網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教務(wù)部副主任個(gè)人總結(jié)

1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教務(wù)部副主任個(gè)人工作總結(jié)20××年即將逝去，一年來(lái)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)下，同事的大力支持下，較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，下面將自己一年來(lái)的工作作簡(jiǎn)略的回顧和檢討： 一、合理定位自己的角色，提高認(rèn)識(shí)1、正視自己，努力提高自身素質(zhì)年初學(xué)院進(jìn)行了工作崗位調(diào)整，我被調(diào)到新的工作崗位，主要負(fù)責(zé)校外學(xué)習(xí)中心管理工作、招生管理工作、教材管理工作以及部分技術(shù)支持工作。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我絲毫不敢有任何松懈，認(rèn)真研究工作內(nèi)容，分析自己，正視自己，進(jìn)行了心態(tài)的調(diào)整，工作方式方法的修正。利用學(xué)院自身資源、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教育的相關(guān)知識(shí)，彌補(bǔ)知識(shí)上的不足。在這些方面我得到了學(xué)院

2、領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助，使我的工作能力有所提高，更好地適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)教育管理工作的需要。2、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做好協(xié)調(diào)、督促工作在教務(wù)部的統(tǒng)一要求下，結(jié)合20××年學(xué)院工作要點(diǎn)，根據(jù)各業(yè)務(wù)組的工作內(nèi)容，多次召開(kāi)了學(xué)習(xí)中心組、招生組、教材組全體成員工作會(huì)議，討論工作內(nèi)容、工作要求，經(jīng)過(guò)討論最終提出四點(diǎn)基本工作要求：（1）端正態(tài)度，主動(dòng)積極去參與工作，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；（2）對(duì)自己的所從事的業(yè)務(wù)做到心中有數(shù)，對(duì)所做的事情，要分輕重緩急，要有超前意識(shí)，做到對(duì)分配的工作要件件有回音（主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)、有矛盾、誤解更要及時(shí)溝通）；（3）主動(dòng)去想，主動(dòng)去提出改善業(yè)務(wù)流程的意見(jiàn)和建議；（4）按時(shí)做

3、好工作日志，每周六8：00前通過(guò)BQQ，發(fā)送給各相應(yīng)組長(zhǎng)及我。通過(guò)各位相關(guān)同事的共同努力，從××年5月份開(kāi)始，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)中心組、招生組、教材組每個(gè)成員的工作日志基本上都能夠按照要求填寫上交，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。3、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的臨時(shí)工作協(xié)助學(xué)院財(cái)務(wù)做好，××年春季4000余人新生繳費(fèi)數(shù)據(jù)的處理。配合財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，準(zhǔn)備相關(guān)文件，起草網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院財(cái)務(wù)收支報(bào)告，迎接學(xué)校審計(jì)部門的審計(jì)工作以及20××20××年各學(xué)習(xí)中心學(xué)費(fèi)收繳情況統(tǒng)計(jì)。做好教育部、陜西省教育廳的年檢年報(bào)工作。積極參與首屆畢業(yè)生典禮

4、、第四次校外學(xué)習(xí)中心會(huì)議的準(zhǔn)備工作。配合做好28000人在籍學(xué)生信息的核對(duì)、3147人畢業(yè)生的電子注冊(cè)等工作，有效的配合學(xué)院整體工作的推進(jìn)。二、校外學(xué)習(xí)中心管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)，招生能力得到進(jìn)一步提高1、整理已建中心檔案，修訂申報(bào)合作辦學(xué)材料，規(guī)范設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心流程對(duì)前期所有校外學(xué)習(xí)中心的檔案進(jìn)行整理、登記、補(bǔ)充，并匯總，針對(duì)各校外學(xué)習(xí)中心的具體情況補(bǔ)充相關(guān)材料，對(duì)新建點(diǎn)相關(guān)材料及時(shí)存檔。查閱教育部有關(guān)校外學(xué)習(xí)中心建設(shè)的相關(guān)文件，在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完善審批表、可行性報(bào)告、教學(xué)模式等有關(guān)內(nèi)容，明確填寫要求。修改合作辦學(xué)協(xié)議、補(bǔ)充協(xié)議、校外學(xué)習(xí)中心管理規(guī)定中的部分內(nèi)容，使其更規(guī)范、更合理

5、。根據(jù)目前工作實(shí)際制定校外學(xué)習(xí)中心設(shè)立工作流程，使校外學(xué)習(xí)中心的設(shè)立工作更具體、可操作性更明確。通過(guò)以上工作的開(kāi)展，從源頭上理清了設(shè)立校外學(xué)習(xí)中心工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，使自己的業(yè)務(wù)能力得到了提高。2、完善學(xué)習(xí)中心管理手冊(cè)，制作并下發(fā)統(tǒng)一格式的校外學(xué)習(xí)中心宣傳頁(yè)為了進(jìn)一步規(guī)范校外學(xué)習(xí)中心的管理，提高服務(wù)意識(shí)、加強(qiáng)自律意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)中心管理手冊(cè)進(jìn)行了完善。針對(duì)校外學(xué)習(xí)中心對(duì)學(xué)院的宣傳不規(guī)范等情況，將陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡(jiǎn)介、校外學(xué)習(xí)中心管理規(guī)定、資源建設(shè)統(tǒng)計(jì)表、教務(wù)工作進(jìn)度表按照統(tǒng)一的格式制作成宣傳彩頁(yè)100套，下發(fā)給各校外學(xué)習(xí)中心。通過(guò)不定期的利用視頻會(huì)議系統(tǒng)、電話以及校外學(xué)習(xí)中心會(huì)議等方式對(duì)校外

