2020新蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊全冊復(fù)習(xí)試卷及答案(含實(shí)驗(yàn)探究)

1、第一單元植物的一生1. 番茄喜歡生長在（溫暖）且有點(diǎn)潮濕的地方，需要充足的（陽光）。(60-100) 天可以成熟。適合在（春季）栽種，夏季和秋季也可以種植。2. 植物的種子在（有水分）（有適宜的溫度）（有空氣）的條件下會發(fā)芽。3. 有的植物（有）種子，有的植物（沒有）種子。4、觀察西紅柿和黃瓜的種子， 可以發(fā)現(xiàn)它們都是扁扁的， 但更圓的是（西紅柿）的種子，更細(xì)長的是（黃瓜）的種子。5. 把種子播種在地里，在合適的情況下就能夠（發(fā)芽）。6. 西紅柿喜歡生長在（溫暖）且有點(diǎn)潮濕的地方，需要充足的（陽光）。7. 植物的種子在（有水分）（有適宜的溫度）（有空氣）的條件下會發(fā)芽。8. 我們可以通過查閱（

2、資料）、請教（有經(jīng)驗(yàn)的人）、自己做（實(shí)驗(yàn)）等方法，了解更多的種植西紅柿和黃瓜的知識。9. 我們可以通過測量幼苗（高度）的方法，或者通過畫（圖）的方法來記錄幼苗的成長。10. 植物的根通常生長在（地下），根將植物牢牢地固定在（土壤）中，同時又從土壤中吸收植物生長所必需的（水分）和（養(yǎng)料）11. 連接根和葉的部分是植物的 （莖），它承擔(dān)著（運(yùn)輸）的任務(wù)把土壤中的養(yǎng)料從（根部）運(yùn)送到（葉）中去，又把（葉）制造的“食物”傳送給植物的（其他部分）12. 如果把幼苗的葉子都摘光，植物就（不能）成活。13. 植物的根、莖、葉分別負(fù)責(zé)（吸收）（輸送）（制造養(yǎng)料），根、莖、葉都屬于植物的（營養(yǎng)）器官。14. 葉

3、子都是由（葉柄）和（葉片）兩部分構(gòu)成，葉片上有（葉脈）。15. 番茄花既有雄蕊也有雌蕊，中間是（雌）蕊，四周有一些（雄）蕊。16. 有的黃瓜花只有雌蕊， 是（雌）花；有的黃瓜花只有雄蕊， 是（雄）花；黃瓜的雌花后面有一根未來的（小黃瓜）。17. 桃、油菜、玫瑰、百合的花依靠昆蟲傳粉，它們以鮮艷的花瓣、芬芳的氣味或甜美的花蜜吸引昆蟲，被稱為（蟲媒花），常見的傳粉昆蟲有（蜜蜂）（蝴蝶）等。18. 玉米、楊樹、水稻、高粱、核桃、松、柏樹的花依靠風(fēng)力傳粉，被稱為（風(fēng)媒花），它們一般都很（?。?，花粉多而輕，也沒有花香和花蜜。風(fēng)力越大，（風(fēng)）媒花的花粉傳播的距離越遠(yuǎn)。19. 豌豆、小麥、棉花、花生、大豆、

4、鳳仙花能自己給自己（傳粉），不需要昆蟲和風(fēng)的幫忙，被稱為（自花傳粉）。這些花里既有（雄蕊），也有（雌蕊）。20. 為了解決在自然狀態(tài)下傳粉不足的問題，人們常常還會對有的植物進(jìn)行 （人工輔助授粉） ，如（黃瓜）（絲瓜），花粉必須落在（雌蕊）上才有可能(結(jié)果)。21. 無花果把花朵都包起來了，無花果（有）花。22. 在本單元的種植活動中，我種植的是（黃瓜）。23. 為了更好地研究植物，我們可以像科學(xué)家那樣（記錄）種植的過程。24. 生長良好的植物最后能結(jié)出（果實(shí)），果實(shí)由（果皮）和（種子）兩部分組成，植物通過（種子）繁殖后代，（花）（果實(shí)）（種子）是植物的繁殖器官。25.（蘋果. 豌豆. 豆角、桃

