幼兒園整體規(guī)劃實(shí)施方案

1、正幼)l視 刻 實(shí) 施 方菠正幼比實(shí)施方案現(xiàn)行幼兒園狀況：當(dāng)今幼兒園普遍是以技能教育為主，以看大孩子為目的，以應(yīng)付 家長(zhǎng)為原則，以獲取利益為目標(biāo)的一種殺雞取卵的辦學(xué)方式，無(wú)論是 硬件設(shè)施述是教學(xué)內(nèi)容都停留在表面功夫，應(yīng)付家長(zhǎng)，應(yīng)付檢查，應(yīng) 付表演。所以硬件設(shè)施越來(lái)越高檔，投資越來(lái)越高，教學(xué)內(nèi)容不停的 變，一會(huì)兒蒙氏，一會(huì)兒雙語(yǔ)，一會(huì)兒方案教學(xué)，一會(huì)兒沃而伏音 樂(lè)，讓人眼花繚亂，無(wú)所適從。每個(gè)幼兒園都打出自己的特色，亮出 自己的招牌，目的只有一個(gè)一一招生。忽略了教育的本質(zhì)，搞錯(cuò)了教 學(xué)的方向。結(jié)果是老師受累，孩子遭罪，家長(zhǎng)受罪。賺錢(qián)的是校長(zhǎng)， 歡喜的是局長(zhǎng)，受害的是社會(huì)。另一方面，教師隊(duì)伍整體素

2、質(zhì)較差。幼師的來(lái)源多半是初中畢業(yè) 成績(jī)較差的學(xué)生報(bào)考幼兒師范專(zhuān)業(yè)，而且幼兒師范學(xué)校的老師素質(zhì)也 不高，在教學(xué)過(guò)程中只注重專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)，例如彈琴，繪畫(huà)，舞蹈，甚 至體育，忽略了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育，如教育學(xué)，心理學(xué)，幼師職業(yè)道德 等等。一般的幼兒師范專(zhuān)業(yè)，學(xué)制表面是兩年，實(shí)質(zhì)只學(xué)了一年，第 二年就走向社會(huì)，美其名曰：“實(shí)習(xí)”。因此大多數(shù)幼師畢業(yè)后，素 質(zhì)較差，技能也差，在教學(xué)上無(wú)法施展，在幼兒園流行一句話(huà)：真正 的幼師是在幼兒園培訓(xùn)出來(lái)的，不是在幼師培訓(xùn)出來(lái)的。生活老師， 保育老師更是學(xué)歷不高的保姆型的阿姨，教學(xué)效果肯定無(wú)法保障。再有是辦學(xué)的人員（老板）素質(zhì)普遍不高，開(kāi)辦幼兒園的老板以 東莞為例多半是學(xué)

3、歷不高的人員，沒(méi)文化，沒(méi)素質(zhì)，都是以賺錢(qián)為目 的，以送禮為手段，拿牌拿證，只要孩子安全，其他并不重要，賺錢(qián) 一定穩(wěn)當(dāng)。綜上所述，打造一間咼素質(zhì)，咼品位，咼層次的特色幼兒園是勢(shì)* 在必行的，前景一定非常樂(lè)觀，這是無(wú)庸置疑的。高素質(zhì)：幼師的素質(zhì)高。以代薪培訓(xùn)的方式公開(kāi)招聘一流的老師 對(duì)他們培訓(xùn)。招聘的對(duì)象：1,在職的幼兒教師。他們有經(jīng)驗(yàn)，有證件，但文化 素質(zhì)不高，所以還要培訓(xùn)，提高他們的文化素質(zhì)。2,所有師范專(zhuān)業(yè)的 專(zhuān)科以上的人員，不管是在職的還是不在職的都行。他們文化素質(zhì)較 高，幼兒專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足，所以也要培訓(xùn)。3,非師范類(lèi)的本科以上的人 員。這類(lèi)人員一定是要文學(xué)愛(ài)好者，有一定的文化基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文

