【精選】小學數(shù)學教研工作參考計劃_1

1、小學數(shù)學教研工作參考計劃_1指導思想：結(jié)合學科特點積極推進素養(yǎng)教育的施行，順應課程改革大潮，深化基層，效勞基層，推進公平教育的逐步施行，提升老師專業(yè)化水平，以點帶面，帶動全市小學數(shù)學教研水平和科研水平有更大提高。1、認真學習全省素養(yǎng)教育工作會議精神并研究如何在小學數(shù)學教學研究中進展貫徹落實從全省范圍來看，強力推行素養(yǎng)教育是眼下的重中之重。應該認真學習有關精神，明確情勢和任務。深化研究在新情勢下，如何更好的推進素養(yǎng)教育的施行。重點做好以下內(nèi)容：（1）要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔，實在培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐才能，實在開發(fā)學生的智力。（2）要研究如何打破時空的限制，讓學生到大自然中，到社會中發(fā)

2、覺數(shù)學，研究數(shù)學。（3）進一步探究學生數(shù)學學習評價改革。2、進一步推進全市小學數(shù)學課程改革向前開展（1）課程改革已經(jīng)進展了五個年頭，如今已經(jīng)到了高年級。關于高年級如何施行課程改革，應與低、中年級有所不同。重點研究以下幾個咨詢題：如何提高計算教學、應用題（處理咨詢題）教學的有效性，如何在注重咨詢題處理才能培養(yǎng)的同時注重數(shù)學化研究過程，如何做到數(shù)學味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，如何做好初中和小學的有效銜接，如何提高老師相應的專業(yè)化水平。（2）估計數(shù)學課程標準（修訂稿）將出臺。屆時應組織相關人員認真學習新修訂的課程標準，關于修訂的背景，增加、刪減的內(nèi)容要弄清晰，理解其中包含的深化意義，并精確把握，用于指導教

3、學實踐。（3）擬召開一次全市小學數(shù)學課程改革研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學，學習新修訂的課程標準，交流重點研究的理論成果，對骨干老師進展相關的專業(yè)化培訓，必要時邀請專家來作報告，使廣大數(shù)學老師對課程改革的開展方向有清晰的認識。3、接著到校本教研聯(lián)絡學校開展工作開展校本教研是新情勢下學校和老師提高教研和科研水平，開展老師專業(yè)化水平，提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。（1）要認真學習有關校本教研的理論，理解外地校本教研好的經(jīng)歷和做法。（2）經(jīng)常深化到校本教研聯(lián)絡學校中，理解校本教研活動開展情況。（3）詳細參與到學校的校本教研活動中，針對詳細的情況進展有效的指導和協(xié)助。（4）積累經(jīng)歷，協(xié)助學校進展深化的挖

4、掘和系統(tǒng)的整理，構成典型，并及時推行。4、接著扎實開展小學生數(shù)學小課題研究活動小課題研究已經(jīng)激起了學校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果。應該接著按照這條路走下去。（1）關于課外研究課的研究，要進展穩(wěn)固和提高，并使之常規(guī)化、長期化。（2）關于課內(nèi)研究課的研究，要接著擴大研究的領域，不僅涉及新授課，也要涉及練習課、復習課；不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，處理咨詢題的課等，并逐步與單元教學、常規(guī)教學結(jié)合起來。（3）積累好有關的材料，做好理論方面的提升，使學生的數(shù)學素養(yǎng)的和老師的科研水平同步提升。（4）擬召開一次全市數(shù)學小課題研究展示交流活動，推進小課題研究活動上水平、上臺階。5、發(fā)揮網(wǎng)絡

5、優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡進展教研活動網(wǎng)絡的飛速開展為如今的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡提供的便利條件來為教學研究效勞是當下應該研究的重要內(nèi)容。（1）研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站、博客進展教研信息的發(fā)布、交流等。（2）研究利用網(wǎng)絡與區(qū)縣教研員、基層學校的老師進展溝通和交流，理解情況，提供指導和協(xié)助。（3）研究利用網(wǎng)絡，關于文字的、視頻的教學案例、學術報告、教學課件等進展及時的交流和研究。6、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作預備今年，省優(yōu)質(zhì)課評選活動打算在五月份舉行。為了獲得好的成績，同時也為了促進對課堂教學進展深化的研究，培養(yǎng)教學新秀，提升我市的課堂教學水平，應該做好充分的預備。包括人選確實定，各種課

6、型的研究，進展試講鍛煉等。7、為城鄉(xiāng)小學數(shù)學教研交流提供平臺并促使共同進步促進教育公平是構建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅表達在硬件建立上，也表達在軟件建立上。城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校的教研是存在差異的，如何構成優(yōu)勢互補，資源共享，共同進步是一個值得研究的咨詢題。能夠選取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學校開展小型的專題教研活動，給他們提供交流和學習的平臺和時機，促使他們的教研水平共同提高。8、探究新情勢下如何加強備課和作業(yè)的實效性人們對備課和作業(yè)的研究要遠遠滯后于對課堂教學改革的研究。關于如何消除備課中的方式化咨詢題，注重實效性，如何合理有效的利用電子備課，應進展深化地研究。關于如何在減輕學生課業(yè)負擔的情

7、況下對作業(yè)設計進展優(yōu)化，如何設計課外實踐性作業(yè)，也要進展深化地研究。各月份打算安排1月份學習全省素養(yǎng)教育工作會議精神。2月份召開小學數(shù)學教研年度工作會議；探究如何利用網(wǎng)絡進展小學數(shù)學教研活動。123月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評選人選并積極預備。區(qū)縣小課題研究調(diào)研4月份召開全市小學生數(shù)學小課題研究展示交流會議。5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評選。6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動；修訂"伴你學"7月份探究新情勢下如何加強備課、作業(yè)的實效性8份探究如何開展小學數(shù)學高年級老師相關專業(yè)化水平9月份選取城鄉(xiāng)幾處學校進展小學數(shù)學教研交流10月份召開小學數(shù)學新課程研討會11月份到校本教研聯(lián)絡學校調(diào)研和指導；修訂伴你