置、規(guī)范批改、及時(shí)反饋，各科全批全改次數(shù)至少為：語文30 次，作文8次，數(shù)學(xué)、英語各40次；物理、化學(xué)各30 次；政治、歷史、地理、美術(shù)、生物各15次。以上為 50人以下班額和平均課時(shí)量計(jì)算必須完成的工作量，學(xué) 生數(shù)每增加10人，主要科目（語、數(shù)

24、、夕卜、理、化、政、 史）作業(yè)量依次減少3次，作文減少1次；地、生、美 等減少2次 任3個(gè)班主要科目的教師、作業(yè)量各班為: 語文20次，作文5次；數(shù)學(xué)、外語各25次，其他科目 按規(guī)定數(shù)量不變。 目標(biāo)檢測(cè)：目標(biāo)檢測(cè)是教學(xué)目標(biāo)管理的重要內(nèi)容, 是檢測(cè)教師教學(xué)效果和成績(jī)的主要手段，是提高教學(xué)質(zhì) 量的重要措施。每人每學(xué)期全批全改的次數(shù)至少為：語 文、數(shù)學(xué)、外語各6次，50人以上班額5次；政治、歷 史、地理、生物、物理、化學(xué)各4次，50人以上班額3 次。 畢業(yè)班第二學(xué)期教案免寫、作業(yè)改全期的1/4,但 全批全改的目標(biāo)檢測(cè)不低于8-10次。 每期每科質(zhì)量分析不低于3次，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄、 家訪記錄每位老師不

25、低于2次。3、教研工作教研組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，是教師交流經(jīng) 驗(yàn)、切磋研討教藝、取長(zhǎng)補(bǔ)短、把握教學(xué)規(guī)律、提高業(yè) 務(wù)能力及教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。學(xué)校要牢固樹立“科研 興教”、“科研興校”、“科研強(qiáng)?！钡睦砟?，強(qiáng)化“以 校為本”的教研管理。形成行政重視、教務(wù)牽頭、教研 組執(zhí)行、全體教師積極參與的教研管理格局。(1) 選派業(yè)務(wù)精干、教研意識(shí)強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任教 研組長(zhǎng)，成立機(jī)構(gòu)，制定校本教研制度、計(jì)劃，定期開 展工作。(2) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有自己教研聯(lián)系點(diǎn)，具體督查、指導(dǎo) 教研工作。(3) 利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)黨的方針政 策、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德；學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo) 準(zhǔn)(作好學(xué)習(xí)筆記備查)

26、，掌握新的教學(xué)理念；同科教 師互幫互助，共同探討，不斷鉆研、透徹分析新教材內(nèi) 容，全力備戰(zhàn)各級(jí)“新教材過關(guān)考試”。(4) 教研組采用"聽一說一上一評(píng)一研”的五環(huán)節(jié) 鏈?zhǔn)浇萄心Ｊ介_展工作。以“四課”(備課、說課、上 課、聽評(píng)課)為載體，廣泛扎實(shí)開展“四課”達(dá)標(biāo)和“四優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文)評(píng)比 活動(dòng)。(5) 每期組織一次同級(jí)同科教師的集體備課。(6) 每期組織一次全體教師的說課及評(píng)說活動(dòng)，然 后進(jìn)行說課競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師教學(xué)理論水平。(7) 聽課評(píng)課：教研組組織的公開課與隨堂聽課相 結(jié)合，每期校長(zhǎng)聽課不少于18節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于 20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)

