班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二三班所有任課老師及學(xué)生對(duì)今天來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎。今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(zhǎng)，我非常的感動(dòng)，因?yàn)槟銥楹⒆幼龀隽吮砺剩闶悄阕约汉⒆雍退屑议L(zhǎng)的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(zhǎng)朋友，你們是值得原諒的，能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會(huì)引以為榮。 下面我介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：1、期末考試成績(jī)簡(jiǎn)評(píng)。2、本學(xué)期所取得一些成績(jī)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，體育）3、本學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)4、提出希望。4、暑期作業(yè)及放假通知。 一、期末成績(jī) 本次考試平均分： 優(yōu)秀率： 及格率： 最高分： 90分以上 人，

2、80人以上 人，70人以上 人。進(jìn)步的有： 退步的有： 分析試卷：失分處及原因，對(duì)失分的過(guò)失提出改進(jìn)建議。 二、本學(xué)期取得成績(jī) 在本學(xué)期我們教育局主要組織了語(yǔ)數(shù)英創(chuàng)新大賽，講故事比賽。學(xué)校主要組織了跳繩、抖空竹比賽。 數(shù)學(xué)組織了知識(shí)競(jìng)賽與創(chuàng)新大賽其中知識(shí)競(jìng)賽 一等獎(jiǎng)：宮祎璞 二等獎(jiǎng)：崔書文 三等獎(jiǎng)：王悅琪 張睿創(chuàng)新大賽 特等獎(jiǎng)：李曉堯 一等獎(jiǎng)：張高揚(yáng) 二等獎(jiǎng)：宮祎璞 宮浩天 三等獎(jiǎng)：胡博雨語(yǔ)文創(chuàng)新大賽 特等獎(jiǎng)：肖筠淇（湘江小學(xué)二年級(jí)參賽唯一的特等獎(jiǎng)） 一等獎(jiǎng)：張文宇 宮祎璞 呂瑞霄 李子巖 二等獎(jiǎng)：張煜明講故事比賽 一等獎(jiǎng)：肖筠淇（湘江小學(xué)二年級(jí)組唯一的一等獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)是三年級(jí)的一個(gè)學(xué)生） 二等

3、獎(jiǎng)：孫亞凡 總結(jié)：在比賽方面取得了顯著的成績(jī)，盡管人數(shù)少，但大都取得了可以說(shuō)是了不起的成績(jī)。不足之處：參加人數(shù)少，不積極。跳繩比賽:取得年級(jí)第三名梁俊強(qiáng)：跳繩第一名楊瑞：跳繩第二名 馬文敏：跳繩第七名 抖空竹比賽 張睿：第三名3、 本期學(xué)生表現(xiàn)上課聽(tīng)講認(rèn)真，積極發(fā)言的有：牛一帆 張文宇 牛會(huì) 張瑞軒 孫亞凡 李家豪 侯佳軒 宮祎璞 作業(yè)認(rèn)真：牛一帆 張文宇 索伊洋 趙依純 李子巖 孫亞凡 肖筠淇 王晗 李家豪 王嘉鵬 史浩然 宮祎璞 呂瑞霄 劉豐瑋 張煜明平日考試做卷認(rèn)真有檢查習(xí)慣的有：牛一帆 張文宇 張瑞軒 孫亞凡 宮祎璞 四、老師期望 有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最

4、終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1.專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求（寫作業(yè)）并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間按質(zhì)按量完成作業(yè)之后再做其它事情

5、的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。不如：閱讀題、看圖寫話。 3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這就要強(qiáng)調(diào)提高速度與正確率、檢查。 4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)

6、題也不敢問(wèn)。5、家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。6.閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書，多積累古詩(shī)文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等， 每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問(wèn)題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其他方面： 1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接