6、學(xué)習(xí)中心進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)與交流，校外學(xué)習(xí)中心管理工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。3、依靠教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)教育中心面向縣鄉(xiāng)一線進(jìn)行市場(chǎng)拓展20××年5月，陜西省教育廳先后下發(fā)了陜西省中小學(xué)教師學(xué)歷提高實(shí)施意見(jiàn)（陜教師20××14號(hào)）、關(guān)于全省中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作有關(guān)問(wèn)題的通知（陜教師20××37號(hào)）等文件。同時(shí)要求，各有關(guān)高等師范學(xué)校積極主動(dòng)與當(dāng)?shù)亟逃姓块T、進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系、溝通開(kāi)展培訓(xùn)工作，為教師就近學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。為了貫徹落實(shí)陜西省教育廳文件精神,發(fā)揮教育部直屬師范大學(xué)的作用，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教務(wù)部積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。利用已有學(xué)習(xí)中習(xí)心對(duì)陜西

7、省各地市進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)網(wǎng)上搜索潛在合作對(duì)象寄發(fā)協(xié)商函等多種形式依靠教師進(jìn)校、職教中心面向縣鄉(xiāng)一線進(jìn)行市場(chǎng)拓展。經(jīng)過(guò)教務(wù)部主動(dòng)聯(lián)系、溝通及其它各方的努力共計(jì)收到26份申請(qǐng)單位的合作材料，其中通過(guò)學(xué)院考察簽署合作協(xié)議的有13家，雙方基本達(dá)成合作意向的有10家。同時(shí)，專門制定了陜西省中小學(xué)教師學(xué)歷提高招生簡(jiǎn)章，××年秋季部分新建學(xué)習(xí)中心已經(jīng)開(kāi)始招生，共計(jì)注冊(cè)新生1069名。通過(guò)此項(xiàng)工作的開(kāi)展，我校在陜西省的校外學(xué)習(xí)中心數(shù)量增加到50多個(gè),西部學(xué)習(xí)中心的數(shù)量占62%以上，主要分布在陜南、陜北縣鄉(xiāng)一線。這些中心的設(shè)立為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)教師的繼續(xù)教育搭建了廣闊的平臺(tái)，我院面向西部為

8、中小學(xué)在職教師繼續(xù)教育服務(wù)的辦學(xué)定位進(jìn)一步強(qiáng)化。4、在南京等地區(qū)推廣榆林管理模式，積極拓展江蘇省市場(chǎng)依托南京市浦口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，成立陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育南京服務(wù)中心，在南京服務(wù)中心的努力下，在南京市周邊又正式增設(shè)了2個(gè)學(xué)習(xí)中心，今年南京服務(wù)中心下設(shè)的各學(xué)習(xí)中心共計(jì)招收新生772人。目前，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。我們?cè)诮K其它地方又新增8個(gè)學(xué)習(xí)中心，其中2個(gè)正待省廳審批，覆蓋江蘇省東南西北的招生網(wǎng)絡(luò)基本形成。三、招生工作穩(wěn)步推進(jìn)，××年招生人數(shù)位居歷年之首20××年度春、秋兩次招生，涉及13個(gè)省市76個(gè)學(xué)習(xí)中心，制作分發(fā)郵寄4萬(wàn)余份招生簡(jiǎn)章，組織四次入學(xué)考試，

9、全年共計(jì)招生14047人，實(shí)際報(bào)到繳費(fèi)注冊(cè)12584人，招生人數(shù)位居歷年之首。尤其是在今年秋季報(bào)名人數(shù)增多、陜西省新建校外學(xué)習(xí)中心增多、招生管理人員減少的情況下，招生的各項(xiàng)管理工作仍有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行。同時(shí)說(shuō)明了教務(wù)部的工作效率、服務(wù)能力進(jìn)一步提高，整體合作意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。為了落實(shí)陜西省教育廳有關(guān)中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)文件精神,在不降低培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，對(duì)參加新一輪學(xué)歷提高的教師，我們制定了切實(shí)的優(yōu)惠政策。今年秋季在陜西省招生近7000余人，這不僅使我們的規(guī)模得到擴(kuò)大，更重要的是樹(shù)立了一個(gè)負(fù)責(zé)任的社會(huì)形象。獲得經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益雙豐收。四、督促制定教材管理辦法，提高服務(wù)水平督促幫助教材組制定了教材管理辦法、教學(xué)資料借閱管理規(guī)定，建立了教材管理檔案，順利完成了本學(xué)年畢業(yè)生教材結(jié)算工作，改變了教材的征訂方式，逐步形成良好的電話回訪制度，積極與各學(xué)習(xí)中心溝通，及時(shí)主動(dòng)解決存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一年的努力工作，教材管理工作日趨規(guī)范，基本保證了教材光盤能準(zhǔn)確、及時(shí)、到位，得到了學(xué)習(xí)中心的認(rèn)可。教材光盤等教學(xué)資料的管理水平，服務(wù)能力得到了提升。與單位又共同悲歡了一