《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（第二課時）學(xué)案（無答案） 新人教版》

1、第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（第二課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，通過對吸入空氣和呼出氣體的研究學(xué)會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察、描述、分析和得出結(jié)論。2、初步學(xué)會使用實驗報告記錄實驗過程。3、體驗科學(xué)探究的樂趣?！菊n前預(yù)習(xí)】1、二氧化碳可以使澄清石灰水變_ ，白色渾濁越多，說明_ 。2、怎樣收集一瓶空氣？怎樣收集一瓶呼出的氣體？在收集呼出氣體的過程中應(yīng)注意什么問題？3、在家中找一些替代品（如吸管、瓶子、盆子等），多習(xí)幾次收集呼出的氣體，直到操作熟練為止。你在練習(xí)過程中觀察到當(dāng)瓶中集滿氣體時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？4、請你根據(jù)生活經(jīng)驗和生物課上所學(xué)的知識猜測一

2、下，我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？你能設(shè)計實驗驗證你的猜想嗎？【課堂探究】1、設(shè)計實驗方案2、進(jìn)行實驗探究并記錄現(xiàn)象。探究內(nèi)容實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論氧氣含量是否相同二氧化碳含量是否相同水蒸氣含量是否相同課堂小結(jié)：1、以上三組實驗在設(shè)計方法上有哪些類似之處？2、通過以上探究活動，你能概括出科學(xué)探究過程的必要環(huán)節(jié)嗎？有效訓(xùn)練：1、我們在進(jìn)行“對人體呼入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時，主要采用的試驗方法是（ ）a、模仿 b、對比 c、推理 d、假設(shè)2、用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序為 （ ） 在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出集氣瓶正放在桌上 把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片

3、 將集氣瓶盛滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住 將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi)，并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體。a、 b、 c、 d、 3、下面是某同學(xué)對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究報告，請你幫助他完成這份報告。實驗探究步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論在兩個集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放入水中。將塑料管小心插入集氣瓶內(nèi)，吹氣集氣瓶中的水排出，集氣瓶內(nèi)充滿氣體向一個盛空氣的集氣瓶和一個呼出氣體的集氣瓶中，各加入少量石灰水，振蕩石灰水在空氣中_石灰水在呼出的氣體中_人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中_ 將然著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中木條在空氣中

4、_木條在呼出的氣體中_人呼出氣體中氧氣含量比空氣中_取兩玻璃片，對其中一片呼氣，另一片放在空氣中空氣中的玻璃片上_呼氣的玻璃片上_人呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中_4、在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（ ） a、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁。 b、證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺。 c、證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上凝結(jié)成水珠。 d、判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸收。6、在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 （ ） 空氣 人體呼出的氣體 蠟燭燃燒后生成的氣體 氧氣a、 b、 c、 d、拓展提升1、某化工廠周圍的空氣污染較為嚴(yán)重。我們要對周圍的空氣進(jìn)行檢測時。首先就要取用空氣樣品。請你想一想，你有哪些簡單的取樣