27、，教師聽課、評(píng)課不 少于10節(jié)。(8) 充分利用整合“遠(yuǎn)教”資源，聽、評(píng)“遠(yuǎn)教” 優(yōu)質(zhì)示范課每期不低于8節(jié)。(9) 全面開展“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”活動(dòng),每期教研組舉行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、學(xué)校每年舉行一次優(yōu) 質(zhì)課競(jìng)賽，優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加上級(jí)組織的優(yōu) 質(zhì)課競(jìng)賽。(10) 加強(qiáng)教研教改探索，學(xué)校每35年確立一個(gè) 大課題，教研組有小課題，教師人人有子課題。4、常規(guī)資料收集每位教師每學(xué)期必須認(rèn)真、規(guī)范、按時(shí)向?qū)W校提交 “十二個(gè)一”材料，即一份各科計(jì)劃；一份各科總結(jié)；一份各科質(zhì)量分析；一份教研活動(dòng)記錄（8次）；一份 聽評(píng)課記錄（10次）；一份后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄（2次）； 一份家訪記錄（2次）；一份會(huì)議

28、記錄；一份班主任工 作記錄；一份優(yōu)秀教案（上公開課的教師）；一份教學(xué) 反思或一份教研心得（小論文）。5、統(tǒng)考統(tǒng)考是統(tǒng)一考查教師教學(xué)水平和教學(xué)效果，檢查學(xué) 生知識(shí)技能掌握情況的重要手段。學(xué)校每期舉行一次半 期統(tǒng)考，是否統(tǒng)一評(píng)比、工效掛鉤，根據(jù)該學(xué)期學(xué)校財(cái) 力狀況而定。期末及學(xué)年按縣教研室、教輔站安排進(jìn)行 統(tǒng)考。畢業(yè)班第二學(xué)期根據(jù)初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試安 排進(jìn)行統(tǒng)考。學(xué)校對(duì)任何形式考試，須強(qiáng)化管理，狠抓 考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)肅處理徇私舞弊、玩忽職守者。6、競(jìng)賽教研組每學(xué)期組織一次不同科目、不同形式的學(xué)科 知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)校每年“五四”、“一二九”各舉行 一次全校性競(jìng)賽，學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校積極選派學(xué) 生參加

29、上級(jí)組織的各類競(jìng)賽，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)咄瑯佑枰员碚锚?jiǎng) 勵(lì)。（二）素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量管理1、樹立“教學(xué)是中心、課堂是關(guān)鍵、質(zhì)量是生命” 的辦學(xué)理念。通過教研教改，不斷提高教師教育教學(xué)水 平，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。2、每期末通過學(xué)科統(tǒng)考，對(duì)教師所任科目的班均分、 優(yōu)均分、進(jìn)步分等與同級(jí)同類學(xué)校同學(xué)科進(jìn)行比較，綜 合考核教學(xué)實(shí)績(jī)，并排出名次，進(jìn)行評(píng)比，教學(xué)實(shí)績(jī)優(yōu) 秀的教師評(píng)為“教學(xué)能手”，在教師節(jié)時(shí)進(jìn)行表彰。3、對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)組織的競(jìng)賽中獲得作文、音樂、 美術(shù)、書法、舞蹈等方面名次的教師及獲獎(jiǎng)學(xué)生個(gè)人予 以表彰；按獲獎(jiǎng)學(xué)生多少評(píng)出“素質(zhì)教育優(yōu)秀班集體” 予以表彰。4、教務(wù)處每學(xué)期、每學(xué)年分別由教導(dǎo)主

30、任，以同類學(xué)校為參照,綜合分析，全面總結(jié),寫出質(zhì)量分析，確保素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。5、由音樂、美術(shù)、體育專任教師及書法、舞蹈等有 專長(zhǎng)的教師組織音、體、美、書、畫、舞等興趣小組或 培訓(xùn)班，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面發(fā)展， 同時(shí)也豐富校園文化生活。（三）中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理本校全體教師在工作崗位上不斷自修，增強(qiáng)從搖藍(lán) 到墳?zāi)沟慕K身教育意識(shí)，根據(jù)工作需要，不斷“充電”， 追求新知、不斷進(jìn)取。學(xué)校嚴(yán)格按貴州省“十二五” （2011-2015年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見）開 展工作o1、專人負(fù)責(zé)、建立專檔，制定相關(guān)制度、規(guī)劃、計(jì) 劃、總結(jié)等。2、建立健全學(xué)校、教師“中小繼教”檔案，及