7、觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意：告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧；在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。暑假要在家長(zhǎng)的陪伴下去一些游泳場(chǎng)所。 2、合理規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間。 3、家長(zhǎng)嚴(yán)格要求：學(xué)生在校寫作業(yè)，寫卷子字體都很好，回家一部分孩子字體就不行了。家長(zhǎng)監(jiān)督簽字寫的好，不看作業(yè)又不行了，要堅(jiān)持監(jiān)督。每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。五、暑期作業(yè)及放假通知 作業(yè)：1、練習(xí)冊(cè) 2、日記十篇：按規(guī)范格式寫，每篇不少于五行。 3、讀兩本書。按格式寫感受。 放假通知：7月4日-9月2日（8月1日8：30返校檢查作業(yè)）全體學(xué)生9月2日上午8：00報(bào)到，9月3日（周一）正式上課。 最后，我

8、希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。閱讀存折偷莎士比亞的賊 閱讀者作

9、者出版社閱讀時(shí)間閱讀方式孟令昊【美】加里.布萊克伍德新蕾出版社5月16日5月26日自己閱讀 內(nèi)容介紹十四歲的男孩仔仔是個(gè)孤兒，從小在孤兒院長(zhǎng)大，也沒(méi)有正式的名字。但是他卻有一手速記的好本領(lǐng)。在16世紀(jì)中葉的英國(guó)倫敦，非常流行看話劇，可是劇本通常只有一本。收養(yǎng)仔仔的主人指派他到倫敦環(huán)球劇院看戲，并讓他用速記的本領(lǐng)偷取劇作家莎士比亞的新劇本哈姆雷特。仔仔的主人是個(gè)殘暴的人，所以他根本無(wú)法擺脫他，他只得溜進(jìn)劇院，偷偷記下了整個(gè)劇本，可是沒(méi)想帶這時(shí)候劇院著火了.仔仔的命運(yùn)發(fā)生了戲劇性的變化. 好詞 佳句 好詞 一落千丈 一五一十 微不足道 饑不擇食徒勞無(wú)功 不省人事 精疲力竭 恍恍惚惚東拼西湊 面目全

10、非 一言不發(fā) 金碧輝煌衣衫襤褸 截然不同 花枝招展 嘈雜不休猶豫不決 垂頭喪氣 出乎意料 若有所思熙來(lái)攘往 驚慌失措 付之一炬 莫名其妙一廂情愿 膽戰(zhàn)心驚 陰陽(yáng)怪氣 高深莫測(cè)嘔心瀝血 狼狽不堪 善罷甘休 翻來(lái)覆去指手畫腳 苦思冥想 滾瓜爛熟 川流不息摩肩接踵 溜之大吉 不擇手段 狼吞虎咽千真萬(wàn)確 輕描淡寫 同病相憐 若無(wú)其事不可理喻 盛氣凌人 如魚得水 恍然大悟好句 1、高大的樹木長(zhǎng)到路邊來(lái)，幾乎要沾滿整條道路，甚至在某些路段，樹干在我們頭頂交叉搭建成濃密的樹陰，幾乎把月光都遮住了。 2、正當(dāng)太陽(yáng)快從地平線消失時(shí)，我們來(lái)到一條路的轉(zhuǎn)彎處，看見(jiàn)許多有著尖尖屋頂?shù)姆孔?，在落日的余暉中閃著光。 3、

11、城里的房子緊密地挨在一起，以至于位于河邊的房子看起來(lái)幾乎要被坡上的房子擠到河里去了。 4、我的腦筋一向動(dòng)得和我逃跑的腿一樣快，現(xiàn)在正飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)看是不是能找機(jī)會(huì)脫身。 5、所有的人都被淋得跟落湯雞一樣。 6、外面的傾盆大雨已經(jīng)變成絲絲洗浴了在約克郡我們稱這種雨叫蜘蛛絲雨。 7、天又下起毛毛雨，當(dāng)我們過(guò)了泰晤士河后已經(jīng)被雨淋得全身濕透，好像是游泳過(guò)河一樣。 8、在這兩個(gè)地方之間是密密麻麻數(shù)也數(shù)不清的房子，街道就像鄉(xiāng)間的河流一樣蜿蜒曲折，把整座城市切割成各種形狀的版塊。 9、他發(fā)出痛苦的呻吟，轉(zhuǎn)身向我攻擊，像是一只被綁的熊要對(duì)付那些獵狗一樣。 10、最后我終于睡著了，直到太陽(yáng)光照到我的臉上。我猛力地

