XX年暑期醫(yī)院社會實踐報告

1、XX 年暑期醫(yī)院社會實踐報告作為醫(yī)學(xué)生，說起這句話來我滿是慚愧。 在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識的海洋，光陰似箭。醫(yī) 學(xué)知識，點燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園，卻也激發(fā)了 我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識，認(rèn)識到了生命的脆弱和 醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙 遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)。 “決心竭盡全力除人類之疾病，助 健康之完美， 維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。 救死扶傷， 不辭艱辛， 執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗 終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。今年暑假， 我有幸來到市里一所三甲醫(yī)院實習(xí)， 在這里， 見聞感想不斷地填充著我的軀殼。實習(xí)中的點滴，鞭策著我 不斷地

2、思考，生命的意義和醫(yī)學(xué)生神圣的使命照亮了我為醫(yī) 學(xué)事業(yè)奮斗的漫漫征途。實習(xí)的第一天早上， 我很早就來到了醫(yī)院， 帶我的醫(yī)生 還沒有去，我就去和護(hù)士站的陶護(hù)士打了聲招呼，然后就安 靜地坐在加床上等他的到來。一個小時感覺漫長而又充滿期 待，似乎想了很多但好像又什么都沒想。他的忽現(xiàn)竟讓我不 自主的笑了起來。他很和藹地叫上我去查房，問診我在一旁 記。感覺真的很神奇， 早上收治一病人， 問了她是怎么回事、 什么時候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病 史，再結(jié)合一下b超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)行了手術(shù)看給一病人換藥時，我開始懂得作為病人是多么多么痛 苦而又無奈的事情。她25床，

3、進(jìn)去時看到其右下腹側(cè)墊了 許多紗布，染有膿液，皮膚鼓起一“大包” ，病房里充滿了 難聞的腥臭味兒，現(xiàn)在想起還有些心有余悸。當(dāng)時我沒敢問 醫(yī)生是怎么回事，因為我看到了病人痛苦的表情：眉關(guān)緊收 著，看看自己的傷口后又絕望地扭開頭去， 卻又忍不住又看， 換藥時要把凡士林紗布條往傷口里塞，她又痛苦的呻吟起來， 走出病房，我問劉老師是怎么回事，他說留在外面的是小 腸.我開始真切地體會到病人的疾苦!通過了解病情，得知其因潰瘍性結(jié)腸炎結(jié)腸肝區(qū)梗阻行 “右半結(jié)腸切除術(shù)” ，術(shù)后一月余患者切口處見食物殘渣流 出，以“1.右半結(jié)腸切除術(shù)后切口感染2.腸瘺”再次收治入 院。入院一月余行“末段回腸造瘺術(shù)” ，傷口需每

4、日沖洗、換藥，就出現(xiàn)了先前那一幕。當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入中心手術(shù)室，我內(nèi)心充滿的不是激動，而 是壓抑，是震顫。平躺在手術(shù)臺上的是一竟比我還小1歲的 女孩兒，要做“脾臟切除+胃底賁門周圍血管離斷術(shù)” 。被診斷為“1.門靜脈海綿樣變性并肝硬化門靜脈高壓2.胃底靜脈曲張3.慢性淺表性胃炎伴糜爛” 。在感慨病人命運不濟的同時，我開始反思自己，反思自 己將要從事的職業(yè)，開始意識到醫(yī)生的神圣職責(zé)。 “救死扶 傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人 類身心健康奮斗終身” 的誓言不斷在腦?；匦?我告誡自己： 要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，要除人類之疾病，助健康之完美。我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備 “五心”：即

5、耐心、 愛心、信心、責(zé)任心和進(jìn)取心。對病情要耐心分析，對病人 解釋工作要耐心細(xì)致，讓病人多些安心，少些顧慮;對待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度為他們考慮，特別是在 病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛病人，多于病人交流溝通， 消除其內(nèi)心的恐懼與不安;對疾病的治愈要抱有信心，不管 再疑難的雜癥，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)該不拋 棄，要相信自己，要賦予他活下去乃至康復(fù)的機會;對待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開得適合準(zhǔn)確，手術(shù)要 做的精準(zhǔn)完善;對待自己更要有進(jìn)取心，要不斷的積累經(jīng)驗， 也要不斷的學(xué)習(xí)，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識更要有高超的專業(yè) 技能。同時我也深切體會到，醫(yī)生工作是辛苦的。早上8點鐘

6、查房，之后為病人開醫(yī)囑，一兩個醫(yī)生要管三十多床，開完 醫(yī)囑十點左右，接著上手術(shù)室，有時一天就有兩臺手術(shù)，中 午在手術(shù)室里吃飯，手術(shù)下來也就兩三點了。另外每天都有 病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄” ，需整理病 歷;入院的病人得有“入院評估” ，要查看病人，詢問病因、病史及現(xiàn)狀，要分析病情、給出最佳治療方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進(jìn)行換藥，不時還有急診病人 但當(dāng)看到痛苦而來的病人含笑離開醫(yī)院的時候，也許就 會覺得自己所做得一切都是值得的。所以當(dāng)醫(yī)生一定要當(dāng)個 好醫(yī)生，做個學(xué)會為病人著想、能夠與病人同疾苦共歡笑的 醫(yī)生，那樣才不會覺得工作枯燥、繁重。病人把他們的生命 放心的交到了我們的手里， 我們就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任， 盡 全力還他們健康和歡笑。如果認(rèn)為這些工作枯燥抑或繁雜的 話，那就一定不要來當(dāng)什么醫(yī)生，心中沒有病人的醫(yī)生一定 不是個好醫(yī)生，也一定醫(yī)不好病人。正如科室主任曾要求：醫(yī)生一定要盡責(zé)，要不斷提高自 己的技能水平，在必要時要能夠獨當(dāng)一面;做手術(shù)務(wù)必精準(zhǔn)， 要避免醫(yī)療事故乃至術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生;對病人要多關(guān)心，解釋工作要到位，少讓病人或其家屬為因各種各樣的問題而 爭吵。對待病人，也許一句簡單的安慰語、一次問候、一個細(xì) 小的