蘇教版五年級語文上冊第四單元測試題(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上4第四單元測試卷一、看拼音，寫詞語。（10分） q zi xié tiáo lin páng jn bì hu huáng（ ）（ ）（ ）（ ） x ruò xié dài ài dài chun liú bù x（ ）（ ）（ ）（ ）二、給下面帶點的字選擇正確的讀音。（3分）嗚咽（yàn yè） 痛悼（dào diào） 盡管（jn jìn）折磨（mó mò） 纖弱（qin

2、xin） 嶄新（zn zhn）三、畫出句子中用錯的字，把正確的填在括號里 （2分）瞧，運動員以經(jīng)準備好了。他們戰(zhàn)在起跑線上，上身前頃，眼睛緊盯著前方，一看就知道是久經(jīng)沙場的短跑鍵將。（ ） （ ） （ ） （ ）四、根據(jù)句意，填上不同的帶“然”的詞。（5分）1天氣預報今天有雨，下午（ ）下起雨來。2人人都要講究衛(wèi)生，（ ）就會引起疾病傳染。3小狗（ ）閉著眼睛，但主人一喚，它立即跑過去。4盡管恩科西感覺到生命隨時可能結束，但他（ ）在夢想未來。5剛剛還是艷陽高照，（ ）刮起了大風，隨即落下豆大的雨點。五、按要求完成下列練習。（8分） 1想象一下人物說話時的動作、神情等，將句子補充完整。我 說：

3、“媽媽對對不起，我沒考好，讓你失失望了”2小溪快速地流淌著。（把句子寫得更加生動些） 3仿照例句，另寫一個句子。樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。 河流的幸福，在于 4先把下面的對聯(lián)補充完整，再把你最近了解到的“新聞”用簡潔的語言介紹給大家，還可以說說你聽了這則新聞后的想法。（1）風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳； ， 。（2）新聞： （3）想法： 六、結合課文內容填空。（14分） 1也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_、_；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_ 想一想，浪花會把鄧小平爺爺?shù)?/p>

4、骨灰送往哪里呢？仿照上面的句式，接著寫兩句：也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往 2春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來， 的花兒 ，散發(fā)出 ，引來了 。3南非兒童恩科西被人們稱為“ ”。他 的 精神永遠值得我們學習。七、口語交際。（5分） 遠在外地的爺爺要過七十大壽。你因為學習緊張，不能回老家給爺爺祝壽。你想通過電話來表達你的心意，拿起電話你會怎么說？ 八、閱讀短文，完成練習。（23分） （一）三個和尚傳說古時候有一個活潑伶俐的小和尚住在山上一座廟宇，他勤快地到山下的小河里挑水，自己喝夠了，就往菩薩手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦

5、和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧，于是兩人商量一起抬水。后來又來了一個胖和尚。三個和尚雖然都要水，卻都不愿意多挑水。沒過兩天，水缸露底了，凈瓶里的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一起爭先恐后挑水救火，小和尚忙得 ；瘦和尚累得 ；胖和尚喘得 。這場大火很快就撲滅了。大火過后，三個和尚似乎都明白了什么1寫出下列詞語的近義詞。 （1.5分）爭執(zhí)（ ） 勤快（ ） 危急（ ）2“爭先恐后”的意思是 （1分）3根據(jù)上下文意思，在文章的“ ”上將句子補充完整。（1.5分）4填空。（5分）（1）

6、第1自然段的內容可以歸納為“一個和尚 水吃，兩個和尚 水吃，三個和尚 ?！?（2）第1自然段可以分成3層。在層與層之間起連接作用的詞語是 和 。（3）閱讀這篇短文能讓人們意識到合作共事時不能 ，必須 。（二）啟示這是發(fā)生在童年的一件小事。我的爸爸或許已經(jīng)把它忘了，然而，這件事，卻對我的一生有著莫大的（影響 印象）。那年我九歲。一日，我坐在靠門邊的桌前寫大字。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。那天風很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關門，猛地把門一推，然而，大門由于碰到障礙物反彈回來；與此同時，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。門外的父親，眉眼鼻唇

7、，全都痛得扭成一團，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來，而他的十根手指呢？怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻（暴躁 暴怒）地揚起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹（tuí）然放下，我的臉頰，僅僅感受到一陣風而已。鄰居以（責備 責罵）的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門用力關上”啊！原來我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！我偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓著手指，沒有看我。十指連心，父親此刻（猛烈 劇烈）的痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一個九歲的兒童，我所關心的，所害怕的是父親到底會不會再揚手打我。當天

8、晚上，父親五根手指浮浮地腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母親說道：“我實在痛得極慘，原想狠很打他一個耳光，但是，轉念一想我是自己把手放在夾縫處的，錯誤在我，憑什么打他！”父親的幾句話，給了我畢生受用的無窮的啟示。謝謝您，爸爸！1用“”準確選擇短文中（ ）處填的詞語。（4分）2寫出下列詞語的近義詞。（4分）（1）“我偷眼瞅父親”，意思不變，句中的“瞅”字可以換成 、 。（2）“父親即刻（暴躁 暴怒）地揚起了手”，意思不變，句中的“即刻”字可以換成 、 。3聯(lián)系上下文，為下列字詞選擇正確的解釋。（2分）（1）“墨汁淋漓”的“淋漓”該選擇的解釋是（ ）。A形容濕淋淋地往下滴；B形容暢快。（2）“便頹（tuí）然放下”，這句話中“頹”的解釋該選擇（ ）。A坍塌；B萎靡；C敗壞。4.“我”偷眼瞅時心里會想什么？父親原本想打“我”，但最終沒打“我”，他又是怎么想的呢？（3分） 5本文的題目是啟示，文章末尾說到父親的幾句話，給了“我”畢生受用的無窮的啟示。那么，它給予了你怎樣的啟示？（ ） （1分）做父母的不要隨便打自己的孩子。 做事要細心，粗心是要惹禍的。 自己犯了錯，要敢于承認。不可遷怒他人，推卸責任。十、習作。（30分）在學習中，我們認識了許多有趣的小動物， 在生活中，也有許多的