市教育局XX年工作思路

1、市教育局xx年工作思路xx年年全市教育工作繼續(xù)圍繞教育“ 一五”規(guī)劃提 出的“創(chuàng)建舟山特色的現(xiàn)代化教育強市”的目標，以全面 提升教育質(zhì)量為核心，以切實加強師資隊伍建設為基礎(chǔ)， 以優(yōu)化學校布局調(diào)整為抓手，進一步轉(zhuǎn)變觀念，深化改革, 創(chuàng)新機制，努力辦好人民滿意教育。重點做好以下工作： 分類推進，明確各塊教育發(fā)展抓手1. 學前教育抓規(guī)范。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設，完善 市等級幼兒園評審辦法，提高市等級幼兒園比例。建立鄉(xiāng) 鎮(zhèn)中心幼兒園指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，城區(qū)省示范幼兒園指 導城區(qū)民辦辦幼兒園的管理網(wǎng)絡，促進各級各類幼兒園辦 園條件標準化，辦園行為規(guī)范化。2. 小學教育抓素質(zhì)。建立課程實施評價和監(jiān)督機制，

2、 全面落實好國家課程、地方課程、校本課程。開展特色學 校創(chuàng)建活動，引導學校重點建設好以學生綜合素質(zhì)提高為 目標的特色課程和校本課程，建立特色學校創(chuàng)建、評審、 激勵機制，推出一批特色創(chuàng)建典型。3. 初中教育抓課改。抓好xx年年初中畢業(yè)生綜合素 質(zhì)評價工作，引導初中學校實施好綜合實踐活動課程，并 不斷提高課程實施質(zhì)量和水平。4. 高中教育抓升學。建立高中教育全面質(zhì)量管理和研 究機制，加強對全市高中教學和高考改革信息研究，加強 對高中段教學質(zhì)量分析與管理，完善高考質(zhì)量評價指標及 考核辦法，力爭高考成績繼續(xù)保持全省領(lǐng)先水平。5. 職業(yè)教育抓基地。加強實訓基地建設，以船舶修 造、機械加工、航運駕輪、旅游

3、服務等為重點，市和各縣 建設一批集中職教育實訓和技能培訓于一體的市級先進制 造業(yè)與現(xiàn)代服務業(yè)實訓基地，并爭創(chuàng)省級實訓基地；建立 基地校企合作的人才培養(yǎng)模式，嘗試在全市各大中型企業(yè) 中建立省、市級職教校外實習示范基地。6 成人教育抓社區(qū)。加強社區(qū)教育技能培訓機構(gòu)建設, 建立健全市四級辦學的社區(qū)教育網(wǎng)絡平臺。實施社區(qū)教育 示范區(qū)創(chuàng)建工程、社區(qū)學習型組織和家庭創(chuàng)建工程、漁農(nóng) 村勞動力轉(zhuǎn)移和勞動力素質(zhì)提升培訓工程，全面開展各類 培訓和創(chuàng)建工作。宏觀協(xié)調(diào)，落實全市教育指導重點1. 以縣政府目標責任制考核為重點，完善教育督導機 制。進一步完善縣教育發(fā)展目標責任制考核辦法，建立健 全以公報、公示、通報制度為

4、主要形式的開放性督政機制。 繼續(xù)開展省教育強縣、強鎮(zhèn)的復查、復評工作。開展義務 教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作。2. 以全市高中學校等級評估為載體，健全學校評價機 制。開展省等級重點高中的創(chuàng)建和復查工作，做好省等級 重點高中年審工作。深化學校發(fā)展性教育督導評估工作， 引導全市學校建立符合學校發(fā)展實際的“校本評估”機 制。3 .以標準化學校建設為契機，加快學校布局調(diào)整步伐。 全面實施學校標準化建設，結(jié)合農(nóng)村寄宿制學校建設和食 宿改造工程，重點加快對漁農(nóng)村薄弱學校的改造，力爭在 xx年年，全市中小學標準化學校達標率在85%以上。4.以初中學業(yè)考試改革為導向，引導學生全面發(fā)展。 進一步完善初中學業(yè)考試及高中招

5、生辦法，通過保送招生、 定向招生、特長生招生等途徑，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育導向， 促進中小學素質(zhì)教育的深入推進。注重實效，確保市本級教育有序推進1 .構(gòu)建新城教育管理新體制。高標準高起點打造新城 教育，建立以南海實驗學校為主體的南海教育集團，釆用 集團化辦學模式，推動新城基礎(chǔ)教育加快發(fā)展。2. 整合城區(qū)教育資源。進一步理順市縣辦學及教育管 理職能，探索市區(qū)兩級教育管理體制及學校布局調(diào)整方案 的新機制。3、強化師資隊伍建設。重點建設好校長、學科帶頭人、 班主任三支隊伍，著力提升以師德為核心的教師干部隊伍 整體素質(zhì)。抓實培訓培養(yǎng)，積極實施農(nóng)村中小學教師素質(zhì) 提升工程，加強校長培訓和校級后備干部培養(yǎng)，高度重視 名優(yōu)特教師的帶徒工作。強化考核管理，實施舟山市學 科帶頭人考核獎勵辦法，建立名優(yōu)教師的動態(tài)管理機制。 重視人文關(guān)懷，實施教師關(guān)愛工程，切實提高教師待遇， 關(guān)愛教師身心理健康，改善教師工作條件，努力建設和諧 的校園人際關(guān)系。4. 加強機關(guān)建設。按照“小機關(guān)、大服務”的要求， 精簡機構(gòu)，緊縮人員，增強服務意識，規(guī)范行政行為，提 高管理效益。建立健全基層調(diào)研制度、重大事項決策咨詢 和新聞發(fā)布制度以及各類會議議事等科學民主