1秋天向我們微笑第一課時(shí)

1、1秋天向我們微笑第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)生字新詞，理解“煩惱、覓食、釀造”的意思。2、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，感知課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 教學(xué)準(zhǔn)備：秋天的圖片。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題1.同學(xué)們，秋天到了,你在郊外看到了哪些變化？感覺(jué)如何？（學(xué)生暢所欲言）是啊，大家都很喜歡秋天，秋天也愛(ài)著我們。瞧,它邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來(lái)了。，出示反映秋天的圖片或反映秋景的課件，初步感知秋景，激發(fā)孩子們對(duì)秋天的熱愛(ài)。板書(shū)課題：秋天向我們微笑2. 揭示課題。（1）板書(shū)課題：秋天向我們微笑。（2）齊讀課題兩遍。（3）談?wù)勀阕x了課題后知

2、道些什么，還想知道些什么。 預(yù)設(shè)：秋天微笑著向我們走來(lái)，它給我們帶來(lái)了什么？為什么說(shuō)秋天向我們微笑？二、自讀課文，初步感知內(nèi)容1. 剛才同學(xué)們都提出了很有價(jià)值的問(wèn)題。根據(jù)大家的疑問(wèn)，老師歸納出以下問(wèn)題：（1）學(xué)會(huì)本課八個(gè)生字，理解生詞，重點(diǎn)理解釀造、銜入、高梁、照耀、覓食、珍藏的意思。自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。 （2）學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。（3）試著說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。2、學(xué)生自學(xué)。按自己喜歡的方式自由讀課文，圈畫(huà)生字新詞，借助拼音理解生字， 注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不理解的詞語(yǔ)能夠聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際或工具書(shū)解決。三、再讀課文，合作互動(dòng)(一)【探究研討】1、小組討論。理解了

3、哪些詞語(yǔ)的意思，說(shuō)說(shuō)有哪些字難記難寫(xiě)？你準(zhǔn)備怎樣記住它？請(qǐng)小組員介紹好的記憶生字的方法。2、小組派代表展示 師：同學(xué)們說(shuō)得真好，那你理解了哪些詞語(yǔ)？找生展示，其他人寫(xiě)在練習(xí)本上。 生1我理解了 生2我理解了3、指名分節(jié)讀課文，注意讀出詩(shī)的節(jié)奏。 4、朗讀課文，想一想：?jiǎn)栴}：全詩(shī)能夠分成幾部分？各部分都寫(xiě)了些什么？思路導(dǎo)航：1.秋天微笑著向我們走來(lái)，都帶來(lái)些什么？2.用自己的話說(shuō)說(shuō)每節(jié)詩(shī)里主要寫(xiě)了什么景物，講了它們什么特點(diǎn)。3.試著說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)反饋：1.填空：秋天微笑著向我們走來(lái)，給我們帶來(lái)了輕柔的（ ）、（ ）的香氣，帶來(lái)了成熟的（ ）、（ ）的歡歌，帶來(lái)了飄落的（ ）作者通過(guò)對(duì)（

4、 ）的成熟、（ ）的活動(dòng)、（ ）的飄落和孩子們拾起黃葉悄悄珍藏的描寫(xiě)，向我們展示了秋天的（ ）、秋天的（ ）和秋天的歡快。四、課堂小結(jié) 師：這節(jié)課相信大家收獲很多，大家分享一下你的收獲吧。生1我學(xué)會(huì)了本課的生字，新詞。 生2我學(xué)會(huì)了掌握字詞的方法。生3我知道了課文的主要內(nèi)容。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。2. 填空。蘋(píng)果（）著冷了，要穿（）；葡萄（）著冷了，要（）紫袍。玉米（）著紅纓樂(lè)了，忘掉一個(gè)夏天的（）；高粱紅著臉（）了，一曲酒歌在心窩（）。聰明的同學(xué)們，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我發(fā)現(xiàn)這些句子都用了（ ）的修辭手法，我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子：六、板書(shū)設(shè)計(jì) 1秋天向我們微笑 秋風(fēng) 蘋(píng)果 葡萄 玉米 高粱 鳥(niǎo)螞蟻 樹(shù)葉 七、