5、子 . 花生. 南瓜. 桔子. 苦瓜. 櫻桃. 香蕉. 西瓜. 葡萄）是果實(shí)，（大蒜 . 蘿卜. 土豆）不是果實(shí)，蘿卜是（根），土豆、蓮藕、甘蔗是（莖）26. 我們吃的食物屬于植物的哪部分：甘薯、胡蘿卜 根馬鈴薯（土豆）、甘蔗莖豆角、西紅柿、香蕉、南瓜果實(shí)花生、豌豆 種子菠菜、芹菜莖、葉27. 從土壤中吸收水分和養(yǎng)料的是植物的（根）；把水分和養(yǎng)料運(yùn)送到植物體各部分的是植物的（莖）。28. 花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過程叫作（傳粉）。29. 植物的生長過程是（生根）（發(fā)芽）（開花）（結(jié)果）30. 一株完整的開花植物一般都有（根）（莖）（葉）（花）（果實(shí)）（種子）六個部分。31. 填一填植物的生長

6、過程順序是 (b-c-d-a) 。（填番號）a.結(jié)果 b.生根 c.發(fā)芽 d. 開花二. 判斷。（對的在括號里面畫“”，錯的畫“”）1. 有的植物的莖在地上，有的植物的莖在地下。（）2. 植物發(fā)出的小芽是沒有莖的。（）3. 我們吃的土豆（馬鈴薯）是植物的莖。（）4. 植物的根都不能食用。（）5. 發(fā)芽是植物關(guān)鍵的生長期。（）6. 種子萌發(fā)離不開水和空氣。（）7. 有陽光時，種子才會發(fā)芽。（）8. 煮熟的種子可以發(fā)芽。（）9. 在寒冷的冬天，絕大多數(shù)種子不會發(fā)芽。（）10. 把種子完全泡在水里，種子發(fā)芽的速度會更快。（）11. 植物的繁殖只能靠種子。（）12. 發(fā)芽在植物生長的過程中并不重要。（

7、）13. 光照充分的年份，西瓜也更大更甜。（）14. 風(fēng)媒花一般都很小；蟲媒花一般都有鮮艷的花冠、芳香的氣味。（）15. 植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子都可以成為人類的食物。（）16. 果實(shí)都富含水分，都能解渴。（）17. 人工傳粉一般用在風(fēng)媒花上。（）三、連一連1. 根據(jù)植物傳粉的正確方式連線。桃花 a.風(fēng)力傳粉豌豆油菜花 b.昆蟲傳粉小麥玉米的花 c.自花傳粉 7 黃瓜楊樹的花 d.人工輔助授粉絲瓜2. 我們平時一般食用以下植物的哪個部分？胡蘿卜 a.根菠菜豆角 b.莖香蕉豌豆 c.葉芹菜甘蔗 d.果南瓜3. 植物對人類的貢獻(xiàn)是多方面的，請把植物和其對應(yīng)的貢獻(xiàn)連線。長絨棉化痰止咳藥橡膠樹

8、印染布藍(lán)靛果全棉內(nèi)衣貝母輪胎甘蔗乙醇汽油玉米糖第二單元植物與環(huán)境1. 自然界中有很多有趣的植物，水瓶樹有著（大大）的“肚皮”，樹葉較（少）；仙人柱是一種很高的（仙人掌），它的（莖）上長著刺和毛；椰樹的樹葉像（羽毛）一樣，簇生；芭蕉樹的葉子很（寬大），葉脈也很（粗厚）；松樹具有（針）一樣的樹葉，一束束生長。2. 植物的（形態(tài)）與其生長環(huán)境有著密切的關(guān)系。3. 比較楊樹和大葉黃楊；冬天，（楊樹）的葉子會落光，而（大葉黃楊）的葉子只會落一部分；楊樹靠（落葉）減少水分蒸發(fā)和養(yǎng)料消耗，大葉黃楊靠（樹葉表面蠟質(zhì)）減少蒸發(fā)。4. 沙漠里的降水很少，白天陽光強(qiáng)烈，氣溫很高，夜晚氣溫驟降，（仙人柱）適合生長在（

9、沙漠）里。5. 高山上的土層很薄，氣溫很低，經(jīng)常被積雪覆蓋，（雪松）可生長在（高山）上。6. 熱帶草原上的降水比較集中，一段時間干旱，另一段時間大量降水，一年中干季、雨季分明，（水瓶樹）適合生長在（熱帶草原）里。7. 熱帶沿海地區(qū)全年高溫，有些地方常受季風(fēng)影響，（椰樹）（芭蕉）適合生長在（熱帶沿海地區(qū)）。8. 比較項(xiàng)目大葉黃楊楊樹葉的形狀橢圓形心形葉的表面光滑粗糙葉的厚度厚薄怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境不落葉，靠表面蠟質(zhì)減少水分蒸發(fā)落葉9. 我認(rèn)識的沙漠植物有仙人球，沙棘，駱駝刺，梭梭樹， 仙人掌， 胡楊等， 它們根據(jù)耐旱程度的不同，分布在沙漠的不同地區(qū)。10. 常見的盆栽植物蘆薈和石蓮花也具有耐旱能力，

