【精選】四年級德育工作參考計(jì)劃

1、四年級德育工作參考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：深化貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見；大力推進(jìn)"兩綱"教育；進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實(shí)際情況全面落實(shí)"文化育人，和諧開展"的教育思路，創(chuàng)立"溫馨教室"；構(gòu)建學(xué)生個性化開展的氣氛。二、重點(diǎn)工作：（一）、行為標(biāo)準(zhǔn)工作：1、工作目的大力開展"百萬青青年學(xué)禮儀"、"百萬家庭學(xué)禮儀"實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。2、工作重點(diǎn)（1）、以"漂亮的校園，我的家"為主線，抓

2、實(shí)抓細(xì)日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。（2）、以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生以保護(hù)學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。（3）、堅(jiān)持"以學(xué)生為本"的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的自律認(rèn)識。通過老師樓面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)評比、年級組進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)等制度，逐步加強(qiáng)學(xué)生的自律認(rèn)識，提高自律才能。（4）、接著組織學(xué)生參與"行規(guī)示范員"、"行規(guī)之星"、"行規(guī)示范班"的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學(xué)生在校一日標(biāo)準(zhǔn)水平。（二）、家庭教育指導(dǎo)工作打算1、工作目的深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。

3、2、工作重點(diǎn)：（1）、開學(xué)初制定年級組家庭教育指導(dǎo)工作打算組織班主任對本年級組學(xué)生、家長開展家庭教育指導(dǎo)工作，班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。（2）、扎實(shí)開展上海市農(nóng)村小學(xué)外來媳婦學(xué)生家庭教育指導(dǎo)的研究的實(shí)踐和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和方式。各班組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)歷總結(jié)，參加評比。（3）、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的方式a、配合學(xué)校實(shí)在做好家長接待日工作。做到定時、定點(diǎn)、定人，與家長面對面地交流、溝通。盡力協(xié)助學(xué)生家長處理一些家庭教育中的咨詢題。b、對一些特別家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門家訪，對重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做

4、到上門指導(dǎo)，弘揚(yáng)師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。c、認(rèn)真填寫好學(xué)生成長手冊，充分發(fā)揮學(xué)生成長手冊的家校聯(lián)絡(luò)作用。d、深化開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立工作。依照學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立目的，引導(dǎo)的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。（三）、弘揚(yáng)和培育民族精神教育1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動。2、通過三維目的的落實(shí)，將民族精神教育有機(jī)地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。3、合理使用資源，組織學(xué)生參加德育基地活動，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。（四）、進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級文化建立，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)立"溫馨教室"。1、充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營建和諧標(biāo)準(zhǔn)、積極進(jìn)取的育人氣氛。2、依照四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮每個老師和學(xué)生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)立"溫馨教室"。（五）、接著注