4、化 感興趣。他們不懂專(zhuān)業(yè)，更要培訓(xùn)。招聘人數(shù)：30名培訓(xùn)時(shí)間：三個(gè)月留下人數(shù)：10名（考核）每月每人發(fā)放工資3000元，30人，三個(gè)月共27萬(wàn)元。留下的老 師必須為學(xué)校服務(wù)三年。招聘時(shí)簽合同。高品位：招收的學(xué)生要挑選，每班限30人，首批孩子免費(fèi)入 學(xué)。耍求如下：1,年齡為36周歲的孩子。2,家長(zhǎng)必須有一方是 本科畢業(yè)。3,家長(zhǎng)每個(gè)星期五下午參加家長(zhǎng)會(huì)。4,家長(zhǎng)必須有小 車(chē)。5,孩子必須是全托的形式。（五天制，星期一早上9點(diǎn)之前送到 學(xué)校，星期五下午5點(diǎn)鐘接走）6,半年后實(shí)行收費(fèi)制，建議每月收費(fèi) 不低于2000元（因地制宜）高層次：主要指教學(xué)環(huán)境。耍求清靜，不受干擾。外部環(huán)境感覺(jué) 高雅，現(xiàn)代風(fēng)格

5、，古典韻味。最好有小橋流水，枯藤老樹(shù)，古琴樂(lè) 韻。室內(nèi)裝修簡(jiǎn)單精致，獨(dú)具匠心。讓人來(lái)到之后，心曠神怡，樂(lè)不 思蜀。學(xué)校老師服裝統(tǒng)一，男式中山裝，女式唐裝。并且以不同的顏 色加以區(qū)分管理員與普通員工，讓他們有榮譽(yù)感和歸屬感。特色：國(guó)學(xué)是一門(mén)古老而全新的話(huà)題，課程的設(shè)置以經(jīng)典唱頌為 主，才藝表演為輔。經(jīng)典吟唱的有三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字 文、幼學(xué)瓊林、唐詩(shī)三百首。讀誦的有易經(jīng)尚書(shū)詩(shī)經(jīng)禮經(jīng)春秋論語(yǔ)大學(xué)中庸孟子才藝 有書(shū)法，太極，國(guó)畫(huà)，古箏，古琴。通過(guò)這些方式培養(yǎng)孩子的正確觀 念和良好的行為習(xí)慣，做到寓教于樂(lè)，養(yǎng)止品格，啟發(fā)智慧。結(jié)語(yǔ)：老師教好學(xué)生（產(chǎn)品）家長(zhǎng)（購(gòu)買(mǎi)）學(xué)校（利潤(rùn)） 老師（生產(chǎn)產(chǎn)品）學(xué)校是基

6、礎(chǔ)，老師是關(guān)鍵，家長(zhǎng)是保障這是三者的關(guān)系投資的成本：學(xué)校的建設(shè)教師的工資 日常生活費(fèi)用 僅以每班30名孩子為例：學(xué)費(fèi)每人每月1200元x 30 = 36000元（收入） 扣除：1x 教師工資按3人，每人3000元，共計(jì)9000元2、伙食費(fèi)每人每天10元，30天，30人，共計(jì)9000元3、房租水電共計(jì)2000元結(jié)余：36000-9000-9000-2000= 16000 元 如果有8個(gè)班結(jié)余為16000x8 = 128000元 128000x12 （年）=1536000 元扣除其他費(fèi)用（無(wú)法估計(jì)的費(fèi)用）一年八個(gè)班有百萬(wàn)的利潤(rùn)是沒(méi)問(wèn) 題。蒙正幼兒倉(cāng)簡(jiǎn)介蒙正幼兒園是以弘揚(yáng)中華文化，凈化社會(huì)人心，祈盼

7、人類(lèi)和諧為 宗旨；以養(yǎng)正品格，啟發(fā)智慧為目的；以學(xué)以致用，知行合一為教育 原則；以學(xué)習(xí)經(jīng)典、才藝訓(xùn)練和人文知識(shí)為教育內(nèi)容，以寓教于樂(lè).啟發(fā)引導(dǎo)、博文約禮為教學(xué)方式，對(duì)幼兒身心全面和諧發(fā)展實(shí)施教育的活動(dòng)場(chǎng)所，同時(shí)也是培訓(xùn)師資和教育家長(zhǎng)的活動(dòng)中心。教育貍念人心惟危，道心惟微，惟精惟一，永執(zhí)厥中一- 尚書(shū)教育綱領(lǐng)志于道，據(jù)于德,依于仁，游于藝 一論語(yǔ)尊德性而道問(wèn)學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸,溫故而知新,敦厚而崇禮中庸教育a標(biāo)為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平一- 一（宋）張載親親而仁民，仁民而愛(ài)物一- 一孟子標(biāo)語(yǔ)蒙以養(yǎng)正，正己化人。靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。諸惡莫做，事事如意