10、也能生活在沙漠中。11. 我們可以用放大鏡來觀察仙人掌，它的葉子變成了刺和毛，莖很粗壯，上面覆蓋有蠟質(zhì)。12. 仙人掌的（莖）和蘆薈的（葉）中儲存有大量的水分和養(yǎng)料，用勺子擠壓仙人掌時要注意，不要被（刺）扎傷。13. 沙漠植物的特點(diǎn)是具有強(qiáng)大的（根系），葉片（細(xì)?。?，表面有（不透水）的覆蓋層。14. 實(shí)驗(yàn)：探究仙人掌儲水的秘密實(shí)驗(yàn)材料充分浸濕的紙張一充分浸濕的紙張二充分浸濕的紙張三結(jié)果分析：（1）在這個模擬實(shí)驗(yàn)中， 平鋪的紙張模擬的是（寬大的葉片），卷起來的紙張模擬的是（針狀葉），蠟紙包住的紙張模擬的是（仙人掌莖表面的不透水覆蓋層）（2）仙人掌儲水的秘密是： 葉片縮為（針狀），莖的表面有（不透

11、水）的覆蓋層。（3）沙漠植物的共同特點(diǎn)是：（具有強(qiáng)大的根系，葉細(xì)小，表面有不透水的覆蓋層）15. 駱駝刺在地面的部分長得很矮小，卻有龐大的根系， 根系觸及范圍的半徑是地面部分的（2-3）倍，根入土最深處可達(dá)（30 米）16. 梭梭樹有強(qiáng)大而發(fā)達(dá)的根系，主根深達(dá)（3-5 米），分布在土壤上層的（側(cè)根）伸得很遠(yuǎn)，有的可伸出 30 米。17. 水生植物能適應(yīng)水中生長，是因?yàn)樗鼈兊纳眢w有的很（柔軟），有的身體是（中空）的，還有的長實(shí)驗(yàn)處理平鋪卷起來卷起來后用蠟紙包住放置位置窗臺前的塑料布上窗臺前的塑料布上窗臺前的塑料布上等待時間1 小時1 小時1 小時實(shí)驗(yàn)結(jié)果濕度（?。穸龋ㄖ械龋穸龋ù螅┯心芎粑?/p>

12、（根），能從土中或水中伸出，幫助植物吸收空氣中的（氧氣）。18. 紅樹能在（海水）中茁壯成長，為了防止海浪沖擊，紅樹的（主干）不會長得很（高），并且主干上還能長出很多（支持根），扎入（泥灘）里，以保持植株的穩(wěn)定。紅樹還有許多（指狀）的（呼吸根），從土中伸出地面，在漲潮時幫助指數(shù)吸收空氣中的（氧氣）。19. 碗蓮喜歡生長在陽光 （充足）（溫暖）的水環(huán)境中， 由于碗蓮的種皮很堅(jiān)硬， 為了種子能順利發(fā)芽，需要在水泥地上把種子（圓）的一端磨出一個小口。20. 水邊：蘆葦、香蒲；水面：菱、水葫蘆；水底：金魚藻；水中：蓮21. 實(shí)驗(yàn)：探究水葫蘆漂浮的秘密實(shí)驗(yàn)方法壓入水中后松手用手?jǐn)D掰開我的發(fā)現(xiàn)上浮松軟里面

13、有大量孔洞我的結(jié)論它體內(nèi)有大量氣體， 比較輕， 容易漂浮22. 觀察金魚藻的特點(diǎn)23. 畫出蓮的葉柄和地下莖藕切開后的樣子蓮的葉柄藕水生植物能適應(yīng)水中生長，是因?yàn)椋ㄓ械娜彳洠ㄓ械捏w內(nèi)有氣室）24. 大多數(shù)植物都生長在（土壤）中，可有些植物卻長在石頭上。25. 青苔地下部分的根狀物其實(shí)是（假）根，主要起（固定）的作用，而它生存所需要的水分和養(yǎng)料，實(shí)驗(yàn)方法攪動水槽里的水往水槽里加水后我的發(fā)現(xiàn)莖隨水流扭動整體漂浮我的結(jié)論它能漂浮，莖柔軟，適合在水里生活是通過其表面那些細(xì)小的葉狀結(jié)構(gòu)（直接）吸收的。26.1959 年，日本有一位生物學(xué)家采集到一種植物，把它做成了標(biāo)本， 過了 11 年，他把標(biāo)本放到水

