漢語標(biāo)點(diǎn)符號英譯研究

1、    漢語標(biāo)點(diǎn)符號英譯研究    葛丹丹摘 要： 以莫言在諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上的演講講故事的人為例，對中英標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行比較，總結(jié)出16種常用漢語標(biāo)點(diǎn)符號和15種常用英語標(biāo)點(diǎn)符號。其中，5種標(biāo)點(diǎn)符號為漢語所特有，4種為英語所特有。通過舉例分析，歸納出標(biāo)點(diǎn)符號翻譯的四種方法。關(guān)鍵詞： 標(biāo)點(diǎn)符號 對比 漢英翻譯 對等翻譯引言標(biāo)點(diǎn)符號同文字一樣，是書面語言的有機(jī)組成部分，對閱讀和表達(dá)有重要的輔助作用1。郭沫若在沸羹集·正標(biāo)點(diǎn)一文中指出：“標(biāo)點(diǎn)之于言文有同等的重要，甚至有時(shí)還在其上。言文而無標(biāo)點(diǎn)，在現(xiàn)今是等于人而無眉目?！?然而，標(biāo)點(diǎn)符號卻是書面研究最少的

2、領(lǐng)域之一3，不少學(xué)生在運(yùn)用與翻譯過程中常常忽視了對標(biāo)點(diǎn)符號的關(guān)注。為了使標(biāo)點(diǎn)符號的翻譯也符合“信、達(dá)、雅”的要求，論文對中英標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行比較，闡述標(biāo)點(diǎn)符號翻譯的四種方法，即對等翻譯、轉(zhuǎn)譯法、增譯法和減譯法。1.中英標(biāo)點(diǎn)符號對比雖然漢英兩種語言起源不同，但是在標(biāo)點(diǎn)符號上兩者的相似之處遠(yuǎn)超過其差異。中文有16種常見標(biāo)點(diǎn)符號，英文有15種常見標(biāo)點(diǎn)符號。其中，5種標(biāo)點(diǎn)符號為中文所特有（頓號、書名號、間隔號、專名號和著重號），4種標(biāo)點(diǎn)符號為英文所特有（省字符、斜線、斜體和下劃線）。1.1書寫形式的差異中英標(biāo)點(diǎn)符號在書寫形式上有一些差別。例如，在中文中，句號寫成“?！?，而在英文中，句號則寫成“.”。類似地

3、，省略號在中英文中分別寫成“”和“”。盡管這些標(biāo)點(diǎn)符號書寫形式不同，但在文章中卻起著類似作用。1.2功能的差異中文連接號（注：中文連接號有五種，分別為一字線連接號、二字線連接號、半字線連接號、連字符和浪紋連接號，本文主要研究半字連接號）1和英文連字符書寫形式相同，但在文章中所起的功能卻不盡相同。中文連接號主要是把意義相關(guān)的語言成分連成一體，如連接相關(guān)的漢字名詞，構(gòu)成一個(gè)意義單位；連接漢字詞和數(shù)字/字母，構(gòu)成產(chǎn)品型號等1。而英文中，連字符有兩大功能，一是用于移行，把不在同一行的某個(gè)單詞連接起來；二是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞連接起來，構(gòu)成新詞。由此看出，雖然有些中英文標(biāo)點(diǎn)形式相同，但作用功能各有不同

4、。2.漢語標(biāo)點(diǎn)符號的英譯根據(jù)以上分析，本文總結(jié)了漢語標(biāo)點(diǎn)符號英譯的四種方法，即對等翻譯、轉(zhuǎn)譯法、增譯法和減譯法。2.1標(biāo)點(diǎn)符號的對等翻譯對等翻譯指的是在翻譯過程中，譯文與原文保持標(biāo)點(diǎn)一致，是最常用的翻譯方法。對等翻譯可使譯文自然流暢，是最常使用的翻譯方法。在翻譯句號、逗號、問號等中英文共有的標(biāo)點(diǎn)符號時(shí)，通常使用對等翻譯的方法。例：（1）兒啊，你長大后會成為一個(gè)什么人呢4？what will you be like when you grow up， son 4？（2）俗話說“江山易改，本性難移”4。a popular saying goes “it is easier to change th

5、e course of a river than a persons nature.” 4例（1）中，中文的逗號和問號分別譯成了逗號和問號，雙引號也譯成了雙引號，由此可見，中英文標(biāo)點(diǎn)是相通的。此外，在莫言的演講稿中，分號、感嘆號、破折號等也進(jìn)行了對等翻譯，但要注意的是，漢英句號書寫不同。2.2標(biāo)點(diǎn)符號的轉(zhuǎn)譯標(biāo)點(diǎn)符號的轉(zhuǎn)譯主要有兩種情況：一是文章結(jié)構(gòu)語意需要；二是中英文標(biāo)點(diǎn)符號不對等。在莫言的本篇演講中，多處進(jìn)行了轉(zhuǎn)譯。2.2.1句號的轉(zhuǎn)譯（1）句號轉(zhuǎn)譯為逗號例：有一次，找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影。我便坐在院子里大哭4。one day， after searching everywhe

