幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃范本五篇

1、202x幼兒園教育教學(xué)工作方案范本五篇 個(gè)人工作方案，指的是一種可以使一個(gè)人的生活質(zhì)量得以提高，在人生路上走得更好的工具。學(xué)校方案可以使我們?cè)谝?guī)劃人生的同時(shí)可以更理性的思考自己的未來(lái)。下面就是給大家?guī)?lái)的202x幼兒園教育教學(xué)工作方案范本，歡送大家閱讀! 新學(xué)期開(kāi)始了，在本學(xué)期里，我們將根據(jù)幼兒園3-6歲幼兒開(kāi)展指南的具體實(shí)施方法，結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、平安的環(huán)境。 一、各領(lǐng)域的目標(biāo) 熟悉各領(lǐng)域的目標(biāo)，科學(xué)制定每天的半日活動(dòng)，重視幼兒社會(huì)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立自主的經(jīng)驗(yàn)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)體差異所需的經(jīng)驗(yàn)，從而更

2、好的促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)! 健康： 1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。 2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。 3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理能力。 4、逐步形成自我保護(hù)盒平安的意識(shí)，知道一些防止危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)那么。 5、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。 語(yǔ)言： 1、樂(lè)意與人交談，講話(huà)有禮貌。 2、能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內(nèi)容。 3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。 5、會(huì)說(shuō)普通話(huà)。 科學(xué)： 1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。 2、能主動(dòng)運(yùn)

3、用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。 3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。 4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。 5、保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。社會(huì)： 1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。 2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。 3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。 5、熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜耍袗?ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。 藝術(shù)： 1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。 2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、能用多種方式進(jìn)

4、行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。 二、使用教材 本學(xué)期我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，每套五本書(shū)，全面地整合了：語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)這五大領(lǐng)域。突出開(kāi)放教育、創(chuàng)新理念、靈活操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，亦使自身得到更大的成長(zhǎng)。 英語(yǔ)教材選用的是洪恩幼兒英語(yǔ)，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫(huà)精美的英語(yǔ)書(shū)和一本活動(dòng)手冊(cè)，還有一張有趣動(dòng)畫(huà)的vcd。我們?cè)诎嗌辖?jīng)常看碟片跟讀，加深孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們班級(jí)還有兩位英語(yǔ)老師，平時(shí)的日常生活我們也會(huì)英語(yǔ)溝通，給孩子們一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，這樣孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)就容易理解并掌握了。 3、我們還有一套奧

5、爾夫音樂(lè)教程，奧爾夫培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣、培養(yǎng)孩子們的專(zhuān)注力和協(xié)調(diào)能力、同時(shí)還培養(yǎng)孩子們的聽(tīng)力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂(lè)帶有自?shī)实奶匦?，這就吸引了孩子們主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)，讓孩子在玩樂(lè)中懂得音樂(lè)，不是為了學(xué)音樂(lè)而學(xué)音樂(lè)，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂(lè)的年齡，就開(kāi)始音樂(lè)的實(shí)地演習(xí)。 三、主題活動(dòng) 每一個(gè)月月初我們都會(huì)制定本月的工作重點(diǎn)，詳細(xì)到每周具體的事項(xiàng)，每周都按方案行事，當(dāng)然特殊的事件還是特殊處理，畢竟方案更不上變化。主題墻根據(jù)課題的需要開(kāi)展與主題相關(guān)的活動(dòng)，每周一個(gè)小主題，鼓勵(lì)孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)的探索中積極動(dòng)腦、動(dòng)手。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合班級(jí)工作，和孩子一起參與到活動(dòng)中。除了主題墻，外墻也很重

6、要，它是一扇窗戶(hù)，家長(zhǎng)通過(guò)外墻更進(jìn)一步的了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫(huà)展示、主題延伸等等。 相信家園結(jié)合，我們的主題活動(dòng)會(huì)開(kāi)展的有聲有色，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程提高相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和多元的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 四、特色教育 本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展各功能室的活動(dòng)，不同的功能室給孩子帶來(lái)不同的感官，通過(guò)動(dòng)腦思考、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動(dòng)參與，孩子們能在玩的過(guò)程中吸收各類(lèi)知識(shí)。 再那么，本學(xué)期我們打算把家長(zhǎng)資源這一塊運(yùn)用起來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與到我們的日 常教學(xué)活動(dòng)中，請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)到班級(jí)上一節(jié)教學(xué)活動(dòng)或展示才能。 以上就是我班的教育教學(xué)方案，在實(shí)施的過(guò)程中也許會(huì)遇到困難