14、里，標(biāo)本居然活了，這種植物就是（卷柏），也叫（九死還魂草）。卷柏有一個特殊的本領(lǐng)（耐旱力極強(qiáng)），它一般生長在向陽山坡干旱的（巖石縫）中。 27. 去野外觀察石頭上的植物時，要注意（安全），不要去招惹可能出現(xiàn)的蜈蚣，蝎子等動物，不要去干擾破壞生物的正常生活。28. 做“讓干燥的卷柏復(fù)蘇”實(shí)驗(yàn)（1）把幾片（新鮮）的卷柏夾在書頁里，讓紙吸收（水分）。（2）為了得到干燥程度不同的卷柏，可以在不同的（時間）取出卷柏。（3）把干燥程度不同的卷柏放到清水里，觀察并記錄他們復(fù)蘇需要的時間編號在書本中的時間（小時）復(fù)蘇需要的時間（分鐘）1 號卷柏2 號卷柏3 號卷柏二、判斷。 ( 對的在括號里面畫“”，錯的畫x

15、) 1. 青苔通過根來吸收所需的水分和養(yǎng)料。（ ）2. 卷柏和松柏都是高大的喬木。（ ）3. 切開蓮藕可以發(fā)現(xiàn)很多中空的管道。（）4. 梭梭樹可以生長在沙漠中。（）5. 池塘中的各類植物都有適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。（）6. 沙漠中的植物都是非常耐旱的。（ ）7. 水葫蘆是一種外來入侵植物，對環(huán)境有較大的破壞力。（）8. 椰樹生長在熱帶的草原。（ ）第三單元填一填1. 我們用（耳朵）聽到聲音。2. 不同的聲音可以用來傳遞不同的（信息）3. 我們可以用（彈）（搓）（拍）等方法讓塑料袋發(fā)出聲音。4. 在塑料袋發(fā)出聲音時，塑料袋是（運(yùn)動）的。5. 聲音是由物體的（振動）產(chǎn)生的。6. 敲擊音叉時，能量由小錘傳遞

16、到了音叉，并以（振動）的形式表現(xiàn)出來。把正在發(fā)聲的音叉接近水面時，能激起大量的水花，音叉的音量迅速（減?。?. 上課鈴聲響起時，操場上的同學(xué)從（四面八方）回到教室。8. 聲音可在（固體）（液體）（氣體）中向不同方向傳播。9. 把沙子、水和空氣按傳播聲音的效果從好到差進(jìn)行排序：（沙子）（水）（空氣）10. 我的嗓音和別人的嗓音（不同）。11. 聲音有（強(qiáng)）和（弱）的不同。比如，敲鼓的時候，（用力敲）時，鼓聲就強(qiáng)，反之，鼓聲就弱，聲音的強(qiáng)弱叫作（音量）聲音的音量與（用力的大?。┯嘘P(guān)。12. 彈撥一根橡皮筋，橡皮筋拉得越長，聲音就越（高），反之，聲音就越（低），聲音的高低叫作（音調(diào)）。聲音音調(diào)的高低

17、與物體的（松緊）（長短）（粗細(xì)）有關(guān)，一般情況下，物體越緊、越短、越細(xì)，它發(fā)出的聲音音調(diào)就越高。13. 距離聲源（近）時，我們聽到的聲音也比較（強(qiáng)）14（噪聲）是聽起來不舒服的聲音，汽車的喇叭聲，機(jī)器的轟鳴聲，輪船的汽笛聲，都可能讓人聽著不舒服，有些人愛聽的搖滾樂，對一些喜歡安靜的人來說就是（噪聲）。長期受噪聲侵?jǐn)_，人就容易（生?。?。（噪聲）和（廢氣）（廢水）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染因素。15. 調(diào)節(jié)電視機(jī)里面的聲音，是改變聲音的（音量）16. 聲音的強(qiáng)弱叫作（音量），聲音的高低叫作（音調(diào)）17. 聽覺的產(chǎn)生過程耳郭（收集聲波）外耳道（傳送聲波）鼓膜（產(chǎn)生振動） 4 聽小骨（傳遞振動） 5

