【精選】小學(xué)部政教工作參考計劃

1、小學(xué)部政教工作參考計劃xx年-2020學(xué)年度小學(xué)部政教工作打算工作思路：發(fā)揚三年來積累并實踐的可行經(jīng)歷，強化各項工作措施，彌補過程中出現(xiàn)的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。指導(dǎo)思想：進一步強化師德，更新觀念，務(wù)本務(wù)實，分析研究學(xué)生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以"學(xué)會做事"的"三十條"為詳細內(nèi)容，進一步完善常規(guī)治理，突出針對性、主動性，落實實效性，制造和諧、文明校園。工作目的：強化一種認識：以學(xué)生為主體。提升一種水準：師德水平。突出一種根底：學(xué)會做事的"三十條"。常記一種思想：榮耀教育。到達

2、一種目的：良好習(xí)慣的構(gòu)成。構(gòu)成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強化一個"高"字，突出一個"愛"字，落實一個細則。德高為師，老師的一言一行，一舉一動，盡管微缺乏道，但都會潛移默化地妨礙著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地保護每一名學(xué)生是我校的根本主旨，也是每一名老師必備的理念。新學(xué)年我們將接著落實博奧學(xué)校老師職業(yè)道德標準細則，要求我們恪守、對照、反思、提高。二、文化建立強化一個"美"字，突出一個"潤"字，落實三種文化的有機統(tǒng)一。校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最

3、高境地是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完滿的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉醉其中，漸漸遭到文化的侵潤。因而，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進一步完善和加強迫度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營建"健康、文明、和諧、向上"的校園。三、班主任工作強化一個"心"字，突出一個"勤"字，落實四個機制。接著加強班主任思想上的"五心"，突出行動上的"五勤"，這已經(jīng)是我校建校三年來班主任工作的經(jīng)歷。在此根底上，學(xué)校接著落實和

4、加強"班主任評估機制"、"班級評比機制"、"學(xué)生獎懲機制"、"德育研究機制"。四、常規(guī)治理強化一個"細"字，突出一個"實"字，落實三全治理。常規(guī)治理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項工作有條不紊進展的有力保證，必須求細求全，突出務(wù)實。每學(xué)期將第一周接著作為集中教育周，平時結(jié)合重點工作內(nèi)容、活動，針對成績與缺乏進展針性的教育。同時發(fā)揮少先隊組織的先鋒作用及積極要素，重點抓好養(yǎng)成教育。以"學(xué)會做事"的"三十條"為根本內(nèi)容，并追蹤關(guān)注學(xué)生在家

5、和社會的言行及其他行為習(xí)慣，落實教育全面性、治理全程性、參與全員性。五、德育活動強化一個"廣"字，突出一個"育"字，落實"沒有活動就沒有教育"的理念。開展廣泛的德育活動，將使學(xué)生遭到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學(xué)生在參與活動中遭到陶冶、遭到感染，到達育人無痕的效果。因而，新學(xué)年我們接著結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學(xué)雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添榮耀活動等。以及每學(xué)年固定的興趣運動會、田徑運動會、歌詠競賽、歌手競賽、象棋競賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增

6、加籃球競賽、乒乓球競賽等。六、平安工作強化一個"責(zé)"字，突出一個"常"字，落實三個到位。平安工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因而做好平安工作，我們責(zé)無旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將接著和全體老師簽訂平安責(zé)任書，強化每一位老師的責(zé)任。突出平安教育的經(jīng)常性，包括平安知識、平安提示、平安宣傳、主題班會等。并做好平安檢查、排除平安隱患。接著做到平安工作三到位，即老師說到位、老師跟到位、全體師生做到位。七、宿舍治理強化一個"共"字，突出一個"合"字，落實五項措施。學(xué)校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，構(gòu)成

7、合力，是創(chuàng)設(shè)一個安靜、溫馨、和諧、潔凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將接著落實以下五項措施：一是接著提高班主任對宿舍治理的責(zé)任心和力度。二是接著加強學(xué)生的自我治理才能。三是接著提高宿舍長的治理才能。四是接著加強生活老師的效勞和治理水平。五是連續(xù)校領(lǐng)導(dǎo)夜間輪番值班和科任老師的午休值班制度八、心理健康教育強化一個"思"字，突出一個"做"字，落實心理教育機制。由于各種緣故，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會出現(xiàn)如此或那樣的不習(xí)慣，心理咨詢題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w老師要研究、考慮學(xué)生心理咨詢題出現(xiàn)的緣故，擬定對策，及時進展心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊要統(tǒng)一安排此項工作，構(gòu)成機制

8、。九、家校聯(lián)絡(luò)強化一個"多"字，突出一個"會"字，落實"十要十不"。學(xué)生的教育和成長離不開家長的配合與支持，也離不開社會的關(guān)注，只有齊抓共管，構(gòu)成合力，才能使學(xué)生健康歡樂成長。因而，我們必須多和家長溝通，將小孩在校的表現(xiàn)以及在家的情況，家長和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。同時老師必須會和家長溝通，除尊重家長認真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到"十要十不"。"十要"即：1、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進一步檢查、治療的，要和家長聯(lián)絡(luò)；2、學(xué)生帶病離校回家兩天的，要和家長聯(lián)絡(luò)；3、各種活動因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長聯(lián)絡(luò)；4、同學(xué)之間有意或無意造成損害的，要和家長聯(lián)絡(luò)；5、屢教不改帶有社會惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長聯(lián)絡(luò)；6、治理過程中不接受老師批判，態(tài)度野蠻的，要和家長聯(lián)絡(luò)；7、根據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長聯(lián)絡(luò)；8、該返校未及時返校的，要和家長聯(lián)絡(luò)；9、學(xué)習(xí)中落隊嚴峻的，要和家長聯(lián)絡(luò)；10、情緒不穩(wěn)定、變化極大的（反?，F(xiàn)象）要和家長聯(lián)絡(luò)。"十不"即：1、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀情況后，未調(diào)查清晰前不要通知家長來校；2、沒處理結(jié)果不要通知家長來校；3、不按時午休、就寢不通知家長來校；4、不服從老