8、；眾善奉行，人人歡心。以責(zé)人之心責(zé)己則寡過(guò),以恕己之心恕人則全交。只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲；但行好事，莫問(wèn)前程。謙卦六爻皆吉，恕字終身可行。以利相交者，利盡而交絕；以勢(shì)相交者，勢(shì)傾而交疏;以色相交者，花落而愛(ài)渝；以道相交者，天荒而地老。蒙正教育不求功，正己化人但無(wú)過(guò)。志道據(jù)德依仁游藝；持戒修定啟慧依法。辦國(guó)索旨及內(nèi)標(biāo)一、教育目標(biāo)1、以孝悌教育為基礎(chǔ)，德行教育為根本，讀經(jīng)教育、生活教 育、才藝學(xué)習(xí)為內(nèi)容，貫穿于一日生活之中。（學(xué)生）2、以家庭教育為重點(diǎn)，家園聯(lián)系為橋梁，道德教育、倫理教 育、禮儀學(xué)習(xí)為內(nèi)容，啟發(fā)家長(zhǎng)的教育智慧。（家長(zhǎng)）3、以仁愛(ài)教育為根木，文化培訓(xùn)為手段，文化經(jīng)典、傳統(tǒng)教 育、禮樂(lè)學(xué)習(xí)

9、為內(nèi)容，提升教師的教育水平。（教師）二、教育理念夫孝，德之本也，教之所由生也。經(jīng)典指導(dǎo)生活，生活落實(shí)經(jīng)典。三、教育原則至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)，至要莫如教子。生活培福，讀經(jīng)增慧，才藝添能。茍日新，日日新，又日新。四、教育手段把中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)行幼兒教育有機(jī)融合。五、宣傳口號(hào)讓家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)上幼兒園，讓我們的生命共同成長(zhǎng)。孩子上五天幼兒園，家長(zhǎng)上半天幼兒園。真正的教育是家長(zhǎng)、孩子和老師共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。教育內(nèi)容及方濾一、幼兒培養(yǎng)（-） 目標(biāo)（指導(dǎo)）1、懂得孝順父母，禮貌待人是好孩子應(yīng)有的行為。（百善孝為先；不學(xué)禮，無(wú)以立。）2、形成勞動(dòng)的習(xí)慣與感恩的心態(tài)。（習(xí)勞知感恩）3、學(xué)會(huì)分享自己的快樂(lè)和欣賞別人的

10、優(yōu)點(diǎn)。（福田心耕，量大福大）4、具備一定的管理自己與服務(wù)他人的能力，能用自己的才能幫助別 人。（替人著想是天下第一等學(xué)問(wèn)；不給別人添麻煩，處處予人方便。）5、學(xué)做小孝子和小君子，快樂(lè)生活每一天。（不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人）（二）內(nèi)容（工具）1、經(jīng)典讀誦小班：弟子規(guī)、三字經(jīng)中班：孝經(jīng)、大學(xué)、中庸、老子大班：朱子家訓(xùn)、論語(yǔ)、孟子2、德育故事重在八德（孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥）3、生活技能訓(xùn)練衣、食、住、行等4、禮樂(lè)學(xué)習(xí)行、住、坐、臥，訪客、接待、接打電話(huà)、聚餐、參觀等（常禮舉 要）聆聽(tīng)凈心音樂(lè)，學(xué)唱有教育意義的兒童歌曲。5、寫(xiě)字訓(xùn)練中班；毛筆字大班：毛筆字、鉛筆字6、其他傳統(tǒng)手工藝制作

