六年級上冊科學實驗報告單

1、一 科學實驗報告單實驗名稱研究水滴里的生物實驗時間2012 年9 月 6 日班級六年級（ 2）班小組第組實驗目的1、認識微生物是一類個體微小、大多是單細胞的生物。2、能借助顯微鏡認真細致觀察并描述水滴里的微生物。實驗器材顯微鏡、載玻片、滴管、水樣實驗步驟1、聽老師講解顯微鏡使用方法。2、學生分組觀察。3、匯報交流：你觀察到什么？是什么樣子的？實驗結(jié)論在一滴水中，生活著許許多多個體微小、結(jié)構(gòu)簡單、大多是一個細胞構(gòu)成的生物，這些非常小，用肉眼根本看不到，只有借助顯微鏡才能看到生物，叫微生物。指導教師評定等級 2 科學實驗報告單實驗名稱觀察不同的霉實驗時間2012 年9 月 17 日班級六年級（ 2

2、）班小組第組實驗目的實驗器材發(fā)霉饅頭、顯微鏡實驗步驟一、猜想：面包上的霉會是很小的。二、實驗： 1.調(diào)整好顯微鏡。2.沾發(fā)霉的面包放到切片上。3. 拿起切片，放到載物臺上，準備觀察。4.閉上一只眼，觀察切片。 5.扭動調(diào)焦手輪，反復調(diào)試，直到圖像清晰。然后再轉(zhuǎn)動目鏡，可以繼續(xù)放大圖像，讓我看的更清楚。6.我觀察到了一個像牙簽一樣的條紋，周圍還有絨毛?！?牙簽” 旁邊還有一個類似黑色小絨球的東西。實驗結(jié)論原來顯微鏡能看得這么清楚，霉有不同的形狀和顏色。指導教師評定等級7 科學實驗報告單實驗名稱火山噴發(fā)的原因?qū)嶒灂r間2012 年 10月 24 日班級六年級（ 2）班小組第組實驗目的通過實驗了解火山

3、噴發(fā)的原理，養(yǎng)成學生仔細觀察的習慣。實驗器材鐵盒、土豆泥或黏土、番茄醬、鐵架臺、酒精燈實驗步驟在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖一個小洞。然后往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。將鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察受熱后番茄醬的外溢現(xiàn)象。實驗結(jié)論地殼越往深處溫度越高，壓力越大，巖漿像燒紅了的玻璃似的，通過巖石空隙向上運動。隨著巖漿不斷上升，遇到薄弱的地表時，巖漿會沖出地表形成火山。指導教師評定等級科學實驗報告單實驗名稱地震形成的原因?qū)嶒灂r間2012 年 11 月 1 日班級六年級（ 2）班小組第組實驗目的用實驗模擬地震，以正確理解震級和烈度的關系，強化

4、學生防災減災自我救護的意識。實驗器材紙箱、小木塊或積木、記號筆實驗步驟在紙盒上畫出街道的圖形，在每個街道的拐角處用小木塊壘成樓房。然后在紙盒底部敲擊，使樓房倒塌。根據(jù)樓房倒塌的情況，判斷地震的中心和強弱。實驗結(jié)論震級越高，烈度越大，震源深度越大，烈度越小，震中距越大，烈度越小，此外烈度和地質(zhì)構(gòu)造也有關系。指導教師評定等級科學實驗報告單實驗名稱流水搬運碎石實驗時間2012 年 11 月 7 日班級六年級（ 2）班小組第組實驗目的了解水流搬運過程中巖石的變化。實驗器材木條、沙子、泥土、沙盤、膠帶、塑料杯、小水盆實驗步驟1、將木板一端墊高，把泥、細沙碎石塊等捏成一團“巖體”放在斜坡上端，觀察有什么變

5、化。2、用兩塊木板架成槽狀，并在上面鋪一塊塑料薄膜。將搭成小斜坡。把泥、細沙、碎石塊等物體堆放在坡頂上。用盆裝水從上往下沖，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實驗結(jié)論流水具有搬運攜帶碎石的作用。指導教師評定等級8科學實驗報告單實驗名稱探究蠟燭的變化實驗時間2012 年11 月 15 日班級六年級（ 2）班小組第組實驗目的1認識物質(zhì)變化的兩大類：一類僅僅是形態(tài)發(fā)生的變化，另一類是有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化。 2能從蠟燭的溶化和燃燒的現(xiàn)象中體驗探究的樂趣，樂于合作交流，愿意用科學的眼光看待周圍事物。實驗器材蠟塊、酒精燈、蒸發(fā)皿或金屬片、蠟燭、火柴、干燥的燒杯、澄清石灰水、干抹布實驗步驟1、 蒸發(fā)皿里加熱蠟塊；2、 取一只干

6、燥的燒杯，罩在火焰上方；3、 將另一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方；4、 將一只蒸發(fā)皿放在火焰上方，過一會兒取下觀察其底部。實驗結(jié)論蠟燭是固體，點著時因受熱熔化成了液體，隨著溫度的增高，液體又轉(zhuǎn)化成能燃燒的氣體。蠟燭在燃燒時，會發(fā)光發(fā)熱，還會生成二氧化碳、水蒸汽、灰燼等新物質(zhì)。指導教師評定等級9 科學實驗報告單實驗名稱探究鐵釘生銹的原因?qū)嶒灂r間2012 年 11 月 28 日班級六年級（ 2）班小組第組實驗目的1. 能運用簡單器材設計對比試驗，能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程，并認真記錄實驗現(xiàn)象，表達分析結(jié)果，提出防銹建議。 2.知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。實驗器材無銹鐵釘、

7、試管、干燥劑、涼開水、植物油實驗步驟 1 明確研究的問題。2. 組裝實驗裝置 . 3 觀察記錄發(fā)生的變化（一周后）. 4. 實驗總結(jié)實驗結(jié)論鐵生銹的必要條件是氧氣、水同時存在。指導教師評定等級10 科學實驗報告單實驗名稱研究環(huán)形山的形成實驗時間2012 年12 月 13 日班級六年級（ 2）班小組第組實驗目的知道環(huán)形山的形成。實驗器材盤子、細沙、大小不一的石子、手電筒實驗步驟1、 在一個盤子里鋪上約3厘米厚的細沙2、 從不同高度往沙盤里丟下一些相同大小的石子3、 再從同一高度丟下大小不一的石子。實驗結(jié)論月球表面的環(huán)形山有可能是隕石撞擊形成的。指導教師評定等級06 小學科學六年級上冊演示實驗報告單實驗內(nèi)容：解釋地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)（六年級上冊第二單元）課題：3、地球的內(nèi)部實驗器材：地球構(gòu)造模型 ( 學生自制模型 ) 實驗類型：教師演示、學生操作實驗步驟操作要點1推測地球內(nèi)部的構(gòu)造1介紹人們對地球形狀的認識過程；2根據(jù)火山、地震等自然現(xiàn)象，推測地球的內(nèi)部會是什么樣的；3將推測的結(jié)果畫下來；4交流各自的推測，并簡要說明理由。2觀察地球構(gòu)造模型1出示地球構(gòu)造模型，仔細觀察；2將模型與自己的推測進行比較；3明確地球的內(nèi)部大致可以分為三層：地殼、地幔和地核；4結(jié)合教材內(nèi)容，了解更多