6、re and not finding her， i sat down in the yard and cried like a baby4.例句中，由于使用了介詞短語，句號就被轉(zhuǎn)譯成了逗號。（2）句號轉(zhuǎn)譯為分號我見到一棵大樹會肅然起敬。我看到一只鳥會感到它隨時(shí)會變化成人4。id stop and pay my respects to a towering old tree； if i saw a bird， i was sure it could become human any time it wanted4.在上述例子中，前后兩句屬于意思相近的并列句，在翻譯時(shí)將句號轉(zhuǎn)譯成了分號。（3）句號

7、轉(zhuǎn)譯為冒號盡管我什么都不想說，但在今天這樣的場合我必須說話，那我就簡單地再說幾句。我是一個(gè)講故事的人，我還是要給你們講故事4。even though i would prefer to say nothing， since it is something i must do on this occasion， let me just say this：i am a storyteller， so i am going to tell you some stories4.2.2.2逗號的轉(zhuǎn)譯逗號是中文中使用最廣泛的標(biāo)點(diǎn)符號，翻譯時(shí)有時(shí)可以直接進(jìn)行對等翻譯，有時(shí)則要根據(jù)具體情況進(jìn)行轉(zhuǎn)譯。（1）逗號

8、轉(zhuǎn)譯為句號例：因?yàn)轲囸I無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來4。weakened by hunger， i dropped the bottle and broke it. scared witless， i hid all that day in a haystack4. 例句前后句子具有一定的邏輯性，表達(dá)的意思也有差別。為了劃分句子界限，譯文將逗號轉(zhuǎn)譯成了句號。（2）逗號轉(zhuǎn)譯為分號用嘴說出的話隨風(fēng)而散，用筆寫出的話永不磨滅4。speech is carried off by the wind； the written word can never be oblitera

9、ted4.例句中前后兩句話屬于意思相反的平行結(jié)構(gòu)，在翻譯時(shí)可以將逗號轉(zhuǎn)譯成分號加以區(qū)分。（3）逗號轉(zhuǎn)譯為冒號我該干的事情其實(shí)很簡單，那就是用自己的方式，講自己的故事4。what i should do was simplicity itself： write my own stories in my own way4.例句中，逗號被轉(zhuǎn)譯成了冒號，起到了引起下文的作用。（4）逗號轉(zhuǎn)譯為破折號但在我身上，卻顯露出極強(qiáng)的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險(xiǎn)4。instead i was possessed of a dangerous combination - remarkable spe

10、aking skills and the powerful desire that went with them4.在這個(gè)例子中，譯文對中文原句的順序進(jìn)行了改變，首先點(diǎn)出“在我身上有危險(xiǎn)的元素”，然后將逗號轉(zhuǎn)譯成破折號，用來解釋說明“危險(xiǎn)是什么”。2.2.3冒號的轉(zhuǎn)譯例：母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！?instead of scolding me， she merely said softly， “son， you embarrassed your mother today.” 42.2.4破折號的轉(zhuǎn)譯破折號和冒號在用法功能上并沒有很大的差異，尤其是在解釋和引起下文時(shí)。

11、但英文中，冒號的使用范圍比破折號廣，因此在翻譯時(shí)常將破折號轉(zhuǎn)譯成冒號。例：故事的結(jié)局我估計(jì)大家都猜到了那個(gè)人剛被扔出廟門，那座破廟轟然坍塌4。ill bet you all know how the story ends： they had no sooner flung him out the door than the temple collapsed around them4.2.2.5頓號的轉(zhuǎn)譯頓號是漢語特有的標(biāo)點(diǎn)符號，在翻譯中，常常將其轉(zhuǎn)譯成逗號。例：我童年輟學(xué)，飽受饑餓、孤獨(dú)、無書可讀之苦4。i left school as a child， often went hungry，

12、was constantly lonely， and had no books to read4.2.2.6書名號的轉(zhuǎn)譯書名號為漢語特有，用來標(biāo)注書刊、電影等的標(biāo)題。在英文中，通常用引號或斜體來標(biāo)注標(biāo)題。因此，書名號在英譯時(shí)需要轉(zhuǎn)譯。但無論轉(zhuǎn)譯成斜體還是引號，標(biāo)題首字母一定要大寫。（1）書名號轉(zhuǎn)譯成引號例：有的小說起源于夢境，譬如透明的紅蘿卜4。some， such as “the transparent carrot，” were born in dreams4.（2）書名號轉(zhuǎn)譯成斜體我的早期作品中，我作為一個(gè)現(xiàn)代的說書人，是隱藏在文本背后的，但從檀香刑這部小說開始，我終于從后臺跳到了前臺4