11、：折紙、剪紙、泥塑、繪畫(huà)等。傳統(tǒng)游戲：踢璀子、跳房子、跳繩等。人文知識(shí)：地理、風(fēng)俗、科技環(huán)保等。（三）幼兒園一日生活作息時(shí)間表（日托）7： 30-8： 00入園8：008： 20早操與集體舞8：20-8： 30盥洗8： 30-9： 00早餐9： 009： 10課前準(zhǔn)備9： 10-9： 50讀誦經(jīng)典9： 50-10：00課間休息10： 00-11：00才藝學(xué)習(xí)（手工、書(shū)法、唱歌、繪畫(huà)等）11： 00- 11：20咅樂(lè)欣賞11： 20-11：30盥洗11： 30- 12：00午餐12： 00- 12：20散步12： 20-12：30入廁12： 30 14：00午睡14： 00-14：30整理床鋪1

12、4： 30- 14：50午點(diǎn)（看動(dòng)畫(huà)片）14： 50-15：00課前準(zhǔn)備15： 00-15：40讀誦經(jīng)典、講解經(jīng)典15： 40- 15：50課間休息15： 50-16：50知識(shí)學(xué)習(xí)（人文、自然、科技、環(huán)保等）16： 50- 17：00整理內(nèi)務(wù)17： 00- 17：30離園全托：晩上洗澡、晩讀，然后睡覺(jué)，早上7： 00起床。二、師資培訓(xùn)（一）冃標(biāo)（指導(dǎo)）1、堅(jiān)定對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的信心。（信為道元功德母）2、堅(jiān)信沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師和家長(zhǎng);堅(jiān)信沒(méi)有壞孩子，只有被壞習(xí)氣束縛的好孩子。（人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷）（凡是人，皆須愛(ài)，勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致）3、堅(jiān)

13、守以身作則的第一教育原則。（其身止，不令而從；其身不止，雖令不從）4、堅(jiān)持徳育為先的根本教育理念。（夫孝，德之本也，教之所由生也）（教也者，長(zhǎng)善而救其失者也）5、能夠上家長(zhǎng)培訓(xùn)課，宣講傳統(tǒng)教育理念。（達(dá)則兼善天下，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不若與眾樂(lè)怎）（二）內(nèi)容（工具）弟子規(guī)簡(jiǎn)說(shuō)、三字經(jīng)簡(jiǎn)說(shuō)、細(xì)講弟子規(guī)、三字經(jīng) 研讀、朱子治家格言、禮記學(xué)記、顏氏家訓(xùn)等課程（三）方式（落實(shí)）每周五天教學(xué)，一天學(xué)習(xí)（上午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，下午集體備課）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由園長(zhǎng)組織主講集體備課由教學(xué)主任組織研討三、家長(zhǎng)培訓(xùn)（一）目標(biāo)（指導(dǎo)）1、認(rèn)識(shí)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的真義。（孝悌也者，其為仁之本歟 己所不欲，勿施于人）2、明白父母是孩子的第一任教師及終

14、身教師的責(zé)任。（養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰）3、理解“至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)，至要莫如教子”的深刻內(nèi)涵。（詩(shī)書(shū)為起家之本 物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣）4、貫徹以身作則的最經(jīng)濟(jì)實(shí)效的教育原則。（教者，上所施，下所效。教兒教女先教己）5、學(xué)做智慧型父母，輕松快樂(lè)育子女。（不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人；但力行，不學(xué)文，任己見(jiàn), 昧理真）（二）內(nèi)容（工具）細(xì)講弟子規(guī)、三字經(jīng)研讀、朱子治家格言、顏氏家 訓(xùn)、孔子的故事、古代教子智慧、禮怎學(xué)習(xí)等課程（三）方式（落實(shí)）每周五晚上或周六上午全園家長(zhǎng)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化（家庭教育免 費(fèi)講座）每月一次各班家長(zhǎng)交流會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放口（齊誦孝經(jīng)自愿不強(qiáng) 求）每學(xué)期對(duì)每

15、一名幼兒至少一次家訪每月歡迎家長(zhǎng)做一天或半天的老師（四）家庭教育免費(fèi)講座組織管理方案1、每周一次的免費(fèi)講座，家長(zhǎng)口愿參加。家庭教育免費(fèi)講座，我們的每一位家長(zhǎng)應(yīng)該參加,因?yàn)樗鼘?duì)提升家 長(zhǎng)的教育智慧，改善生活質(zhì)量，構(gòu)建和諧家庭有極大的幫助，但它不 是每位家長(zhǎng)必須參加的,因?yàn)槲覀儫o(wú)權(quán)干涉他們的教育方式和學(xué)習(xí)自 由，我們只是提供一個(gè)家園交流和溝通的平臺(tái)，至于是否選擇參加則 是每位家長(zhǎng)的判斷和決定。2、開(kāi)展“（家長(zhǎng)）聽(tīng)講座賺（學(xué)生）學(xué)費(fèi)”活動(dòng)活動(dòng)目的：（1）喚醒家長(zhǎng)教育子女的責(zé)任感。（2）帶動(dòng)家長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)風(fēng)氣。（3）普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典。（4）摸索幼兒園經(jīng)營(yíng)的新模式。活動(dòng)內(nèi)容：（1）家長(zhǎng)按規(guī)定