18、 耳蝸（把振動變成大腦能接收的信號） 6 聽神經(jīng)（把聲音信號報(bào)告給大腦）18. 動物有自己的（語言），它們用不同的方式發(fā)出（聲音），一些昆蟲通過（翅膀的摩擦或振動）發(fā)聲，哺乳動物一般靠（聲帶的振動）發(fā)聲，鳥類的發(fā)聲器官是（鳴管）蛇借助（舌頭與嘴唇摩擦）發(fā)出輕微的“咝咝”聲，魚類會利用（魚鰾）（鰓蓋）（骨骼）等發(fā)出各種奇怪的聲音。19. 我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的聽力：（不隨便挖耳朵）（不制造噪聲）（不長時間戴耳機(jī)聽）20. 降低噪聲的做法：（控制噪聲源）（裝隔音或吸音屏障）等。二、判斷。 ( 對的在括號里面畫“”，錯的畫“x”)1. 我們的生活離不開各種聲音。（ ）2. 有振動才有聲音，沒有振動就

19、沒有聲音。（ ）3. 所有的聲音我們都能聽見。（ ）4. 聲音是由物體振動發(fā)出的，振動停止，聲音就停止。（ ）5. “土電話”可以說明固體能傳遞聲音。（ ）三、實(shí)驗(yàn)1. 體驗(yàn)并描述物體發(fā)聲時的狀態(tài)實(shí)驗(yàn)方法彈撥尺子音箱前掛氣球喉嚨發(fā)聲吹空瓶中的泡沫屑敲擊音鈸2. 聲音在空氣中傳播的實(shí)驗(yàn)。先搖一搖燒瓶中的小鈴，你聽到聲音了嗎 ? （聽到了，聲音較大）用氣泵將瓶中的空氣抽掉，然后將皮管夾緊，再搖小鈴，還能聽到鈴聲嗎 ? （聲音較小，幾乎聽不見）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么? （聲音在空氣中傳播，聲音在真空中不能傳播）3. 敲小鼓實(shí)驗(yàn)。敲小鼓，看紙屏架上吊著的泡沫小球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象? （小球振動）你能說明其中的

20、道理嗎? 發(fā)生時的狀態(tài)振動振動麻上下飛舞振動我的發(fā)現(xiàn)這些物體發(fā)聲時的共同之處是：它們都在快速地往復(fù)運(yùn)動（也就是振動）我的結(jié)論聲音的產(chǎn)生是由于：（物體振動）（敲鼓，鼓面振動產(chǎn)生聲音，聲波傳至紙屏，紙屏振動，引起小球振動）4. 人耳的構(gòu)造和聽覺的產(chǎn)生。聲波通過（耳郭）傳到（外耳道），引起（鼓膜）的振動，振動又通過（聽小骨）傳給（耳蝸），連接耳蝸的（聽神經(jīng)）把聲音信號傳遞給（大腦），我們就聽到聲音了。5. 探究聲音的傳播結(jié)論：聲音可以在（氣體）（液體）和（固體）中傳播，傳播的方向是（各個方向）。6. 研究高低不同的聲音實(shí)驗(yàn)方法什么情況下發(fā)出的音調(diào)更高結(jié)論：我發(fā)現(xiàn)，音調(diào)的高低與（物體的形狀）有關(guān)，（短

21、）（細(xì)）（?。ňo）的物體發(fā)出的聲音音調(diào)高，（長）（粗）（厚）（松）的物體發(fā)出的聲音音調(diào)低。第四單元天然材料與人造材料一、填一填1. 在常見的材料中，有的直接來自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等，像這樣的材料屬于（天然材料）2. 有的材料不是直接來自大自然，而是通過加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的，如紙、玻璃、塑料等，它們屬于（人造材料）敲擊水量不等的瓶子裝水較少的瓶子，音調(diào)更高敲擊長短不同的管子長度較短的管子，音調(diào)更高敲擊鋁片琴長度較短的鋁片，音調(diào)更高聲音的傳播實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐘罩里的鈴聲在各方向上，鈴聲減小（或聽不見）水中的手機(jī)鈴聲在各方向上，可以聽見鈴聲（或變小）輕撓桌