31、時(shí)充 實(shí)各種材料。3、積極開展校本培訓(xùn)，以提高課堂教育教學(xué)效率、 質(zhì)量為重點(diǎn)。以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手， 狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高。4、積極參加上級(jí)組織的中小繼教培訓(xùn)，力爭(zhēng)考試、 考核合格。5、制定學(xué)校及教師個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃，積極參加學(xué) 歷達(dá)標(biāo)進(jìn)修，力爭(zhēng)專任教師學(xué)歷合格率達(dá)95%左右，學(xué) 歷提升率達(dá)30%左右。6貫徹執(zhí)行終身學(xué)習(xí)制度，每期教師除積極參加各 級(jí)組織的各類培訓(xùn)和校本培訓(xùn)外，應(yīng)堅(jiān)持不斷自學(xué)的原 則，學(xué)習(xí)和自身業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)的業(yè)務(wù)知識(shí)，并做好學(xué)習(xí)筆記不得少于3000字，2篇以上學(xué)習(xí)筆記。7教師繼續(xù)教 育全面納入教師考核，詳見教師繼續(xù)教育工作管理實(shí)施 方案。（四）現(xiàn)代信

32、息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育管理1、堅(jiān)持“校本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、同伴互助”相結(jié)合 的原則，全體教師積極學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)基本操作，能制作簡(jiǎn)單的課件，能運(yùn)用現(xiàn)成多 媒體課件上課。2、專人負(fù)責(zé)管理、使用“遠(yuǎn)教”設(shè)備，確保設(shè)備正 常運(yùn)行設(shè)施安全，做好“五防”工作，力爭(zhēng)達(dá)到“五好” 目標(biāo)。3、“一職責(zé)六制度”上墻，認(rèn)真填寫“六表一簿一 志”，各種表冊(cè)、簿資料齊全，成立并充實(shí)遠(yuǎn)教工作領(lǐng) 導(dǎo)小組，設(shè)備安全小組、遠(yuǎn)教教研組，并納入學(xué)校工作 重要內(nèi)容，建立專檔、專人負(fù)責(zé)，有實(shí)施方案、計(jì)劃、 總結(jié)、記錄等。4、嚴(yán)格按相關(guān)文件開展“遠(yuǎn)教”工作，堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、服務(wù)教學(xué)”的方針，加強(qiáng)“遠(yuǎn)教”資 源

33、的接收下載、應(yīng)用、整合，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高利用 率。（五）“五室”管理1、明確“五室”管理員及行政領(lǐng)導(dǎo)督查人員、建章 立制，責(zé)任到人，不斷提高專業(yè)管理能力和服務(wù)水平。2、全體相關(guān)教師嚴(yán)格按學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程教學(xué)，做 到有實(shí)驗(yàn)必做，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分，實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)嫻熟，實(shí)驗(yàn)記 錄規(guī)范，實(shí)驗(yàn)效果優(yōu)良，有力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高， 為“普實(shí)（全面實(shí)現(xiàn)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)）夯實(shí)基礎(chǔ)，做好全 面準(zhǔn)備。3、理、化、生實(shí)驗(yàn)室管理：期初有計(jì)劃，室內(nèi)有職 責(zé)、制度，作好實(shí)驗(yàn)情況登記、儀器使用情況和借用情 況記錄，收集學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告，期末寫出工作總結(jié)上交學(xué) 校備案。4、圖書閱覽室管理科學(xué)規(guī)范，期初有計(jì)劃、室內(nèi)有 管理制度、管理人員職責(zé)（