16、參加講座學(xué)習(xí)，并完成測(cè)試取得好成績(jī)，園方即 按一定比例返還孩子的當(dāng)月學(xué)費(fèi)。（注：幼兒園收費(fèi)為兩項(xiàng)，學(xué)費(fèi)（教育費(fèi)、管理費(fèi)）和雜費(fèi)（伙食費(fèi)、水電費(fèi)等），返還的是學(xué)費(fèi)部 分，因?yàn)榧议L(zhǎng)參與學(xué)習(xí)，更好地配合了學(xué)校教育，減輕了老師的教育 負(fù)擔(dān)和管理壓力，理應(yīng)返還家長(zhǎng)）（2）返還學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每月的免費(fèi)講座，家長(zhǎng)全部參加。每月一次的學(xué)習(xí)測(cè)試，成績(jī)90分以上。返還只針對(duì)本園幼兒。(3) 返還學(xué)費(fèi)金額每月學(xué)費(fèi)的10%,可因地因時(shí)制宜。(如有華僑捐贈(zèng)或愛(ài)心人士資 助，可適當(dāng)提高返還比例，但最高不宜超過(guò)40%,因?yàn)橐ＷC經(jīng)營(yíng)能 夠維持得下去)(4) 家庭教育免費(fèi)講座學(xué)習(xí)測(cè)試卷第一次的學(xué)習(xí)測(cè)試卷由園領(lǐng)導(dǎo)出，以后交由各班老師

17、輪流出，各班 老師批閱各班家長(zhǎng)的試卷，并作分析，以備講座參考。批閱完畢，在 各班門(mén)外及園內(nèi)宣傳欄展示優(yōu)秀答卷。(試卷家長(zhǎng)在家共同完成)(5) 獎(jiǎng)勵(lì)班集體和教師個(gè)人每月對(duì)返還人數(shù)比例最高的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)“家園合作獎(jiǎng)” 50元，必須買(mǎi) 糖果禮物等分享給本班幼兒和全園教師，對(duì)所在班級(jí)的所有教師每人 獎(jiǎng)勵(lì)“善教獎(jiǎng)”20元，但由園領(lǐng)導(dǎo)親自代其轉(zhuǎn)交到教師父母手中，以 資孝敬。(獎(jiǎng)金多少根據(jù)各園經(jīng)濟(jì)實(shí)力)預(yù)期設(shè)想：當(dāng)返還學(xué)費(fèi)活動(dòng)持續(xù)一段時(shí)間后，部分家長(zhǎng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到家庭教育的 重要性，感受到教師工作的辛苦，以及體會(huì)到園方此舉的良苦用心， 決定不再接受返款，但我們?nèi)匀焕^續(xù)返還，并見(jiàn)機(jī)設(shè)立愛(ài)心基金，勸 家長(zhǎng)將錢(qián)放入，同時(shí)

18、成立家園愛(ài)心基金管理委員會(huì)，共同將善款用于 改善辦園條件，資助貧困幼兒家庭，參與社會(huì)公益活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀幼 兒、家長(zhǎng)和教師。附表：家庭教育免費(fèi)講座考勤表班級(jí)： 年月幼兒 姓名周 次家長(zhǎng)姓 名與孩子的關(guān)系爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆其他1234512345四、三教合一身教：行為優(yōu)雅，服飾得體。 言教：語(yǔ)言溫雅，和藹可親。 境教：溫馨舒適，愛(ài)心家園。五、評(píng)選優(yōu)秀每學(xué)年評(píng)選五個(gè)“十大”（榜樣的力量）十大名稱(chēng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)小孝了孝順小君子禮貌好爸爸以身作則，親師配合。能?chē)?yán)格耍求孩子。好媽媽以身作則，親師配合。有智慧，好讀圣書(shū)，重視教 育。好長(zhǎng)輩以身作則，親師配合。不溺愛(ài)、寵愛(ài)孩子。好老師謙卑、好學(xué)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

