墊片單工序沖裁模大學(xué)本科方案設(shè)計書

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書畢業(yè)設(shè)計（論文）是教案過程最后階段采用的一種總結(jié)性、實踐性的教案形式，是綜合應(yīng)用學(xué)生所學(xué)的各科理論知識和技能，按照高職培養(yǎng)目標規(guī)定的任務(wù)，對學(xué)生進行綜合的高技能專門人才崗位工作的訓(xùn)練，是高職教育的重要教案環(huán)節(jié)，也是高職教案過程實踐性、開放性、職業(yè)性的集中體現(xiàn)。一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)（一）畢業(yè)設(shè)計任務(wù)1.設(shè)計運用學(xué)過的理論知識，設(shè)計、改裝產(chǎn)品技術(shù)裝備，設(shè)計中采用定量與定性分析相結(jié)合，解決有關(guān)技術(shù)問題，如：產(chǎn)品機械受力分析和尺寸、結(jié)構(gòu)的確定；某一產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與液壓系統(tǒng)的設(shè)計（計算流量、壓力、速度，設(shè)計油缸，選擇元件等）；室內(nèi)裝飾的設(shè)計等。2.繪圖與編制工藝文件如：產(chǎn)品結(jié)構(gòu)裝配

2、圖、液壓系統(tǒng)圖、電氣控制圖、設(shè)備改裝圖、模具、夾具裝配圖、室內(nèi)裝飾圖、機械加工工藝規(guī)程、裝配工藝規(guī)程、數(shù)控加工程序單 等。3.編寫說明書，說明設(shè)計思想、設(shè)計的依據(jù)、分析給定條件、評比不同的方案、生產(chǎn)的組織管理、技術(shù)經(jīng)濟效果論證。（二）畢業(yè)論文任務(wù)運用所學(xué)理論知識和技能，在實驗或調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，完成給定工程技術(shù)問題或其它領(lǐng)域問題的研究，并揭示出研究對象內(nèi)在的規(guī)律性。二、畢業(yè)設(shè)計 (論文 )前的準備與組織1、院系畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)小組應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計前一學(xué)期，召開畢業(yè)設(shè)計（論文）專題會議，確定畢業(yè)設(shè)計所需要的指導(dǎo)教師人數(shù)（畢業(yè)設(shè)計學(xué)生總?cè)藬?shù)÷15）（對首次獲得指導(dǎo)資格的教師，指導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)

3、少于6 人）、指導(dǎo)教師名單及所指導(dǎo)的學(xué)生名單。2、指導(dǎo)教師到有關(guān)企業(yè)收集資料與準備課題。3、教研室主任召開指導(dǎo)教師會議，分析、研究、確定畢業(yè)設(shè)計課題，并上報所在院系，院系匯總為 “畢業(yè)設(shè)計（論文）課題統(tǒng)計表 ”，經(jīng)院系主任審核簽字后交教務(wù)處一份，自己備存一份。4、指導(dǎo)教師按統(tǒng)一格式填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書”，簽字后交教研室主任簽字（或蓋章）。5、指導(dǎo)教師利用假期時間聯(lián)系學(xué)生畢業(yè)實習(xí)（規(guī)定為一周）的企業(yè)，并作好準備工作。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題（一）畢業(yè)設(shè)計選題的原則1、應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，有利于知識應(yīng)用和能力培養(yǎng)，提高分析問題、解決問題的能力。不能任取“課程設(shè)計 ”題目代替畢業(yè)設(shè)計，

4、要保證達到畢業(yè)設(shè)計（論文）的教案目的和要求。2、盡可能結(jié)合行業(yè)、企業(yè)的生產(chǎn)及研究工作的需要，爭取通過畢業(yè)設(shè)計（論文）為社會作出貢獻。3、要符合學(xué)生實際，其任務(wù)是要保證中等水平的學(xué)生，在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力能按時完成設(shè)計院任務(wù)。4、應(yīng)體現(xiàn)其真實性、實用性與經(jīng)濟性，防止杜撰與課題知識化傾向。（二）畢業(yè)設(shè)計課題的類型1、假題真做型：以訓(xùn)練為目的，將企業(yè)曾經(jīng)生產(chǎn)過的零件或產(chǎn)品作為課題。其特點是目標明確，指導(dǎo)教師熟悉題目完成的每個環(huán)節(jié)，便于掌控畢業(yè)設(shè)計（論文）的全過程。2、真刀真槍型：按企業(yè)要求設(shè)計課題。其特點是有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計思想與嚴肅認真的工作態(tài)度。在有條件的情況下，讓學(xué)生參加該設(shè)計的制造、

