2018-2019學(xué)年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章相似27.1圖形的相似第1課時(shí)相似圖形同步

1、27.1 第 1 課時(shí)相似圖形課時(shí)作業(yè)（六）夯實(shí)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)檢測(cè)圖 K 6 - 1A. 3 組 B . 4 組C. 5 組 D . 6 組2.在圖 K 6 2（b）中，由圖 K 6 2（a）放大或縮小而得到的圖形有（）圖 K 6 2A. 0 個(gè) B . 1 個(gè)C. 2 個(gè) D . 3 個(gè)3 .圖 K 6 4 中與圖 K 6 3 相似的圖形是 鏈接聽(tīng)課例題歸納總結(jié)（）/O圖 K 632ABoON Z/CD圖 K 6 -44下列關(guān)于相似圖形的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A. 相似圖形的形狀一定相同，大小不一定相同B. 全等圖形是一種特殊的相似圖形C. 同一個(gè)人在平面鏡和在哈哈鏡中的形象是相似圖形D. 若甲與乙是相

2、似圖形，乙與丙是相似圖形，則甲與丙是相似圖形二、填空題5 圖 K 6 5中，與圖相似的圖形有 _ （填圖形的序號(hào)）.鏈接聽(tīng)課例題歸納總結(jié)海蝶漩渦玫瑰花圖 K 6 6（1）想一想：各個(gè)圖案的基本圖形是什么？做一做：自己設(shè)計(jì)幾個(gè)漂亮有趣的圖案（至少兩個(gè)）.思維拓展能力提升如O/06 .放大鏡下的圖形和原來(lái)的圖形二 j 相似圖形.（填“是”或“三、解答題7如圖 K 6 6 是用相似圖形設(shè)計(jì)的圖案-LT11圖形；哈哈鏡中的圖形和原來(lái)的圖形_丿ifflcanpoint-yxjs-I素養(yǎng)提升:圖 K 653何將圖 K 6 7 中的圖形 ABCDE 放大，使新圖形的各個(gè)頂點(diǎn)仍在格點(diǎn)上?4圖 K 6 75詳解

3、詳析課堂達(dá)標(biāo)1.解析B由觀察知(a)(b)(c)(e)中的圖形是相似圖形故選B.2 解析B 由觀察知圖(b)中的第 3 個(gè)圖形與圖 相似應(yīng)選 B.點(diǎn)評(píng)注意相似的要求是形狀相同，這是判斷兩個(gè)圖形是不是相似圖形的根本標(biāo)準(zhǔn).3 D 4.C5.6.答案是不是解析 放大鏡下的圖形與原來(lái)的圖形形狀相同， 大小不相等， 所以是相似圖形； 哈哈鏡中的圖 形與原來(lái)的圖形形狀不同，大小也不相等，所以不是相似圖形.7解：(1)各個(gè)圖案的基本圖形分別是直角三角形、正方形、正五邊形.(2)答案不唯一，只要是用相似圖形做的，都符合要求如圖：蝴竦網(wǎng)貝殼素養(yǎng)提升解析 相似圖形只要求形狀相同， 而與位置無(wú)關(guān)， 這樣同學(xué)們可以有不同的畫(huà)法， 下圖中的圖 形A B C D E只是其中的一種.6各個(gè)頂點(diǎn)在方格圖中的位置，