19、人員甬乙備一、管理分布圖園長(zhǎng)助理決策機(jī)構(gòu)家園聯(lián)系主任m務(wù)組長(zhǎng) 家訓(xùn)組長(zhǎng) 車(chē)隊(duì)長(zhǎng) 醫(yī)務(wù)長(zhǎng) 廚長(zhǎng) 會(huì)計(jì) 保育組長(zhǎng) 師訓(xùn)組長(zhǎng) 教育組長(zhǎng) 境教組長(zhǎng) 徳有組長(zhǎng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)各班»存老仲環(huán)境創(chuàng)設(shè)小組教師培訓(xùn)班財(cái)務(wù)室醫(yī)務(wù)宅接送車(chē)隊(duì)注：德育組長(zhǎng)、教育組長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)根據(jù)幼兒人數(shù)多少可增加名額, 如規(guī)模犬的幼兒園，大、中、小各班組可各設(shè)三名。教育評(píng)價(jià)教育方法教育目標(biāo)二、職責(zé)分明1、決策團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)運(yùn)籌帷幄，專(zhuān)門(mén)研究做什么事情，能不能做，為什 么要做。（目標(biāo)、內(nèi)容）2、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)決勝千里，專(zhuān)門(mén)考慮怎么去做，并不折不扣付諸實(shí) 施。同時(shí)，在實(shí)施過(guò)程中對(duì)決策進(jìn)行檢驗(yàn)和修正。（方法、評(píng)價(jià)）三、班級(jí)人員配置每班3名教師：德

20、育老師、教育老師、保育老師。（師，導(dǎo)之教訓(xùn)；保，保其身體；傅，傅其德義）都是老師，都有一個(gè)“育”字，育善第一。（育者，養(yǎng)子使作善也）1、德育老師：教導(dǎo)讀經(jīng)，講授德育故事。（論跡不論心）講故事重在告訴孩子古人作了什么，怎么做的，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活， 我們能做什么，怎么做到。至于為什么做，心理活動(dòng)少分析或者干脆 不講。2、教育老師：教授才藝，傳授知識(shí)，啟發(fā)智慧。（師翁之意不在 藝，在乎仁愛(ài)之心也）“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”重點(diǎn)在培養(yǎng)孩子的定功和用 自己的才能服務(wù)社會(huì)的思想。（己有能，勿自私）3、保育老師：教導(dǎo)生活的原則，傳授做事的方式方法。（物有本 末，事有終始，知所先后，則近道矣）重點(diǎn)在培養(yǎng)孩

21、子的獨(dú)立生活能力和有效率的做事能力。所有老師上崗前進(jìn)行3個(gè)月的中國(guó)傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)培訓(xùn)，課程為 三字經(jīng)、弟子規(guī)和禮記學(xué)記四、教師選擇標(biāo)準(zhǔn)總標(biāo)準(zhǔn)：有愛(ài)心，肯吃苦，熱愛(ài)教育。1、徳育老師：品行好，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。2、教育老師：有耐心，藝體水平高。3、保育老師：心較細(xì)，生活經(jīng)驗(yàn)豐富。五、辦公室設(shè)置園長(zhǎng)辦公室：園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理、園務(wù)組長(zhǎng)主任辦公室：德育主任、教學(xué)主任、后勤主任、家園聯(lián)系主任 教師辦公室、財(cái)務(wù)室、會(huì)議室、接待室、資料室、醫(yī)務(wù)室、圖書(shū)室、 食堂（廚房）等。六、園領(lǐng)導(dǎo)任用標(biāo)準(zhǔn)職務(wù)名稱(chēng)職權(quán)范圍職責(zé) 要求任職條件1園長(zhǎng)為幼兒園發(fā)展提供 新思路、新想法、 新辦法（管理理 念）。公開(kāi)、公 平、公正人格正直，學(xué)識(shí)淵 博，對(duì)內(nèi)有很強(qiáng)的 管理能力，對(duì)外善 于溝通協(xié)調(diào)。3年