34、圖書登記、圖書借閱登記、 財(cái)產(chǎn)登記），期末寫出總結(jié)上交學(xué)校備案。提高圖書借 閱率，相關(guān)記錄資料齊全。5、體育室管理：期初制定計(jì)劃，室內(nèi)張貼管理人員 職責(zé)、管理制度、有使用情況記錄、財(cái)產(chǎn)登記、借還登 記、期末寫出總結(jié)上交學(xué)校備案。6、每期由校務(wù)會(huì)對(duì)管理人員工作全面量化考核，納 入教師年終考核。（六）檔案管理由分管的領(lǐng)導(dǎo)或各職能部門負(fù)責(zé)管理、充實(shí)材料。1、建立健全學(xué)校文書檔案，將德育、安全、師德師 風(fēng)、考核、班主任、中小繼教、財(cái)務(wù)、團(tuán)總支、教務(wù)、 教師業(yè)務(wù)、學(xué)籍、“義務(wù)教育均衡發(fā)展”等分類建檔。2、檔案材料管理務(wù)必實(shí)現(xiàn)“四做到”；即做到收集 及時(shí)、登記齊全、管理到位、專人負(fù)責(zé)；做到一會(huì)多錄、 一講

35、多記、一材多檔；做到材料整理規(guī)范、文字書寫規(guī) 范（打?。?，檔案目錄規(guī)范，做到標(biāo)準(zhǔn)、整齊、有序、 易查。四、總務(wù)工作管理（一）財(cái)務(wù)管理1、認(rèn)真執(zhí)行草海教輔站財(cái)務(wù)管理制度，制定本 校義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)資金管理辦法， 不斷完善財(cái)務(wù)管理制度、報(bào)帳制度。2、經(jīng)費(fèi)收支嚴(yán)格實(shí)行三公開、一監(jiān)督、三統(tǒng)一、一清查”制度。即：收入公開.支出公開.帳務(wù)公開,接受全體教師監(jiān)督，統(tǒng)一收入、統(tǒng)一支出、統(tǒng)一簽字, 接受上級(jí)組織的清查。3、經(jīng)費(fèi)收支必須有憑有據(jù)，嚴(yán)格實(shí)行一支筆簽字， 規(guī)范建立出納帳、會(huì)計(jì)帳，及時(shí)做好報(bào)帳、算帳工作， 收支相符、票據(jù)規(guī)范齊全，日清月結(jié)、按月扎帳。4、嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃用費(fèi)，精打細(xì)算、合理開支，

36、總務(wù) 主任帶領(lǐng)出納、會(huì)計(jì)由行政領(lǐng)導(dǎo)督查，每期初編制學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)收入收出預(yù)算，期末編制決算,杜絕出現(xiàn)“赤”字。5、經(jīng)費(fèi)必須傾斜于教學(xué)，確保教學(xué)之需。6、學(xué)校出納務(wù)必嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)決避免“公款私 存”、公款存折絕不允許存入私人現(xiàn)金，嚴(yán)禁私取挪用 公款，公款存折開戶須經(jīng)行政會(huì)議通過，帳號(hào)由總務(wù)處 存檔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)督查存取款記錄（或由校長(zhǎng)保管存 折、出納掌握密碼）。7、學(xué)校所有公款收支一律由出納經(jīng)手，教師持有學(xué) 校公款一個(gè)月以后不入帳者，視為挪用，數(shù)目較大期限 過長(zhǎng)視為貪污，上報(bào)上級(jí)教育部門按財(cái)經(jīng)制度嚴(yán)肅處理。8、特殊情況需向?qū)W校借用公款的教師，須經(jīng)行政會(huì) 議研究通過，且借款金額根據(jù)學(xué)校經(jīng)費(fèi)情況不

