《吉林省吉林市中考化學復習練習實驗數(shù)據處理或者誤差分析的探究17無答案新人教版202005121158》

1、實驗數(shù)據處理或者誤差分析的探究171、 某同學設計如下實驗，測定na2co3、nahco3和caco3固體混合物中鈉元素的質量分數(shù)實驗過程如下圖所示：請回答：（1）操作、的名稱依次為_，_（2）原樣品中鈉元素的質量分數(shù)為_（3）若測定結果偏低，原因可能是_（填字母）a溶液d中含有na2co3；b溶液d中含有naclc操作中固體沒有洗滌干凈；d操作中加入鹽酸的量不足2、 下面所示為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器試根據題目要求，回答下列問題：（l）欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳所選儀器的連接順序為      （填寫儀器序號字

2、母）儀器a中，發(fā)生反應的化學方程式為    （2）欲用一氧化碳氣體測定銅和氧化銅混合物中銅元素的質量分數(shù)，并驗證反應中氣體生成物的性質所選儀器的連接順序為：cd儀器d中看到的現(xiàn)象是    此操作從環(huán)保方面考慮缺少    裝置通過測量反應前、后c處大玻璃管的質量變化，來計算氧化銅和銅混合物中銅元素的質量分數(shù)若實驗結束后大玻璃管中的物質還有黑色物質，則計算出樣品銅元素的質量分數(shù)將    （填“偏大”“偏小”“不受影響”其中之一）3、 “神舟

3、六號”的成功發(fā)射，使全國人民歡欣鼓舞請同學們閱讀下列航天技術中的化學短文并回答有關問題（1）如果在宇宙飛船船艙中劃燃火柴，火焰會立即熄滅有四位同學對此現(xiàn)象分別進行了以下猜測，你認為其中合理的是（填寫序號）_a船艙中氧氣的濃度不夠b宇宙飛船上溫度太低，達不到火柴的著火點c在失重情況下，艙中的空氣不對流d在宇宙飛船船艙中二氧化碳的濃度過大（2）宇航食品必須做成一口一塊的“一口吞”，餅干、面包之類的食品是絕對不能食用的，否則就可能引起的后果是（填寫序號）_a產生太空艙內粉塵污染 b可能產生爆炸 c宇航員體內能量嚴重不足（3）火箭推進器中盛有聯(lián)氨液體（n2h4）和雙氧水（h2o2），當它們混合時產生大

4、量的水蒸氣和一種單質，并放出大量的熱，其反應方程式為_；根據上述反應產物分析將聯(lián)氨作推進器中燃料有何優(yōu)點？_（4）科學家于1998年合成了一種名為“n5”的物質這種物質極不穩(wěn)定，通常情況下會發(fā)生爆炸式反應生成氮氣，并放出巨大能量火箭每發(fā)射1t設備，需攜帶5t的液氫若用“n5”作燃料，則火箭須攜帶的燃料量可大大減少假如你是一名科學家，欲設計用“n5”作燃料發(fā)射火箭，你認為需要解決的主要問題有哪些（答出一點即可）：_4、 某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案：（1）除去二氧化碳和水蒸氣：寫出圖1裝置 a中發(fā)生反應的化學方程式_；（2）除去氧氣：他們分別收集一

5、瓶（1）中得到的氣體，用圖2裝置進行實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭你認為：選用_（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是_；（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度與氮氣的實際密度有誤差，請你分析產生誤差的可能原因（寫兩種）_；（4）利用物質間某些性質的差異選用不同的方法將它們分離，是分離物質的基本思路例如：在工業(yè)上，分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們沸點的不同請列舉一種你所知道的利用物質性質差異分離物質的方法_5、某校初三三班化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行的實驗探究：（1）剛開始大家認為：要保證選擇的藥品易與氧氣反應，但又不能跟空氣中的其它成分反應，而且只有得到的生成物為固體才不會

6、影響測定結果那么如果讓你從以下一些物質中選擇出某物質來做此實驗，你選（填編號_），a蠟燭        b紅磷        c硫粉         d、木炭       e、鐵粉（2）部分同學直接按課本中的實驗裝置（如圖）和要求進行實驗，所觀察到的現(xiàn)象是：_其中六個實驗小組所得

7、到的數(shù)據如下表：（注：集氣瓶容積為100ml）組    別123456進入集氣瓶中水的體積（ml）202119202218通過對實驗結果的交流分析，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_并推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是_（3）部分同學在學完酸、堿、鹽的性質后，認為只要對上述實驗作適當改進，即使用木炭、硫粉來進行上述實驗，照樣可以得到相應結論他們的做法是事先在集氣瓶內注入少量_溶液來吸收_氣體，請寫出吸收氣體的反應的化學方程式_ （任選一種說明即可）6、小明上網閱讀時得知根據氨氣還原氧化銅的反應，可設計測定銅元素相對原子質量（ar）的實驗小明很感興趣，和化學興趣小組的同學設計了如下探究活動，請結合圖回答