(人教部編版)初中語文九年級上冊第三單元測試03

1、第三次單元測試初中語文 九年級上冊 5/6、積累與運用（29分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（A.泉香酒洌.（lie）B.朝暉夕陰（hu 1C.橘傾楫.摧（j iD.岸芷汀.蘭（d ng）低僂提攜（lu） 寵辱偕忘（ji 6） 浩浩湯湯（t mg） 薄暮冥冥（m ng）（2 分）觥籌交錯（gong） 淫雨霏霏（f谷）水聲潺潺（ch m） 金樽清酒（zun）2 .下列句子中不含通假字的一項是（）（2分）A.玉盤珍羞直萬錢B.山肴野藏C.百廢具興D.屬予作文以記之3 .下列有關文學常識和名著的表述，錯誤的一項是（）（2分）A .岳陽樓記的作者范仲淹，是南宋著名的政治家和文學家。本文通過

2、描繪洞庭湖雄偉壯闊的景象，抒 發(fā)了 “不以物喜，不以已悲”的生活態(tài)度及曠達胸襟，表達了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的 政治抱負。B.醉翁亭記選自歐陽修全集，本文抒發(fā)了作者寄情山水及與民同樂的情懷。C.湖心亭看雪選自陶庵夢憶，作者張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，明末清初文學家。D .行路難（其一）表達了詩人樂觀進取的人生態(tài)度和對理想的不懈追求。其作者李白，字太白，號青蓮 居士，唐代浪漫主義詩人，被稱為“詩仙” ，代表作有望廬山瀑布 將進酒早發(fā)白帝城等。）（2 分）B. 寵辱偕忘（一起）.去國懷鄉(xiāng)（離開）D.擁食衣爐火（裹著，圍著）.直掛云帆濟 滄海（接濟）4 .下列加點詞語解釋正確的一

3、項是（A .薄暮冥冥（迫近）,春和景明（景物）C. 一峰回路轉（曲折，回環(huán)）.宴酣之樂（酣睡）5 .名句默寫。（10分）（1）蘇軾的水調歌頭明月幾時有中通過寫明月來表達對天下人的美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的詩句是:（2）歐陽修在醉翁亭記中概括了山間四季的不同風光。“, , ,山間之四時也”，一季一幅畫面，都緊緊抓住山林泉石的特點， 給人不同的美學享受。（3）岳陽樓記一文體現作者遠大的政治抱負的句子是： , 。（4）酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：6 .名著閱讀。（4分）盼望一個海員說,他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花。一個海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)

4、出的那一陣鐵鏈的喧嘩一個盼望出發(fā)，一個盼望到達。（1）這首詩的作者是,選自。（2分）（2） “潔白的浪花”和“鐵鏈的喧嘩”分別從哪兩個角度寫的？有什么作用？ （2分）7.學習了本單元內容之后，你通過這些寫景文章知道了岳陽樓、醉翁亭這些名勝古跡，了解了這些古代名家的思想情懷。為此，班級舉行“我與千古名文”的綜合性學習活動，請你積極參與并完成下列任務。（7分）（1）成語積累本單元所選的課文，都是古代著名的寫景散文，文字精練優(yōu)美，許多有生命力的語句沿用至今成為成語，請寫出四個這樣的成語。（2分）（2）名句賞析本單元的寫景散文中有一些傳誦千古的名句，請你選擇印象最深的語句寫下來，并說說自 己的理解。（

5、5分）二、閱讀（41分）（一）（1。分）【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山,吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千， 此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異 乎？若夫淫雨霏霏，連月開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，薄暮冥冥, 虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上 下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游永，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜 影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者

6、矣。（節(jié)選自范仲淹岳陽樓記）【乙】登南昌滕王閣，贛大水西來注北，閣與水稱，杰然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊的，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳。總之有不如岳州岳陽 樓。君山一發(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。（節(jié)選自王士性廣游志） 【注釋】杰：高大。殊：差別。眼界：視力所能看到的范圍。1.下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（2分）A.此則岳陽樓之大觀 也大觀：雄偉景象B.陰風怒號，濁浪排空.排空：一掃而空C.薄暮冥冥，虎嘯猿啼薄暮：傍晚時分 D.沙鷗翔集，錦鱗 游泳錦鱗：美麗的魚

7、2 .把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。3 .語段【甲】中遷客騷人的“悲”從何而來？請簡要分析。（2分）4 .語段【乙】是怎樣寫岳陽樓的？它寫岳陽樓的目的與語段【甲】有什么不同？ （4分）（二）（12 分）【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中, 弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然

8、而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂； 人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）【乙】隴西李幼卿，字長夫，以右庶子領滁州。而滁人之饑者粒，流者召，乃至無訟以聽。故居多暇日，常寄傲此山之下。因鑿石引泉，醐其流以為溪。溪左右建上下坊，作禪堂、琴臺，以環(huán)之。予狀而述曰：自有此山，便有此泉。山不過十仞，溪不袤數丈，怪石皚皚，涌湍潺潺。洞壑無底，云興其間。仲春氣至，草木華發(fā)。公登山樂，樂者畢同。無小無大，乘興從公。時公薦觴，酒酣氣振。舍瑟詠歌，同風舞零。時_時醉歸，與夕鳥俱。（選自獨孤及瑯哪溪述，有刪改）【注釋】領：治理。而滁人

9、之饑者粒，流者召：讓滁州饑餓的人有糧食吃，把流亡在外的人召喚回來。訟：案件。醐（sh j:疏導。薦觴：舉起酒杯。1 .請解釋下列加點詞。（2分）（1）游人去而禽鳥樂也 （2）怪石皚皚，涌湍潺潺 2 .用現代漢語翻譯下面的語句。（4分）（1）往來而不絕者，滁人游也。（2）時時醉歸，與夕鳥俱。3 .【甲】【乙】兩文展現了古人陶醉于瑯娜山美景時怡然自樂的情形，他們或 ,或起舞，或 ,寄情于山水，與自然相融相契。（2分）4 .【甲】【乙】兩文中的治理者有著同樣的為官情懷，請結合文中相關內容加以說明。（4分）（三）湖心亭看雪（15分）張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余

10、孥一小舟，擁食衣爐火， 獨往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟 一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（選自陶庵夢憶）1.解釋下面加點詞語。（5分）（1）湖中人鳥聲俱絕（2）是日更定矣（3）惟長堤一痕（3）舟中人兩三粒而已 （5）是金陵人，客此2 .翻譯下列句子。（4分）（1）湖中焉得更有此人?。?）莫說相公癡，更有癡似相公者。3 .文章開頭說“獨往湖心亭看雪”，后來又寫道

11、“舟中人兩三?！?，而且文章末尾還出現了舟子，這是不是 矛盾的？ （ 3分）4 .作者為何要以舟子的喃喃之語收束全文？ （3分）（四）行路難（其一）（4分）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1 .請任選一個角度賞析詩中的畫線句。（2分）行路難，行路難，多歧路，今安在？2 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?是廣為流傳的佳句， 人們會在什么樣的情況下引用它？為什么？三 、作文（ 50 分）任選一題作文。1 .每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗憂我們在前進中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。600請你以“一段的旅程”為題目，寫一篇文章。要求：將題目補充完