37、得超過月 工資的3倍，必須按期歸還，逾期則從工資中扣除，借 還款須有憑據(jù)，納入學(xué)校帳目或單獨(dú)記錄，學(xué)校簽章。9、每學(xué)期結(jié)束清理財(cái)務(wù)、賬務(wù)時(shí)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、 會(huì)計(jì)、出納必須在場(chǎng)，共同簽字，接受上級(jí)清查。10、大宗物資（ 1000元以上）的采購(gòu)須經(jīng)行政會(huì)議研究決定，采購(gòu)須2人以上，票據(jù)齊全，大筆金額須加 蓋公章；大筆開支（5000元以上）須以書面形式上報(bào)上 級(jí)教育行政部門審批，方可開支。11、成立國(guó)家“兩免一補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)好中 央免費(fèi)教科書。（二）財(cái)產(chǎn)管理1、總務(wù)處對(duì)學(xué)校各類財(cái)產(chǎn)分類造冊(cè)，作好登記、簽 名，責(zé)任到人、有損必賠，擬定校產(chǎn)使用與損壞賠償 制度。2、切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)課桌凳等班級(jí)各類財(cái)產(chǎn)

38、管理，嚴(yán)格 實(shí)行班級(jí)財(cái)產(chǎn)承包制度，期初期末兩次清點(diǎn)，與班主任 簽訂責(zé)任書，對(duì)故意損壞公共財(cái)物的師生，處3倍以上 罰款，并給予相應(yīng)處分。期末班級(jí)財(cái)產(chǎn)完好無損，或有 損已修復(fù)者，作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)之一。3、學(xué)校公共產(chǎn)財(cái)產(chǎn)由總務(wù)處集中保管、專人負(fù)責(zé)、 定期檢查，借還必須有登記，嚴(yán)禁個(gè)人拒為己有。4、切實(shí)加強(qiáng)圖書、儀器的管理、使用、定期清查。5、對(duì)學(xué)校樓房、教室、廁所等隨時(shí)檢查、維修，消 除隱患，確保師生安全。6、切實(shí)加強(qiáng)用水、用電管理，盡量節(jié)約開支。7、切實(shí)解決通宿教師的辦公、休息、開水供應(yīng)、取 暖等福利工作，解決“特崗”教師住宿問題。8、每期對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)（自然損耗部分）維修，并做好 維修報(bào)

39、廢記錄存入財(cái)產(chǎn)管理檔案。及時(shí)補(bǔ)充更新報(bào)廢財(cái) 產(chǎn)和物品。9、根據(jù)學(xué)校發(fā) 展 實(shí)際，有計(jì)劃添置必備教學(xué)設(shè)備.設(shè)旋、實(shí)驗(yàn)室必備物品等。（三）安全工作管理“安全”重于泰山，生命的價(jià)值高于一切，全體師 生必須高度關(guān)注安全、關(guān)愛生命，切實(shí)按“安全第一、 預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)安全管理、防患于未然。1、由副校長(zhǎng)分管安全，具體對(duì)此項(xiàng)工作常抓不懈。2、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專檔，規(guī)范收集整 理各種材料。3、新生入學(xué)時(shí)層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確各自職責(zé)。4、按要求制定計(jì)劃、制度、實(shí)施方案、應(yīng)急預(yù)案、 做好總結(jié)。5、利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課、專題講座、辦黑板報(bào)等多種形式不失時(shí)機(jī)地對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育, 增強(qiáng)師

40、生安全防范意識(shí)，做到“人人講安全、事事講安 全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全”，營(yíng)造校園安全環(huán)境。6、將地區(qū)安全知識(shí)手冊(cè)發(fā)到每位教師手中，學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)人手一冊(cè)，利用每年3月26 日“安全活動(dòng)日”采用多種活動(dòng)形式，大力進(jìn)行安全宣 傳教育，根據(jù)學(xué)校周邊具體情況，適時(shí)對(duì)鐵路沿線學(xué)生 進(jìn)行“愛路護(hù)路、爭(zhēng)當(dāng)鐵道小衛(wèi)士”教育，防雷及汛期 安全警示教育活動(dòng)等，發(fā)好告家長(zhǎng)通知書，杜絕安 全事故發(fā)生。7、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織力量及時(shí)處理學(xué) 校緊急情況，負(fù)責(zé)對(duì)校舍各種設(shè)施定期排查清除安全隱 患，作好記錄。（四）文明校園建設(shè)及“整臟治亂”工作管理校園是育人的重要場(chǎng)所，是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳播主陣地，營(yíng)造良

