(完整word版)最新人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：本期共有學(xué)生 4343 人，超齡生有 2 2 人，不足齡生有 5 5 人，其中在入學(xué)初 5 5 歲 的學(xué)生有 4 4 人，年齡相差大，接受能力也就不一樣， 學(xué)習(xí)成績(jī)也就有很大的差異。 通過平時(shí)成績(jī)檢測(cè)，成績(jī)滿分人數(shù)總在 3 3 人左右徘徊， 9090 分以上人數(shù)在 2323 人左 右，成績(jī)總在 8080 分以下的有 4 4 人。由于本班學(xué)生成績(jī)參差不齊，給期末復(fù)習(xí)帶 來了極大的影響。 但是為了在近 3 3 周的復(fù)習(xí)時(shí)間里， 盡可能地發(fā)揮出最佳復(fù)習(xí)效 果，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)析：本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要是：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位， 100100 以內(nèi)

2、的加法和減法，角的初步認(rèn) 識(shí)，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)時(shí)間，觀察物體，數(shù)學(xué)廣角搭配組合問題。教學(xué)重點(diǎn)： 100100 以內(nèi)筆算加減法，乘法口決表。 教學(xué)難點(diǎn)：畫直角，從不同位置觀察到的物體的形狀，數(shù)學(xué)廣角搭配組合問題， 學(xué)生的觀察、分析能力及推理能力。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 1、進(jìn)一步掌握 100100 以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法和估算方法，能夠正確、 迅速地進(jìn)行計(jì)算。2 2、進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運(yùn)用乘法口決進(jìn)行口算3 3、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米的長(zhǎng)度概念，熟記 1 1 米二 100100 厘米，會(huì)用 刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）并形成估計(jì)長(zhǎng)度的意識(shí)。4 4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度

3、，熟悉角的各部分名稱，能用 三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫線段、角和直角。5 5、繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡(jiǎn)單物體的形狀，區(qū)別對(duì)面觀察到的物體是左 右相反的。6 6 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間：使學(xué)生會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道 1 1 時(shí)=6060 分，培養(yǎng)學(xué) 生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。7 7、進(jìn)一步通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組 合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識(shí)。四、復(fù)習(xí)方法與措施：1 1、通過安排多種形式加強(qiáng)對(duì)表內(nèi)乘除法的練習(xí)，開展游戲、活動(dòng)等多種方 式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生熟練記憶乘法口訣。2 2、把定位輔導(dǎo)落到實(shí)處，對(duì)于基礎(chǔ)的知識(shí)讓學(xué)生

4、一定掌握，并在此基礎(chǔ)上 能靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題。3 3、有條理有針對(duì)性地進(jìn)行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)能系統(tǒng)掌握，重 視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。4 4、復(fù)習(xí)的過程要把關(guān)注每一個(gè)學(xué)生落到實(shí)處，同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，幫 助中下生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使其成績(jī)有所提高。5 5、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時(shí)候，先審清題意，然 后再做，做題的過程中做到仔細(xì)、認(rèn)真。6 6、讓學(xué)生整理學(xué)習(xí)過程中解決問題的方法及學(xué)習(xí)的體會(huì)，提高學(xué)生解決問 題的能力，交流學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：根據(jù)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合本期內(nèi)容，對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容做以下劃分：復(fù)習(xí) 100100 以內(nèi)筆算加

5、減法訓(xùn)練（二）2 2 課時(shí)復(fù)習(xí)乘法口訣、應(yīng)用題4 4 課時(shí)長(zhǎng)度單位 角的初步認(rèn)識(shí)2 2 課時(shí)復(fù)習(xí)觀察物體、認(rèn)識(shí)時(shí)間與數(shù)學(xué)廣角2 2 課時(shí)綜合復(fù)習(xí)與機(jī)動(dòng)測(cè)試5 5 課時(shí)六、按題型分類復(fù)習(xí)1 1、填空題（長(zhǎng)度單位、 換算）、判斷題、 連線題（角的有關(guān)知識(shí)、 觀察物體）2 2、計(jì)算題（ 100100 以內(nèi)加減法， 1 1 9 9 的乘法口訣的運(yùn)用）3 3、操作題（畫線段，畫角）4 4、應(yīng)用題（多幾少幾、幾個(gè)幾等，提出并解決數(shù)學(xué)問題）知識(shí)點(diǎn)分類：1100100 以內(nèi)的筆算加減法正確筆算 100100 以內(nèi)的加減法，及連加連減加減混合的豎式。2長(zhǎng)度單位米和厘米的換算、長(zhǎng)度單位填寫等31 19 9 的口訣乘法計(jì)算、口訣運(yùn)用、規(guī)律的填寫4應(yīng)用題 多幾少幾、幾個(gè)幾等提出并解決數(shù)