5、裝配、安裝和調(diào)試的全過程。3、模擬生產(chǎn)型：以企業(yè)正在生產(chǎn)的內(nèi)容作為課題。其特點是源于實際生產(chǎn)，學(xué)生可邊參觀邊設(shè)計。4、結(jié)合學(xué)院型：以學(xué)院的實驗、實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)內(nèi)容作為課題（如機械實習(xí)場地各類設(shè)備的平面布置設(shè)計；小型設(shè)備起吊裝置的設(shè)計；液壓、電器、電子實驗臺的設(shè)計；職場多功能工具車的設(shè)計 等等）。（三）畢業(yè)論文課題畢業(yè)論文選題應(yīng)結(jié)合自己的興趣，注重論文的實用價值，應(yīng)著重考慮所學(xué)專業(yè)的重點、難點和人們關(guān)注的焦點問題。1、理論研究。針對經(jīng)濟發(fā)展，運用所學(xué)的理論對產(chǎn)生的新問題進行分析研究。2、實證研究。采用定量分析方法對某一理論問題或?qū)嶋H業(yè)務(wù)處理中的某一問題通過建立模型或采取案例分析的方式進行定量

6、的實證研究。3、對策研究。針對出現(xiàn)的問題或?qū)嵙?xí)過程中遇到的實際問題，適用所學(xué)的理論知識提出理論上的對策或解決方案。四、畢業(yè)設(shè)計（論文）進程計劃為了確保畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的按時完成，各專業(yè)教研室，必須制定統(tǒng)一的進程計劃。五、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計（論文）開始時，各指導(dǎo)教師應(yīng)分別召開參加畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生會議，下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、指導(dǎo)書。要根據(jù)實際情況，在任務(wù)書中明確規(guī)定好所要設(shè)計的內(nèi)容、具體的工作量和進程計劃。六、畢業(yè)設(shè)計（論文）實習(xí)與調(diào)研學(xué)生接到任務(wù)書后，在教師的指導(dǎo)下，首先熟悉自己的設(shè)計題目和任務(wù)，進行畢業(yè)實習(xí)及調(diào)研，收集與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的數(shù)據(jù)、圖紙等資料，了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和國內(nèi)外有關(guān)

7、的先進技術(shù)及發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識和方法，做好學(xué)習(xí)日記，整理好設(shè)計需要的資料。七、畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)1、在畢業(yè)設(shè)計開始前，指導(dǎo)教師應(yīng)將任務(wù)書、指導(dǎo)書和有關(guān)資料親自向?qū)W生進行布置，并向?qū)W生介紹清楚課題的目的、性質(zhì)、內(nèi)容及要求。2、指導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)研和收集必要的參考資料，查閱有關(guān)文獻和網(wǎng)上信息，對學(xué)生進行督促和檢查。3、在設(shè)計過程中，分階段、有計劃地對學(xué)生進行指點性的介紹一些設(shè)計思路。4、定期輔導(dǎo)答疑，并檢查進度和質(zhì)量，在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的過程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析和解決問題的能力。如發(fā)現(xiàn)設(shè)計中有原則性錯誤時，應(yīng)嚴格要求返工重做，改正錯誤。5、指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)

8、設(shè)計（論文）中必須填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)紀要”，畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后，紀要應(yīng)隨同學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）呈交院系，作為答辯評分的參考資料。教務(wù)處對正在進行的畢業(yè)設(shè)計（論文），在中期將組織督導(dǎo)員進行抽查。八、畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫（一）畢業(yè)設(shè)計說明書畢業(yè)設(shè)計說明書是對設(shè)計進行解釋與說明的書面材料，應(yīng)包括理論分析和必要的計算部分，頁數(shù)在20 頁左右（ A4 紙），并裝訂成冊。說明書敘述要清楚，論證要充分，使用的公式要正確并有據(jù)可查，并按設(shè)計要求將全部內(nèi)容按先后排序進行編寫。其結(jié)構(gòu)（以“機械設(shè)計與制造”專業(yè)為例）：1、目錄2、前言：扼要說明設(shè)計題目的意義、設(shè)計體會和設(shè)計經(jīng)過。3、工藝規(guī)程的編制與計算：根