41、好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到環(huán)境育人、 是學(xué)校工作的重要組成部份。1、文明校園建設(shè)管理 成立文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)權(quán)到人、建立專 檔，資料規(guī)范齊備； 針、教育目標(biāo)（校訓(xùn)）、張貼領(lǐng)袖像、名人名言；辦公 室張貼各項(xiàng)職責(zé)、制度、教師從教行為規(guī)范；教室張貼營(yíng)造良好德育氛o教學(xué)樓外墻規(guī)范書寫教育方中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、安全制 度、課堂常規(guī)、八榮八恥、國(guó)旗、班風(fēng)、班 級(jí)班規(guī)等。 學(xué)校堅(jiān)持每周一升國(guó)旗制度，由團(tuán)總支書記主持, 以班為單位成立國(guó)旗隊(duì)，依次輪流進(jìn)行每周升旗儀式， 并將升旗納入班級(jí)常規(guī)管理軌道，嚴(yán)格評(píng)比，作為班級(jí) 評(píng)比、班主任評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持認(rèn)真履行 國(guó)旗下講話，切實(shí)對(duì)全體師生

42、宣傳黨的方針政策，遵紀(jì) 守法、遵守校規(guī)校紀(jì)教育、安全教育等，并有國(guó)旗下講 話稿。升旗按一節(jié)課嚴(yán)格打好教師考勤，無故不參加者 按曠工一節(jié)論處，并記入師德師風(fēng)不良記錄，作為上報(bào) 處理對(duì)象。 辦好各班黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地），定期舉辦有關(guān)專 刊，并組織檢查評(píng)比，評(píng)出“班級(jí)文化建設(shè)”前三名， 予以獎(jiǎng)勵(lì)。 制定校園遠(yuǎn)景規(guī)劃平面圖掛在辦公室內(nèi)，分階段搞好校園環(huán)境布置，不斷改善教學(xué)環(huán)境。 教師課堂教學(xué)中，必須說普通話、寫規(guī)范字，逐 步要求全體師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字，校園內(nèi) 標(biāo)語、方針、黑板報(bào)等各種書寫力求規(guī)范。 教師以身作則、言傳身教、齊抓共管，杜絕臟話 粗話等不文明語言，杜絕有意擁擠、起哄、堵路、追逐

43、打鬧、抽煙、吵架、打架斗毆、群歐群傷等現(xiàn)象發(fā)生。 校園呈現(xiàn)文明歡樂景象。 學(xué)校設(shè)立廣播室，團(tuán)總支負(fù)責(zé)組織“校園廣播之 聲”每天播音半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，定時(shí)進(jìn)行宣傳廣播。 堅(jiān)持每天認(rèn)真舉行“兩操”，上好每班體育課、 活動(dòng)課，全體師生增強(qiáng)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作幾 十年、幸福生活一輩子”的意識(shí)，使學(xué)生整體素質(zhì)不斷 增強(qiáng)。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好“五化”（綠化、美化、 硬化、文化、凈化、）“三園”（校園、花園、樂園）建設(shè)。11根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步實(shí) 施“亮麗工程”，制定計(jì)劃、實(shí)施方案等，逐步完善硬 件設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。2、校園“整臟治亂”工作管理 成立學(xué)校“整臟治亂