22、面發(fā)聲在各方向上，可以聽見聲音3. 一副眼鏡是由（玻璃）（金屬）（塑料）等材料加工而成。4. 塑料是由（石油）加工而成的。5. 竹子是（天然）材料，鋼鐵是（人造）材料。7. 天然材料：木頭鐵礦石石油黃豆羊毛沙石天然橡膠牛皮麥稈 大理石人造材料：棉布玻璃鋼材人造橡膠塑料8. 常見的紙有（書寫紙）（箱紙板）（牛皮紙）（新聞紙）（宣紙）等品種9. 造紙術(shù)是我國古代的（四大發(fā)明）之一。10. 我國（東漢）時期的（蔡倫）發(fā)明了用樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網(wǎng)等作為原料的造紙術(shù)。11. 輕便、價廉的（紙張），促進(jìn)了人類文明的傳播和發(fā)展。12. 在做“研究不同紙的吸水性”的實(shí)驗(yàn)時，需要用（滴管）在每一種紙的中央

23、滴一滴有顏色的水，觀察并比較水的擴(kuò)散情況。13. 在研究不同紙的（結(jié)實(shí)）程度時，需要把不同的紙都裁成長、寬都（一樣）的紙條，然后相互鉤住后拉一拉，看看哪一種紙不容易斷。14. 在做一只不滲水的紙船時，需要選擇兩張（大小、材料都相同的紙張，用（蠟筆）把其中一張白紙正反兩面涂滿顏色，用同樣的方法都疊成紙船。15. 把下列紙的名稱和用途連線。新聞紙印刷報(bào)紙牛皮紙堅(jiān)韌耐水的包裝用紙宣紙寫毛筆字書寫紙供書寫、記錄用箱紙板制作紙箱錫紙用于包裝食品16. 紙的生產(chǎn)過程： 剝?nèi)淦で谐尚∑鬆€成漿攪拌紙漿漂白紙漿瀝干水分壓成紙張17. 現(xiàn)在造紙的原料主要是（木材），用（廢紙）（稻草）（舊棉布）等也可以造紙。為

24、了保護(hù)（樹木資源），我們要注意（節(jié)約用紙）。18. 每一種金屬都有它的優(yōu)缺點(diǎn)，而（合金）比單一金屬具有更好的性能，從古代的（青銅）到如今的（鋁合金），各種各樣的合金材料應(yīng)運(yùn)而生，并廣泛用于各個領(lǐng)域。19. （塑料）是一種常見的材料，目前，塑料制品已經(jīng)被廣泛使用于人們的生活。20. 日常用的鍋、斧子、剪刀大多是用（鐵）制成的。21. 用天平測量相同大小的銅塊、鐵塊、鋁塊，重量從大到小排列是：（銅塊鐵塊鋁塊）22. 通常情況下，金、銀、銅、鐵、鋁這五種金屬中，（鐵）最硬，（金）的延展性最好，（鐵）的導(dǎo)熱性最低，（鐵）的價格最低。23. 硬度：（鐵 金 銀 銅 鋁）輕重：（金 銀 銅 鐵 鋁）延展性

25、：（金 銅 鋁 銀 鐵）導(dǎo)熱性：（金銀 銅 鋁 鐵）24. 把鋁勺、塑料棒、木筷同時放進(jìn)熱水里，幾分鐘后摸一摸各個物品的上端，發(fā)現(xiàn)（鋁勺）最熱，想要獲得更準(zhǔn)確的結(jié)果，可以借助（溫度計(jì)）25. 現(xiàn)代金屬制品中，不銹鋼具有更好的（防銹）特性。26. 用砂紙打磨銅絲、鐵絲、鋁絲，觀察打磨后的材料，銅是（紫紅）色，鋁是（銀白）色，鐵是（銀白）色，它們都具有（光澤）27. 一片圓的金屬片通過軋壓，可以制成一只啤酒瓶蓋；也可以通過敲打， 將一只啤酒瓶蓋還原成一片金屬片，說明金屬具有（延展性）28. 將銅片、鐵片、鋁片相互刻劃，比較他們的硬度：鐵片 銅片 鋁片29. 生產(chǎn)塑料的原料是（石油），塑料的優(yōu)點(diǎn)是（

26、質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐腐蝕性好、有彈性、透明隔熱、色彩艷麗）30. 塑料的顯著特點(diǎn)也是它的最大的缺點(diǎn)是（不易分解），它埋在土里幾百年也不會發(fā)生變化，這對環(huán)境極為有害。31. 無節(jié)制使用料會造成環(huán)境（污染），人們把廢塑料污染環(huán)境的現(xiàn)象叫做（白色污染）32. 塑料可以（再生利用），所以對塑料制品要盡可能地（回收）33. （木材）漿化紙（鐵礦石 )提煉鐵（石油）加工塑料（沙粒)與其他礦物質(zhì)反應(yīng)玻璃二、判斷。 ( 對的在括號里面畫“”，錯的畫“x”)1. 修建房屋用的磚是天然材料。（）2. 沒有天然材料就加工不出人造材料。（）3. 我們的生活離不開天然材料和人造材料。（）4. 只要是人們加工過的材料都算人