9、據(jù)零件的重量與生產(chǎn)數(shù)量確定生產(chǎn)類型；對零件進行工藝分析；毛坯選擇；工藝路線的擬定；加工余量的計算與確定；切削用量的確定；機床與工裝選擇；工時定額的確定；經(jīng)濟分析；填寫工藝文件等。4、夾具設(shè)計：根據(jù)零件的加工工藝確定夾具的定位方案，計算定位誤差，驗算精度；確定夾緊方案與夾緊力；夾具體與其他夾具元件的設(shè)計；繪制夾具總裝配圖與零件工作圖。5、刀具的選用、檢具的選用與設(shè)計，根據(jù)主要工序的要求決定。6、結(jié)束語：對設(shè)計存在的優(yōu)缺點及改進意見進行敘述。7、參考文獻：在設(shè)計中，特別是在編寫設(shè)計計算說明書及論文中，所用的參考書要寫清編者姓名、書名、出版單位及日期，并標注序號。（二）畢業(yè)論文畢業(yè)論文能夠較好地綜合

10、運用所學(xué)理論和專業(yè)知識。論文要求依據(jù)充分，論證正確，有一定見解，文字通順，條理清楚，數(shù)據(jù)準確，書寫工整，論文字數(shù)在 4000 字以上（ A4 紙）。其結(jié)構(gòu)：1、目錄2、標題：標題要求簡潔、確切、鮮明。3、摘要及關(guān)鍵詞：寫清論文的主要內(nèi)容，并要求短而完整，大約在300 字左右。4、引言（前言）：寫研究的背景、目的、范圍、意義。5、正文部分6、結(jié)論7、致謝8、參考文獻（三）格式要求標題（二號字，宋體，粗體）、子標題（四號字，宋體，粗體）、正文文字（小四，宋體）、行距 1.25 倍。所有圖紙（也不論幅面大?。?，都要統(tǒng)一按A4 規(guī)格折疊，一并附于說明書后，裝訂成冊，最后再裝入資料袋內(nèi)。資料袋封面應(yīng)有專

11、業(yè)、班級、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、以及畢業(yè)設(shè)計課題名稱及成績的說明，資料袋應(yīng)編寫有統(tǒng)一的序號。九、畢業(yè)設(shè)計的驗收學(xué)生完成布置的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)后，必須由本人將全部資料親自交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師按以下裝訂順序清點驗收合格后，方予接收，否則應(yīng)立即退回。（一）畢業(yè)設(shè)計1、封面（外封見附件統(tǒng)一格式）.2、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。3 、畢業(yè)答辯委員會評語、指導(dǎo)教師評語、畢業(yè)設(shè)計評定總成績（平時設(shè)計成績70%，畢業(yè)答辯成績30%）。4、畢業(yè)設(shè)計說明書5、附全部工藝文件6、附全部設(shè)計圖紙 i.說明書與全部設(shè)計圖紙及工藝資料應(yīng)裝入統(tǒng)一資料袋中。ii. 畢業(yè)設(shè)計全部資料必須為紙質(zhì)。iii. 畢業(yè)設(shè)計存檔時間為三年，

12、備查。（二）畢業(yè)論文1.封面（外封見附件統(tǒng)一格式）2.畢業(yè)論文任務(wù)書（同上）3.畢業(yè)答辯委員會評語、指導(dǎo)教師評語、畢業(yè)論文評定總成績（平時成績答辯成績 30%）70%、畢業(yè)4、畢業(yè)論文5、附件 i.畢業(yè)論文裝訂好后與附件應(yīng)裝入統(tǒng)一的資料袋中。ii. 畢業(yè)論文全部資料必須為紙質(zhì)。iii. 畢業(yè)設(shè)計存檔時間為三年，備查。十、畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯（一）答辯組織各專業(yè)應(yīng)在院系畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上成立“重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院××專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會”，主任由院系主任擔(dān)任，副主任由該專業(yè)教研室主任擔(dān)任，委員會由該專業(yè)指導(dǎo)教師、外聘專家所組成，下設(shè)若干個答辯小組，每

13、個小組由至少兩名指導(dǎo)教師和一名外聘專家所組成，各答辯小組設(shè)組長一人，記錄一人（可由本專業(yè)教師兼任）。（二）答辯組織形式1.大會答辯由答辯委員會主任主持，選擇畢業(yè)設(shè)計（論文）成績較好的學(xué)生為答辯對象，主要作為示范性答辯，時間為一個上午。2.小組答辯為答辯的主要形式，時間為3 天左右，由各答辯小組長主持。（三）答辯內(nèi)容學(xué)生自述設(shè)計題目的目的、要求、設(shè)計的主要特點，分析和計算的主要依據(jù)與結(jié)論，設(shè)計中的體會及改進意見，自述時間規(guī)定為5 分鐘，主要考核學(xué)生的組織和表達能力。（四）答辯提問答辯委員會或小組成員在審閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的基礎(chǔ)上，圍繞畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目和幾年來所學(xué)過的有關(guān)課程，提出答辯問