12、搖了搖頭，像是要把昨天晚上做的夢(mèng)搖掉。 11、我回國(guó)頭想看看是誰(shuí)，卻有一只手把我的衣領(lǐng)提起來(lái)，像甩一袋麥子一樣把我甩過(guò)一道矮籬笆，然后我跌倒在草地上。 12、我躺在草地上，心砰砰跳個(gè)不停，四肢軟得像水一樣動(dòng)彈不得。 13、我們得用繩子捆住他，然后像扛一頭野鹿一樣才能把他帶回城里去。 14、這抑郁的氣氛籠罩著這原來(lái)應(yīng)該愉快的一天，像是一片烏云突然罩住陽(yáng)光一樣。 16、我看見(jiàn)河水拍擊著橋墩上十幾個(gè)石頭做的拱形橋孔，水流流過(guò)橋孔時(shí)就像是水流流過(guò)人的手指間一樣，只不過(guò)力道和流量都大了好幾千倍。 17、小船就像漂在洪水里的一片葉子一樣迅速，河水猛力地往橋墩上拍打，再被橋墩彈開散去。 我的感悟偷莎士比亞的

13、賊?莎士比亞不是英國(guó)的哲學(xué)家和劇作家嗎？一看到書名，我就被深深地吸引住了。為什么要偷莎士比亞呢？一開始讀第一章，我就被仔仔凄涼又悲慘的命運(yùn)吸引住了。仔仔比我大三歲，我每天都生活的幸福快樂(lè)，可是他是在孤兒院里長(zhǎng)大，吃了很多苦。好不容易有人收養(yǎng)他，可卻是一個(gè)非常殘暴的主人。更可怕的是他竟然讓仔仔去做小偷，想想看，沒(méi)有哪一個(gè)父母會(huì)讓自己的孩子去做這樣的壞事。我們都知道，小偷這一行列是可恥的，爸爸媽媽從小就教育我要誠(chéng)實(shí)、正直、善良。仔仔在內(nèi)心深處深知：自己不能成為一個(gè)小偷，但為了生存，仔仔選擇了服從。在茱莉亞、山德等朋友的幫助下，他不再做偷偷摸摸的速記員，而是成為了一名真正的演員，與莎士比亞先生同臺(tái)演

14、出，并受到了伊利莎白女王的接見(jiàn)。這本書歌頌了友情的力量，真正的友誼是高尚的，是不追求利益的,友誼會(huì)讓一切夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。仔仔從一個(gè)偷竊者變成了為了保護(hù)劇本的安全和壞人勇敢斗爭(zhēng)的好孩子，這都是朋友真誠(chéng)的友誼感動(dòng)了他，友誼是可以改變一個(gè)人的命運(yùn)的，因?yàn)橛颜x是純潔的，是善良的。我真為仔仔高興，也為他們偉大的友情所感動(dòng)。仔仔身上有一種知錯(cuò)就改的好品質(zhì)，不為自己的錯(cuò)誤找理由，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，一定要虛心改正，才會(huì)有更大的進(jìn)步。讓我們跟著仔仔一起去環(huán)球劇院欣賞莎士比亞的經(jīng)典巨作吧！閱讀箴言 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。 莎士比亞 閱讀

15、存折之藍(lán)色的海豚島 書 名藍(lán)色的海豚島閱讀時(shí)間三 天作 者【美】斯.奧臺(tái)爾閱讀方式自 讀出 版 社新蕾出版社喜歡程度四顆星主要內(nèi)容生活在海豚島上的印第安人，因?yàn)榘⒘羯耆说那址?，他們不得不搬遷到一個(gè)從沒(méi)去過(guò)的國(guó)家。但是在遷走的時(shí)候，一個(gè)名叫卡拉娜的小姑娘因?yàn)榫鹊艿?，留在了島上。后來(lái)弟弟因?yàn)檎{(diào)皮被野狗吃掉了，從此，她一個(gè)人在島上生活了很多年，直到白人來(lái)接她。精彩呈現(xiàn)1、當(dāng)我躺在高高的巖石上，觀望著天上繁星的時(shí)候，我還想著白人的大船，黎明的曙光剛在海上鋪開，我頭一眼總要朝珊瑚灣的港口看看。2、現(xiàn)在，我的周圍只有水的山，水的峽谷。我在浪谷里，什么也看不見(jiàn)，獨(dú)木舟從浪谷里冒出來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)的只是一望無(wú)際的