27、造材料。（）5. 人類加工各種天然材料，豐富了生產(chǎn)和生活的各類用品。（）6. 科學(xué)技術(shù)越發(fā)達(dá)，人類制造新材料的能力就越強(qiáng)。（）7. 水對紙不產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象。（）8. 現(xiàn)在有了電腦，紙對人類的作用不大了（）9. 紙是一種天然材料。（）10. 用過的衛(wèi)生紙是可回收垃圾。（）11. 人類的生活離不開金屬。（）12. 我們可以利用金、銀、銅、鐵、鋁在性質(zhì)上的不同為人類服務(wù)。（）13. 人類直到最近幾百年才開始利用銅和金。（）14. 使用鋒利的金屬器械時要注意保護(hù)自己和他人，避免受傷。（）15. 在使用金屬時，還需考慮價格、資源、廢料是否易于回收等問題。（）16. 每一種金屬都有它的優(yōu)缺點(diǎn)，合金比單一金屬

28、具有更好的性能。（）17. 小明在和同學(xué)合作完成任務(wù)時，一邊說話，一邊用剪刀口對著別人比劃。（）18. 購買金屬制品時不能貪圖小便宜，應(yīng)仔細(xì)對比質(zhì)量。（）19. 人們對紙的需求越來越大，但應(yīng)當(dāng)盡量減少用木材來造紙。（）20. 塑料不會生銹。（）21. 塑料制品有些是有毒的，千萬不能隨意更改其用途。（）22. 白色污染指的是白色的垃圾造成的污染。（）23. 在日常生活中盡量不使用一次性塑料制品，以減少白色污染。（）24. 塑料燃燒的氣味很特別，對人體健康無害。（）25. 買大桶裝的食用油可長期在陽光下放置。（）26. 為了環(huán)保節(jié)約，可以把開水倒進(jìn)礦泉水瓶重復(fù)使用。（）27. 用來喝水的塑料制品表

29、面若有細(xì)微的坑紋，仍可照常使用。（）28. 我們要避免使用已經(jīng)老化的塑料器具。（）29. 可以直接在微波爐中加熱碗裝的泡面盒。（）30. 紙是用木材做的、所以紙是天然材料。（）31. 科技進(jìn)步使紙的品種越來越多，用途也越來越廣。（）32. 金屬具有光澤和延展性，容易導(dǎo)電和傳熱。（）33. 制造塑料的原料是橡膠。（）. 34. 為了防止白色污染，我們要少用一次性塑料制品并回收廢舊的塑料制品。（）三、實(shí)驗(yàn)：1. 比較棉花和腈綸棉，發(fā)現(xiàn)它們的相似點(diǎn)與不同點(diǎn)。2. 研究紙的特性。結(jié)論：我選擇（硫酸）紙做不滲水的紙船， 因?yàn)樗ㄎ圆睿?。3. 研究金屬的性質(zhì)比較方法棉花腈綸棉看一看白色白色摸一摸有彈

30、性有彈性浸一浸吸水性強(qiáng)吸水性弱燒一燒燃燒時有燒紙張的氣味， 燃燒后有粉末狀灰燼燃燒時呈黏膠狀熔化物，燃燒后有黑色固體灰燼保暖性保暖性好保暖性好相似的地方彈性較好、蓬松性好、保暖性好、手感柔軟各類紙吸水性結(jié)實(shí)程度餐巾紙強(qiáng)差牛皮紙差強(qiáng)報(bào)紙差差硫酸紙差強(qiáng)宣紙強(qiáng)差金屬名稱不同點(diǎn)（給金屬排序）4. 比較羊毛毛線和塑料繩的不同比較項(xiàng)目羊毛毛線塑料繩結(jié)實(shí)程度不結(jié)實(shí)結(jié)實(shí)燃燒后的氣味蛋白質(zhì)燒焦的氣味沒有蛋白質(zhì)燒焦的氣味捻一捻灰燼粉末狀有硬塊硬度輕重銅2 1 易傳熱、有延展性、有金屬光澤鐵1 2 鋁3 3 我的發(fā)現(xiàn)羊毛毛線和塑料繩有不同的特性5. 減少白色污染的方法：（用布袋代替塑料袋）（減少塑料袋的使用）（少買