7、和挫折，希望我們班級(jí)老師們團(tuán)結(jié)起來(lái)、勇敢面對(duì)、共同解決存在的問(wèn)題。 一、音樂(lè)智能。 我班幼兒的節(jié)奏感都比擬好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂(lè)變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺(jué)，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱，獲得快樂(lè)唱歌的經(jīng)驗(yàn);按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的根本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演;學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求作出積極反響的習(xí)慣;同時(shí)，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂(lè)段、樂(lè)句的開(kāi)始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什

8、么是音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子。 二、空間智能 在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條、色彩來(lái)表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫(huà)的過(guò)程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫(huà)習(xí)慣;鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過(guò)自己動(dòng)手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫(huà);在手工活動(dòng)中，教幼兒用畫(huà)、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣;欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周?chē)h(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感

9、受美，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的審美感受。 三、身體運(yùn)動(dòng)智能 我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面開(kāi)展得比擬好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、床鋪、玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒參加一些力所能及的事情，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣;挑食是現(xiàn)今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn)，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，通過(guò)“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。 在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí)，能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技

10、能動(dòng)作，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開(kāi)展活動(dòng)并到達(dá)鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的，提高動(dòng)作的敏捷性，在游戲的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動(dòng)作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的開(kāi)展及動(dòng)作的協(xié)調(diào)開(kāi)展。 四、自我認(rèn)識(shí)智能。 在身我認(rèn)識(shí)智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，并積極參與集體表演，體驗(yàn)在活動(dòng)中交流與合作的樂(lè)趣;能夠?yàn)榘嗉w做力所能及的事，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問(wèn)題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感;樂(lè)于探索并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。 五、人

11、際關(guān)系智能 把幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身開(kāi)展特點(diǎn)定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)于許多社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)事件缺乏了解。豐富的認(rèn)知和情感是社會(huì)的動(dòng)力和根底，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。在日常生活中，利用各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗(yàn)、幫助別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的喜愛(ài)，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人，體會(huì)到傾聽(tīng)的重要性。通過(guò)節(jié)日的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。 六、自然觀察智能 讓幼兒親身對(duì)周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求答案的探索活動(dòng)，運(yùn)用適宜的指導(dǎo)來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心

12、。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力。通過(guò)用眼睛觀察事物，能運(yùn)用視覺(jué)感受顏色的變化，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象。并能運(yùn)用視覺(jué)以外的感覺(jué)途徑探索事物如：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。了解重量的概念，學(xué)習(xí)使用稱(chēng)，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施，了解古時(shí)候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認(rèn)識(shí)郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)的精神和探索的熱情。 七、數(shù)理邏輯智能 數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。在這學(xué)期里，老師將引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官與具體經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的數(shù)與量、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)110，正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”

13、比擬兩組物體的多少，會(huì)用“多”、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類(lèi)，學(xué)習(xí)比擬物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過(guò)生活中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)體會(huì)和認(rèn)識(shí)速度，如;比擬走和跑、兩種車(chē)子行走的快慢等，并能通過(guò)線索對(duì)事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進(jìn)邏輯思考能力，通過(guò)平時(shí)的操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意操作活動(dòng)及動(dòng)手能力，提高觀察能力。引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念。 八、語(yǔ)言智能 在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個(gè)良好語(yǔ)言的環(huán)境以及氣氛，讓幼兒在交往、交流中，想說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)，在活動(dòng)中逐步加強(qiáng)語(yǔ)言能力;本學(xué)期強(qiáng)抓幼兒說(shuō)普能力，在教學(xué)中，堅(jiān)持以

14、普通話(huà)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能;培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，有一定的自我表達(dá)能力;在游戲中培養(yǎng)傾聽(tīng)能力、注意力;能?chē)@著主題進(jìn)行講述，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來(lái);能在原有的根底上仿編兒歌，鼓勵(lì)幼兒多觀察周?chē)挛铮苡们‘?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見(jiàn)，積極參加討論。 一、指導(dǎo)思想： 以新幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)那么，堅(jiān)持“為幼兒開(kāi)展效勞，為教師成長(zhǎng)效勞”的思想，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的科研氣氛，為教師平等對(duì)話(huà)，互動(dòng)表達(dá)提供時(shí)機(jī)，促進(jìn)教師富有個(gè)性地成長(zhǎng)，進(jìn)而生長(zhǎng)出富有個(gè)性的校園文化，促進(jìn)每

