【精選】二年級班主任工作參考總結(jié)與反思（通用）

1、二年級班主任工作參考總結(jié)與反思（通用）本學期，我接著擔任二年級四班的班主任和語文教學工作。一學期下來，我又有了新的收獲，關(guān)于本人的教學治理工作也進展了深深的反思，如今總結(jié)如下。一、班級治理總結(jié)與反思。作為班主任，在班級治理方面我接著采納學校的要求，定期組織學生進展班干部競選，讓每一個學生都有時機成為班級的治理者。在班干部競選的過程中，我讓學生首先理解班干部的職責所在，然后依照本人的實際情況寫出簡單的發(fā)言稿進展競選。通過班干部競選，我對學生的治理才能有了進一步的理解，被選上的班干部也充分發(fā)揮本人的治理才能，協(xié)助老師處理一些小咨詢題，處理同學之間的矛盾，提高了學生的才能，也提高了同學之間的團結(jié)認識

2、。除此之外，我還讓學生輪番做值日班長。第一輪是按照姓名順序開場，每個人都有時機。在學生當值日班長的時候，我看到了不同學生的不同表現(xiàn)，有些學生確實就成了班級的小主人。早上早早來到教室，預備好作業(yè)后就到講臺上讀書，給其他學生起一個典范作用；課間的時候還檢查教室衛(wèi)生，與學生交流不亂丟垃圾，隨手撿起地上的垃圾；治理班級紀律，讓班級紀律有了好的表現(xiàn)。這些小孩真是在用心工作，用心治理，成為了老師的小幫手。他們的出色表現(xiàn)又迎來了第二次的值日班長時機，關(guān)于那些還沒有認識到值日班長職責的學生有了非常好的警示。班級治理有非常大的學咨詢，而我是一名年輕老師，擔當班主任才剛剛兩年，經(jīng)歷非常粗淺，因此在班級治理中還存在

3、非常大的咨詢題：不能非常好地與學生溝通、班內(nèi)淘氣的小孩沒有找到好的方法去指導、班干部的培養(yǎng)還欠缺一定的方法盡管有這么多的缺乏，但是我會通過書籍接著學習班級治理的知識，理解優(yōu)秀老師班級治理的方法，此外，我還要向?qū)W校中優(yōu)秀的班主任請教取經(jīng)，學以致用，把我們的班級治理好，讓學生之間、學生與老師之間都能和諧、歡樂地相處。二、語文教學工作總結(jié)與反思。作為語文老師，本學期我接著研究教材，學習語文教學方法，讓本人的語文課堂也能充滿濃濃的語文味。1、抓住低年級語文課的特點，及時穩(wěn)固字詞。低年級語文，重點是學習字詞，學好了生字才能更好地學習課文，才能更好地閱讀、寫話。這學期，我重點抓學生的寫字、識字。學習的過程

4、中，學生交流識字方法，加強書寫。為了及時理解學生的生字掌握情況，我還定期對學過的生字詞語進展聽寫檢查。檢查不是目的，寫對、寫好才是我們學習生字的最后目的，為了鼓舞學生認真書寫，提高正確率，我還制定了一定的獎勵措施，每次全部寫對，都能得到一朵小紅花，全部寫對10次就獎勵一個練習本。關(guān)于出現(xiàn)錯誤的學生，我找到學生，一一指出，學生改正后組長檢查，直到完全掌握為主。及時的聽寫，學生寫字的正確率有了明顯的提高，起到了非常好的效果。2、將活動融入課堂，提高學生學習語文的興趣。為了學生能更好地學習語文，提高學習語文的興趣，本學期的語文教學中，我針對教學內(nèi)容設計了適當?shù)幕顒?。查字典競賽。開學不久，我組織學生進

5、展了班級的第二屆查字典競賽。競賽的參與人員依然班級里的所有學生，主要是鍛煉一下學生運用部首查字法查字典的才能。通過競賽，我發(fā)覺大部分學生關(guān)于第一屆查字典競賽時的表現(xiàn)有所提升，說明學生根本掌握了運用部首查字法的方法，這對學生以后的學習及閱讀有非常大的協(xié)助。讀書交流活動。四月份是讀書月，學校舉行了不同方式的讀書活動，我們班級也響應學校的號召，積極開展讀書活動。同學們拿出本人喜愛的書籍津津有味地讀起來，讀完之后還推薦好的文章與其他同學分享，此外，我們還進展了”我最歡的一本書”讀書交流活動，在活動進展中，我們選出了本班的書香學生、書香家庭，鼓舞所有的學生讓讀書成為一種適應。確實通過讀書豐富了學生的不少知識。講故事競賽。三月份是雷鋒活動月，同樣也是響應學生號召，讓學生向雷鋒同志學習，利用班會的時間組織學生進展講故事競賽，講出本人明白的或者是經(jīng)歷過的雷鋒故事。在活動進展中，不但讓學生對雷鋒精神有了深入的認識，還提高了學生的語言表達才能。針對學生的識字寫字情況，我依照中央電視臺的漢字英雄的節(jié)目在班內(nèi)舉行了一次比一比誰是漢字小英雄的活動，盡管參與競賽的不是所有