44、領(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)“整臟辦”， 分管領(lǐng)導(dǎo)具體狠抓落實(shí)此項(xiàng)工作。 切實(shí)做好室內(nèi)外、清潔區(qū)、廁所的凈化，班級(jí)教 室、清潔區(qū)做到“每天兩小掃，每周一大掃”。由教師 負(fù)責(zé)，各班班干輪流參與，組成值周組，天天檢查、周 周評(píng)比，實(shí)行流動(dòng)紅旗，期末評(píng)出三個(gè)“整臟治亂”先 進(jìn)集體，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 由團(tuán)支部，少先隊(duì)牽頭，組織各班團(tuán)隊(duì)員干部， 清理衛(wèi)生死角，督查各班衛(wèi)生情況，切實(shí)整治臟亂差現(xiàn) 象。注意師生個(gè)人衛(wèi)生及良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立“學(xué) 校是我家、清潔文明靠大家”的理念。 設(shè)立監(jiān)督崗、學(xué)生輪流值勤，對(duì)全校領(lǐng)導(dǎo)、教師、 學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，切實(shí)改進(jìn)環(huán)境、語言臟亂差面貌，養(yǎng)成 清潔、衛(wèi)生文明習(xí)慣，攜手共建和諧文明校園。

45、住校教師及各處室實(shí)行門前三包責(zé)任制。（五）創(chuàng)建平安校園工作管理1、成立創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組、護(hù)校隊(duì)等組織機(jī)構(gòu), 成立綜治辦。聘任法制副校長(zhǎng)，與公安機(jī)關(guān)隨時(shí)保持聯(lián)2、將各項(xiàng)規(guī)章制度、各項(xiàng)情況記載相關(guān)工作登記簿、 記錄本等懸掛上墻。（六）校務(wù)公開工作校務(wù)公開是促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、增加學(xué)校工作透明 度，讓全體教師更好地監(jiān)督學(xué)校工作，密切領(lǐng)導(dǎo)與教職 工關(guān)系，全面提高教育質(zhì)量及管理水平的重要舉措，必 須深入持久開展此項(xiàng)工作。1、成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督小組、建立專檔、 專人負(fù)責(zé)，在醒目的位置設(shè)立校務(wù)公開欄（固定公開、 長(zhǎng)期公開、臨時(shí)公開）、舉報(bào)箱、公布舉報(bào)電話。2、公開學(xué)校辦學(xué)宗旨、理念、特色，內(nèi)部管理

46、決策、 方案、規(guī)章制度。3、公開領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)、教師崗位職責(zé)、教師年度考 核結(jié)果，教評(píng)聘、晉級(jí)、晉職、評(píng)優(yōu)、評(píng)模有關(guān)政策、 條件、指標(biāo)、名額、程序及結(jié)果。4、公開學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況，大宗物資設(shè)備用途、價(jià)格。5、公開班級(jí)綜合評(píng)比結(jié)果，每期各班前三名及獲表 彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生名單。6、公開收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。7、每年召開12次教代會(huì)或教職工大會(huì)，聽取教職工合理意見、建議，落實(shí)整改措施。（七）體育衛(wèi)生工作管理1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校體育工作條例，組織開展各種有利于師生健康發(fā)展的活動(dòng)。體育教師配合教務(wù)處， 作好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的檢測(cè)上報(bào)，配合上級(jí) 招生考試部門作好中考考務(wù)工作。2、綜合教研

47、組加強(qiáng)對(duì)“兩操一課”的督查，嚴(yán)禁任何班級(jí)、教師利用體育課及眼保健操、課間操時(shí)間作其 他學(xué)科的補(bǔ)課、輔導(dǎo)。因下雨不能進(jìn)行室外課時(shí)，必須 上好室內(nèi)理論課。3、學(xué)校組建籃球隊(duì)，認(rèn)真搞好訓(xùn)練、參賽等活動(dòng)。 每期組織以班為單位的籃球賽，以豐富校園文化生活。4、搞好體育設(shè)施，增補(bǔ)體育用品。5、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，配合有關(guān) 部門抓好師生保健防疫工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí) 慣。五、“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作管理1、積極完成上級(jí)安排的各項(xiàng)具體工作，成立“義務(wù) 教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作職責(zé)措施，責(zé) 任到人，實(shí)行責(zé)任追究制。2、認(rèn)真做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”宣傳工作，寫好 永久性宣傳標(biāo)語，對(duì)教師