14、題，一般為 35 個。答辯所提的問題，主要考核學(xué)生分析問題和解決生產(chǎn)實際問題的能力，并考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和技能掌握的程度。（五）答辯記錄答辯過程中要有專人記錄，答辯委員會的成員在答辯過程中對每個學(xué)生答辯情況作必要的記錄，已便評議成績時作為依據(jù)。（六）答辯成績的評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績可按：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分評定。由答辯委員會給定的畢業(yè)設(shè)計評語一般不與學(xué)生見面，成績可以與學(xué)生見面，評語和成績應(yīng)工整地填寫在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績單上（見附件），經(jīng)答辯委員會主任簽名后裝入學(xué)生的人事檔案，答辯結(jié)束后，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）計算說明書和圖紙由校院系保存三年，方可銷毀。(

15、七 )指導(dǎo)教師、答辯委員會評語1、指導(dǎo)教師從設(shè)計開始直到設(shè)計結(jié)束，一直對學(xué)生的設(shè)計進行輔導(dǎo)，指導(dǎo)教師的評語要實事求是地反映出學(xué)生在整個設(shè)計過程中的情況，并能夠反映出學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計后所能達到的水平。2、答辯委員會評語，主要是體現(xiàn)出學(xué)生答辯時的情況。十一、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)1、各院系要對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行總結(jié)，內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）選題質(zhì)量；學(xué)生基本技能與方法訓(xùn)練情況分析以及改進意見等。同時評選各院系畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師（10%）。2.學(xué)年末，學(xué)院對評選出的畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）獲得者進行大會表彰。3.教務(wù)處寫出本年度對各院系抽查的畢業(yè)設(shè)計（論

16、文）的工作總結(jié)。附件： 1.畢業(yè)設(shè)計（論文）封面2.畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書3.畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)紀要4. 畢業(yè)設(shè)計（論文）評分表5. 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）課 題 名 稱：墊片單工序沖裁模專業(yè)班級：08模具 301班學(xué)生姓名：彭麗娟指導(dǎo)教師：程惠清二O一0年十一月重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書系部：機械工程學(xué)院專業(yè)班級：08模具 301班學(xué)生姓名：彭麗娟二O一0年十一月畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書課題名稱1、課題簡介如圖所示為墊片制件，設(shè)計單工位模具。10-00.22R9300.05-24044-0.39120-00.54內(nèi)容及要求2、技術(shù)指標制件

17、材料： 10 鋼，料厚2.0，小批量生產(chǎn)。3、主要參考資料1許發(fā)樾實用模具設(shè)計與制造手冊第2 版北京機械工業(yè)出版社 2005.102.中國模具設(shè)計大典PDF 文件格式網(wǎng)上下載1、目錄基本工作2、前言量要求扼要說明設(shè)計題目的意義、設(shè)計體會和設(shè)計經(jīng)過。3、沖壓成形工藝規(guī)程的編制與計算3.1 制件工藝性分析；3.2 工藝設(shè)計計算；3.3 沖壓工藝規(guī)程編制4、模具結(jié)構(gòu)確定。5、模具設(shè)計5.1 繪制模具總圖（1 號圖紙）5.2 繪制除標準件以外的所有模具零件圖（4 號圖紙）6、結(jié)束語對設(shè)計存在的優(yōu)缺點及改進意見進行敘述。7、參考文獻在設(shè)計中，特別是在編寫設(shè)計計算說明書及論文中，所用的參考書要寫清編者姓名

18、、書名、出版單位及日期，并標注序號。起止時間工作內(nèi)容2010 年 11 月課題布置2011 年 01 月完成設(shè)計說明2011 年 03 月完成模具設(shè)計進度計劃答辯時間待定參考文獻指導(dǎo)教師：教研室主任：系主任：重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)紀要系部：專業(yè)班級：指導(dǎo)教師：二OO年月姓名：畢業(yè)論文（設(shè)計）題目：第 1 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄教師要求：完成設(shè)計任務(wù)書，按照學(xué)生采取的措施：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：年月日第次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄教師要求：學(xué)生采取的措施：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：年月日第次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄教師要求：學(xué)生采取的措施：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：年月日第次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄教師要求：學(xué)生采取的措施：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：年月日第次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄教師要求：學(xué)生采取的措施：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：年月日第次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄教師要求：學(xué)生采取的措施：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：年月日第次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄教師要求：學(xué)生采取的措施：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：年月日第次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄教師要求：學(xué)生采取的措施：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：年月日第次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄教師要求：學(xué)生采取的措施：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：年月日第次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄教師要求：學(xué)生采取的措施：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：年月日重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）評分