31、瓶裝水，自帶水杯）（盡量不用一次性用品）第五單元觀測天氣一、填一填1. 氣溫是重要的氣象要素之一，氣溫常用（氣溫計(jì)）來測量。2. 攝氏度，用符號（）表示，華氏度用符號（）表示，現(xiàn)在世界上絕大部分國家使用的是攝氏溫度。3. 同一時刻在不同的環(huán)境下氣溫是有（差異）的。同一地點(diǎn)在不同時刻的氣溫也是有（差異）的。4. 在同一地點(diǎn)，陽光直接照射的地方溫度（高），樹萌下的溫度（低）5. 白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚氣溫（低），午后氣溫（高）6. 世界各地的百葉箱都是（一樣的），都要求安放在離地面（1.5 ）米的空曠草坪上；采用百葉窗造型是為了（通風(fēng)良好），外壁涂白漆是為了將陽光反射掉，避免箱體被烤得過（熱

32、），箱門朝北是為了避免（陽光）直接照射到箱內(nèi)；百葉箱里放置的測量儀器有（干濕計(jì)）、（氣壓計(jì)）、（氣溫計(jì)）等。7. 在看溫度計(jì)時，人的視線要與溫度計(jì)的（液面）齊平。8. 要想確切知道雨下得有多大，需要利用( 雨量器 ) 來測量。雨量的大小用（毫米）作單位。9. 測降雨量前，要把水加到雨量器的（0）刻度。10.24 小時的降水量大于（250） 毫米是特大暴雨。11. 我們可以在（天氣預(yù)報(bào)）中聽到( 看到) 降水量這個詞語，降水量越大，雨下得就越大。12. 適度的下雨對人類生產(chǎn)生活（有利）：（補(bǔ)給水源）（灌溉農(nóng)田）（凈化空氣）（調(diào)節(jié)氣溫）13. （云）也是重要的氣象要素之一。天空中云的多少叫作（云量

33、）。如果把天空看成一個圓，把這個圓平均分為四份，如果云的面積?天空面積，那么這時是（晴天，如果?天空面積云的面積 ?天空面積，那么這時是（陰天）。14. 觀測云量應(yīng)當(dāng)選擇盡可能見到（全部）的天空的地點(diǎn)。15. 觀測云量時應(yīng)注意保護(hù)（眼睛），避免直視太陽。16. 風(fēng)是空氣（流動）產(chǎn)生的。（風(fēng)）也是重要的氣象要素之一，風(fēng)向是指（風(fēng)吹來的方向），風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測量。17. 風(fēng)從西北方向吹來，叫（西北風(fēng)），氣象站用（風(fēng)向標(biāo)）來測風(fēng)向。18. 天氣預(yù)報(bào)中雨量的等級劃分標(biāo)準(zhǔn)是：24 小時內(nèi)降雨量在：（0.1 10 毫米之間） 的是 （小雨）；（1024.9 毫米之間） 的是（中雨）；（2549.9

34、 毫米之間） 的是（大雨）；（50 99.9 毫米之間） 的是（暴雨）；（100 250 毫米之間） 的是（大暴雨）；超過（250 毫米） 的是（特大暴雨） 。19. 風(fēng)對人類生產(chǎn)生活（有利）：（傳播種子）（帆船航行）（風(fēng)力發(fā)電）20. 降水過多易引起（洪澇），降水過少易導(dǎo)致（干旱），（洪澇）和（干旱）都是人類面臨的主要（自然災(zāi)害），所造成的（災(zāi)難性）后果，常常無法估量21. 風(fēng)力是指風(fēng)的（強(qiáng)度），風(fēng)力可以用（風(fēng)力計(jì)）來測量。風(fēng)力可以用風(fēng)級來表示。22. 通常把風(fēng)力分為0-12 級，共（ 13）個風(fēng)級。（零級） 煙柱直沖天（一級） 青煙隨風(fēng)偏（二級） 輕風(fēng)吹臉面（三級） 葉動紅旗展（四級） 枝搖飛紙片（五級） 帶葉小樹搖（六級） 舉傘步行艱（七級） 迎風(fēng)走不便（八級） 風(fēng)吹樹枝斷（九級） 屋頂飛瓦片（十級） 拔樹又倒屋（十一二級） 陸上很少見23. 風(fēng)向有東風(fēng)、西