48、進(jìn)行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”知 識(shí)培訓(xùn)，做到家喻戶曉、人人皆知，營(yíng)造良好的社會(huì)氛 圍。3、配合專干，做好文化戶口冊(cè)的梳理，抄寫、輸微 機(jī)，確保各種表、卡、冊(cè)、簿的正常滾動(dòng)使用。4、切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，完善責(zé)任制，嚴(yán)格控制 輟學(xué)率，嚴(yán)禁排斥差生，人為導(dǎo)致流失，切實(shí)做好家訪 工作，盡力動(dòng)員輟學(xué)生返校就讀。確保入學(xué)率、鞏固率 等核心指標(biāo)的達(dá)標(biāo)。5、教師與校長(zhǎng)簽訂“義務(wù)教育均衡發(fā)展”攻堅(jiān)目標(biāo) 責(zé)任書，控輟保學(xué)責(zé)任書。6、強(qiáng)化學(xué)校軟件、硬件管理，不斷改善辦學(xué)條件， 舉全校之力為“義務(wù)教育均衡發(fā)展”，鞏固兩基工作成 果竭盡所能。六、考勤及值周（日）工作管理1、考勤是學(xué)校管理中至關(guān)重要的一環(huán)，必須嚴(yán)格考 勤，

49、在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)中樹立良好的師德形象，為教 育教學(xué)工作正常開展提供有力的保障。 請(qǐng)假一天，由值周領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，請(qǐng)假兩天，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，請(qǐng)假三天，由學(xué)校行政會(huì)議批準(zhǔn)，三天以上由上 級(jí)主管部門批準(zhǔn)。請(qǐng)假必須寫出書面假條，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批 準(zhǔn)后交教務(wù)處安排代課，請(qǐng)假到期必須銷假或續(xù)請(qǐng)假。 凡無書面假條無故擅離崗位者均作曠工論處，扣工資30 元，扣考核分5分。 升旗、例會(huì)、教研活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校重大活動(dòng) 缺席一次。按曠工一天論處。 公假、婚假、喪假、產(chǎn)假（含護(hù)理假）不超過期 限，病假（有縣級(jí)以上醫(yī)院住院證明），不扣工資及考 核分，超出時(shí)間按事假算。 教師事假每月只限在2天以內(nèi)（有具體理由，書面 假條，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽

50、字準(zhǔn)假），趨± 2天每天另扣30元（特 殊事假，路途遙遠(yuǎn)者自己找人代課，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假者 例外，最多可延長(zhǎng)12天），普通病假超過2天每天另 扣20元（自己找人代課，經(jīng)值周領(lǐng)導(dǎo)批假者例外，最多 可延長(zhǎng)12天）。 遲到、早退（3分鐘以上）一次扣工資20元，扣 考核分2分。、曠工一節(jié)扣工資30元，扣考核分5分。 曠工一天扣工資50元，扣考核分10分。事假一節(jié)，扣考核分0.5分。事假一天,扣考核分1分。普通病假一節(jié)扣考核分0.2,病假一天扣考核分0.5 元，舉報(bào)為虛假者，按曠工論處，有縣級(jí)以上醫(yī)院住院 證明者不扣工資及考核分（若一天中有2節(jié)以上，請(qǐng)假 一節(jié)按一節(jié)算，若一天中僅1節(jié)或2節(jié)，而請(qǐng)假1節(jié)或 2節(jié)，則按天算，并非滿7節(jié)才算一天）。 每周出勤由行政執(zhí)周領(lǐng)導(dǎo)在例會(huì)上公布，教師確 認(rèn)屬實(shí)，在當(dāng)