16、海洋。3、大海黑沉沉的，分不出哪是天，哪是海。滾滾的海浪聽(tīng)不見(jiàn)聲息，只有當(dāng)它們?cè)讵?dú)木舟下穿過(guò)或撞擊在獨(dú)木舟上時(shí)才發(fā)出微弱的響聲。有時(shí)這種響聲仿佛是人在發(fā)怒，又有時(shí)像人在哈哈大笑。4、那是一個(gè)濃霧彌漫的早晨，遠(yuǎn)處傳來(lái)波濤拍岸的聲音。以前我從來(lái)沒(méi)有注意到，這個(gè)村子是那樣的安靜。霧在空無(wú)一人的屋里回蕩，飄動(dòng)的霧形成各種各樣模糊的人影，使我想起所有死去的人和離去的人。波濤拍岸的響聲，也仿佛是它他們?cè)谛跣踔v話。我的感悟卡拉娜心地非常善良，她自己獲得食物非常不容易，但她還是把自己好不容易得到的食物送給小海獺。當(dāng)白人來(lái)接她時(shí)，順便想捕殺一些海獺，但是卡拉娜不想讓海獺瀕臨滅絕，就裝作不懂他們的意思，擺著手告訴

17、他們：“這里沒(méi)有海獺了?！睆倪@本書里，我知道了一些動(dòng)物瀕臨滅絕的原因，是因?yàn)槿藗優(yōu)榱俗约韩@得利益，隨意捕殺動(dòng)物。曾經(jīng)有一個(gè)廣告：沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害！我們都知道動(dòng)物是人類的朋友，但有些人卻經(jīng)受不住金錢的誘惑。所以，我們應(yīng)該像卡拉娜一樣，勇敢地保護(hù)自己的動(dòng)物朋友，讓它們能快樂(lè)地生活在大自然里?？ɡ刃闹幸恢庇幸粋€(gè)信念白人的船一定會(huì)來(lái)接她，就是這個(gè)信念讓她勇敢地克服一個(gè)個(gè)困難。她不怕地震和海嘯的襲擊，不怕野狗和小紅狐貍的侵犯，為了生存，她勇敢地打破了種族的規(guī)定，自己做捕殺獵物的工具、自己搭建房子、自己馴服野狗、自己駕著小舟出海，從早到晚，她都沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)候。正是因?yàn)榭ɡ鹊挠赂液颓趧?，才使她生?/p>

18、了下來(lái)。一個(gè)人只要心中有信念，就能不怕困難，堅(jiān)持不懈就能走出困境。主人公卡拉娜孤身一人在島上生活，她非常孤獨(dú)，每天只有大海的陪伴。但她是一個(gè)具有超強(qiáng)生活能力的女孩，在大家還沒(méi)有離開這里之前，她經(jīng)常在夜晚看著爸爸做捕殺獵物的工具，經(jīng)常問(wèn)爸爸一些問(wèn)題，正是因?yàn)樗莆樟诉@些知識(shí)，才會(huì)自己做工具，才會(huì)自己蓋房子，才能獨(dú)自一人在海豚島上生存下來(lái)。我們以前學(xué)過(guò)一篇課文兩只小獅子，為了生存，獅子也要學(xué)會(huì)滾、撲、撕、咬等各種本領(lǐng)。我們也一樣，不光要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還應(yīng)該多掌握一些生存的本領(lǐng)，比如做飯、洗衣服、收拾和整理自己的用品，如果獨(dú)自在家，也能把自己照顧好。 卡拉娜的命運(yùn)牽引著我看完了這本書，卡拉娜的勇敢讓我敬佩不已，她能獨(dú)自在島上生活真是一個(gè)奇跡。我想：以后在我遇到困難和害怕的事情時(shí)，卡拉娜的故事一定會(huì)幫我