【精選】學(xué)校后勤工作參考計(jì)劃 (3)

1、學(xué)校后勤工作參考計(jì)劃 (3)一、指導(dǎo)思想一直遵照學(xué)?？傮w工作思路，圍繞“一個(gè)”中心：平安、穩(wěn)定這個(gè)中心；做好“兩個(gè)”效勞：做好教育教學(xué)效勞工作，做好師生生活效勞工作；落實(shí)“三個(gè)”到位：認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。通過建立和加強(qiáng)后勤治理制度，建立良好的后勤治理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，確保后勤效勞工作更上一層樓。二、工作要點(diǎn)（一）抓好常規(guī)工作1、加強(qiáng)隊(duì)伍建立（1）加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高治理人員本身素養(yǎng)；通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)治理經(jīng)歷，掌握一定技能，提高治理水平；通過加強(qiáng)思想政治教育，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形

2、象；通過按時(shí)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，理解社會(huì)動(dòng)態(tài)，理解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的效勞。（2）進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個(gè)人都明確本人的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。（3）樹立后勤為教學(xué)第一線效勞的思想，進(jìn)一步改良工作作風(fēng)。要多考慮、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時(shí)處理，不拖拉，不當(dāng)甩手先生。堅(jiān)持多上門、多效勞、服好務(wù)。（4）完善“每日巡視制度”，總務(wù)處安排人員對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、平安、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)展每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對(duì)發(fā)覺的咨詢題及時(shí)做好處理和反應(yīng)。學(xué)校各

3、部門、班級(jí)等提出的報(bào)修，要求在最短的時(shí)間內(nèi)做好維修，并作好記錄。2、加強(qiáng)迫度建立（1）本學(xué)期將對(duì)原有規(guī)章制度重新審查、充實(shí)、完善，使之真正起到鼓勵(lì)約束和標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人行為的作用，真正能用制度去治理人、教育人、評(píng)價(jià)人。（2）對(duì)各項(xiàng)工作都能做到有安排、有檢查、有落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，糾正偏向，不斷提升后勤效勞工作的檔次和水平。（3）進(jìn)一步完善校產(chǎn)治理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，如有損耗及時(shí)維修，或予以添置。（4）完善物品采購制度，依照采購物品的價(jià)值大小，做好采購審批制度及物品的驗(yàn)收歸庫工作。3、加強(qiáng)校園建立（1）實(shí)在加大對(duì)校園環(huán)境的治理力度，教育學(xué)生保護(hù)校園的一草一木，積極開展美化校園的活動(dòng)，注重花草樹木的治理，確保校園凈化、美化、綠化。（2）實(shí)在加強(qiáng)各功能教室、活動(dòng)室的治理，充分發(fā)揮各功能教室、活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)治理（1）嚴(yán)禁亂收亂付，做到節(jié)儉節(jié)約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學(xué)校建立的刀口上。（2）堅(jiān)持民主理財(cái)。（3）按規(guī)定收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。（4）堅(jiān)持一支筆、一本帳的原則，打算、合理使用經(jīng)費(fèi)。（二）抓好重點(diǎn)工作1、重點(diǎn)抓好學(xué)校平安工作。（1）高度注重平安衛(wèi)生防備工作，充分發(fā)揮全員治理的作用。完善應(yīng)急預(yù)案制度和治理措施，實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各條線領(lǐng)導(dǎo)分塊抓，全體教工共同參與的治理形式。（2）加強(qiáng)