15、一位幼兒全面和諧富有個(gè)性地開(kāi)展;扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。提高對(duì)課改的重新認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)幼兒園課程改革和教育現(xiàn)代化，提高保教質(zhì)量，提高教研意識(shí)，以?xún)?yōu)質(zhì)化的保教效勞、個(gè)性化的辦園特色挑戰(zhàn)當(dāng)前的幼教改革。 二、學(xué)情分析 我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經(jīng)過(guò)以前的幼兒園生活，大局部幼兒活潑、開(kāi)朗，根本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作開(kāi)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大局部幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有局部幼兒好問(wèn)、好學(xué)，求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、區(qū)分是非能力明顯增強(qiáng)。大局部幼兒能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做

16、值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大局部的幼兒能自覺(jué)上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下缺乏：幼兒由于家里的寵愛(ài)，依賴(lài)性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心,幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)，坐姿不正確要加以糾正。個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問(wèn)題有待于有目的、有針對(duì)性地加以解決。由于本班還有個(gè)幼兒情況非常特殊，還需要和家長(zhǎng)共同努力解決。 本期班級(jí)工作目標(biāo)及主要措施 一、主題探究活動(dòng)： 我要上學(xué)了、秋、動(dòng)物、

17、冬 二、家園互動(dòng)活動(dòng)： 1、和幼兒一同去參觀師大校園，感受秋的氣息。 2、開(kāi)展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些根本的社會(huì)、生活技能。 3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。 三、班級(jí)工作： 1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。 2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、寫(xiě)好分月工作總結(jié)。 本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)與要求 體育： 1、熱愛(ài)體育活動(dòng)，有積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，懂得在體育活動(dòng)中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)那么，保護(hù)公物，要敢于克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。 2、能精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽(tīng)音樂(lè)做操。 3、有正確的跑步姿勢(shì)，能輕松

18、自如的饒過(guò)障礙物會(huì)交替跑快速跑。 4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。 5、能聽(tīng)口令和信號(hào)準(zhǔn)確的做相應(yīng)的動(dòng)作，按型號(hào)快速集合，分散整齊列隊(duì)和變換對(duì)型，學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走 6、能運(yùn)用各種器械開(kāi)展體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器械。 7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距24厘米拋接大球和跳繩。 語(yǔ)言： 1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動(dòng)專(zhuān)注傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽(tīng)度，能掌握傳遞信息。 2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說(shuō)完整的合成句。 3、會(huì)重點(diǎn)講述實(shí)物、情景、圖片，在集體面前講話(huà)自然、大方聲音想亮清晰。 4、樂(lè)意認(rèn)讀常見(jiàn)的漢字，

19、增強(qiáng)幼兒對(duì)漢字的興趣 5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫(huà)面。 社會(huì)： 1、培養(yǎng)幼兒用做大哥哥的光容感和責(zé)任感，能關(guān)心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事 2、能主動(dòng)的使用禮貌用語(yǔ)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往， 3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱(chēng)，時(shí)間，意義，樂(lè)意參加節(jié)日活動(dòng)。 4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，認(rèn)識(shí)一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。 5、知道遵守公共場(chǎng)所的紀(jì)律規(guī)那么。 6、保持個(gè)人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。 音樂(lè) 1、在理解歌曲內(nèi)容的根底上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。 2

20、、學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的根本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂(lè)。 3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)的方法。 4、學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象，體驗(yàn)民族音樂(lè)，勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。 課程安排：語(yǔ)言、社會(huì)、體育、音樂(lè)每周2節(jié)，識(shí)字、故事、兒歌每周1節(jié)。 每月工作重點(diǎn) 九月份 1、開(kāi)學(xué)工作安排。 2、開(kāi)展“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。 3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 十月份 1、“秋”主題活動(dòng)，到川師校園參觀，開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。 2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。 3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4、開(kāi)展“找找身邊的小雷鋒”講文明 5、講禮貌、講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。 十一月

21、份 1、開(kāi)展“動(dòng)物”的主題活動(dòng)。 2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)寫(xiě)好分月工作總結(jié)。 3、舉行“我為小隊(duì)添顆星”主題班會(huì)。 4、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。 十二月份 1、“冬”主題活動(dòng)。 2、準(zhǔn)備一日活動(dòng)常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。 3、準(zhǔn)備元旦節(jié)目排練。 一月份 1、舉行“媽媽?zhuān)?qǐng)您歇一歇”敬老愛(ài)幼主題班會(huì)。 2、舉辦兒歌、故事或古詩(shī)朗誦、演講比賽。 3、進(jìn)行期末各項(xiàng)工作的總結(jié)，做好寒假各項(xiàng)平安工作。 本年度我園的平安教育工作牢固樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，以幼兒園平安工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的平安意識(shí)及廣泛開(kāi)展平安教育活動(dòng)為途徑，積

22、極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)立，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定本年度平安教育工作方案。 一、健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制 1、進(jìn)一步加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”平安工作責(zé)任。 2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到平安工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的根底和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面的平安進(jìn)行檢查維修，對(duì)幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以

23、及時(shí)發(fā)現(xiàn)不平安隱患，防患于未燃。 3、繼續(xù)做好與各部門(mén)和每位教職員工的平安工作責(zé)任書(shū)的逐級(jí)簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)兒童的平安工作，使平安工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)平安、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。 4、平安教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作，實(shí)行平安工作自查制度，各部門(mén)、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不平安隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身平安和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，

24、將平安工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。 5、班任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。 6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，假設(shè)發(fā)現(xiàn)不平安事故，應(yīng)及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報(bào)、及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一

25、件事，不分你我，共同為園內(nèi)的平安工作負(fù)責(zé)。 7、“看好自己的門(mén)，管好自己的人” 。每天值班要老師在幼兒入園、離園開(kāi)門(mén)時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門(mén)關(guān)，嚴(yán)禁幼兒?jiǎn)为?dú)出門(mén)回家，絕不漏放一個(gè)孩子。 二、加強(qiáng)平安宣傳教育，開(kāi)展平安教育活動(dòng)，提高全體師生平安意識(shí) 1.加強(qiáng)平安教育，牢固樹(shù)立平安意識(shí)。重視幼兒平安工作，在教師、幼兒中牢固樹(shù)立平安意識(shí)，及時(shí)消除多種平安隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的平安教育方案。在三月份“平安教育月”中，各班開(kāi)展“平安在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)教師的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識(shí)及自救方法。四月份，在幼兒中開(kāi)展交通平安知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

26、2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。 3.在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫 的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不平安因素。 4.積累有關(guān)平安教育的資料，提高平安教育的科學(xué)性。 三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長(zhǎng) 1.定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施平安管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好平安臺(tái)賬記錄。 2.嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。 3.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消

27、毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生平安消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。 4.嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。 5.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。伙管員做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。 6.加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。 7.加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥家長(zhǎng)簽字記錄 四、具體工作安排 一月份： 1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。 2、做好春節(jié)寒假期間的平安教育工作和

28、平安管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前平安防護(hù)。 二月份： 1、制定平安教育工作方案 2、建立和完善幼兒園平安事故信息報(bào)告制度 三月份： 1、做好“兩會(huì)”期間幼兒園平安工作 2、各班開(kāi)展“以增強(qiáng)防范能力，提高生命質(zhì)量”為主題的平安宣傳教育活動(dòng)月。組織“平安在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)教師的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識(shí)及自救方法。 3、對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的平安大檢查，有平安隱患要及時(shí)排除。 4、建立健全“三級(jí)值班”(門(mén)衛(wèi)、行政、教師)制度，要求有關(guān)人員必須認(rèn)真填寫(xiě)、記錄。(外來(lái)人員記錄)。 四月份： 1、在幼兒中開(kāi)展交通平安知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。努力提高師生、家長(zhǎng)的平安意識(shí)。 2

29、、主管、分管領(lǐng)導(dǎo)要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。 五月份： 1、園舍平安檢查，及時(shí)消除隱患。 2、幼兒保健知識(shí)宣傳教育做好戶(hù)外平安教育。 六月份： 1.做好戶(hù)外平安教育。 2.、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。 3、幼兒健康知識(shí)宣傳。 七月份： 1、做好暑假期間的平安教育工作和平安管理工作。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行假期前平安防護(hù)教育。 3、平安教育工作總結(jié) 九月份： 1、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活平安教育。 2、開(kāi)展“我會(huì)使用滅火器”平安教育活動(dòng)。 3、園舍平安檢查，及時(shí)消除隱患。 十月份： 1、抓好國(guó)慶節(jié)的平安管理和平安教育工作。 2、做好秋季防火工作。 十一月份： 1、幼兒保健知識(shí)宣傳教育 2、做好冬

30、季消防平安教育 十二月份、 1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。 2、做好春節(jié)寒假期間的平安教育工作和平安管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前平安防護(hù)。 要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面開(kāi)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的開(kāi)展，今后的工作開(kāi)展的更好，我們特制定以下方案。 一：教師應(yīng)做到： 1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。 2.開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。 3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不無(wú)