13、。i was a modern-day storyteller who hid in the background of his early work； but with the novel sandalwood death i jumped out of the shadows4.2.3標(biāo)點(diǎn)符號的增譯中英文在句子的組織上有很大差別，中文注重意合，而英文則重形合5。在翻譯過程中，一般可以根據(jù)英語的語法特點(diǎn)適當(dāng)增加一些銜接性的詞語或標(biāo)點(diǎn)符號。2.3.1逗號的增譯逗號可以將較長較復(fù)雜的句子分隔開，為了使句子簡潔明了，在翻譯中常根據(jù)情況增譯逗號。例：你們也許看到了我的九十歲的老父親，看到了我的哥哥姐

14、姐我的妻子女兒和我的一歲零四個(gè)月的外孫女4。you may have seen my ninety-year-old father， as well as my brothers， my sisters， my wife and my daughter， even my granddaughter， now a year and four months old4.譯文將句子結(jié)構(gòu)做了適當(dāng)改變，用分詞做后置定語，因此需要增譯逗號。原文將一大串名詞連在一起，沒有用逗號隔開，為的是使句子讀起來更緊湊、更有節(jié)奏感。這種做法符合漢語的用法習(xí)慣，但是若出現(xiàn)在英文中，就顯得累贅。所以，在翻譯時(shí)，增譯了逗號，將

15、名詞隔開。2.3.2冒號的增譯上文已提到，冒號位于一些標(biāo)志性詞語之后，用來引出下文。中文里的“即”、“也就是說”、“那就是”，以及一些省略詞，在翻譯時(shí)就可以增譯冒號。例如：在我的恩師著名作家徐懷中的啟發(fā)指導(dǎo)下，我寫出了秋水、枯河、透明的紅蘿卜、紅高粱等一批中短篇小說4。 under the guidance of my revered mentor， the renowned write xu huaizhong， i wrote a series of stories and novellas， including： “autumn floods” “dry river” “the tran

16、sparent carrot” and “red sorghum”4.在增譯時(shí)，我們可以在冒號前添加諸如“including”，“following”，“such as”之類的詞，這樣，讀者看譯文時(shí)就一目了然。2.3.3破折號的增譯漢語習(xí)慣用前置定語修飾名詞，但英語則不然，過多地使用前置定語會使英文句子顯得頭重腳輕。因此，在翻譯前置定語時(shí)，譯文可以選擇定語從句，或者增譯破折號，對名詞進(jìn)行解釋說明。例如：我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點(diǎn)聲音，也沒有用手掩面4。i saw one student among all those wailing child

17、rensome real， some phonywhose face was dry and who remained silent without covering his face with his hands4.2.3.4連接號的增譯連接號，又可稱作連字符，用于將多個(gè)單詞連接起來或者將一個(gè)單詞的音節(jié)分開。例：有八個(gè)外出打工的泥瓦匠，為避一場暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座破廟4。a group of eight out-of-town bricklayers took refuge from a storm in a rundown temple4.例句在翻譯“外出打工”時(shí)，增譯了連接號，將三個(gè)單詞連

18、接起來，構(gòu)成一個(gè)新的單詞，作為前置定語，這是連接號在英文中特有的功能。2.3.5省字符的增譯省字符是英文特有的標(biāo)點(diǎn)符號，和字母“s”搭配使用時(shí)，表示名詞所有格；簡寫時(shí)，表示字母被省略。例：為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽4。as repayment for mothers kindness and a way to demonstrate my memory， id retell the stories for her in vivid detail4.例句中，“mothers”中的省字符是名詞所有格的用法，而“id”中的省字符則表示省略，

19、完整表達(dá)是“i would”。2.3.6斜體的增譯斜體一般指引用，包括引用的句子，專有的書名，電影的名字等。有時(shí)，也可以用來標(biāo)注外來詞，或一些特別提醒需要注意的詞句。例如：我在集體勞動(dòng)的田間地頭，在生產(chǎn)隊(duì)的牛棚馬廄，在我爺爺奶奶的熱炕頭上，甚至在搖搖晃晃地行進(jìn)著的牛車上4wherever i happened to be working the fields with the collective， in production team cowsheds or stables， on my grandparents heated kang， even on oxcarts bouncing a

20、nd swaying down the road4.在上述例子中，“kang”用斜體標(biāo)注出來?！翱弧笔侵形闹刑赜械脑~，在英文中找不到對等的詞，因此，翻譯時(shí)直接保留了漢語拼音“kang”，在這里，增譯斜體是為了標(biāo)注外來詞。2.4標(biāo)點(diǎn)符號的減譯漢語強(qiáng)調(diào)并列結(jié)構(gòu)，在一些華麗的演講中，演講者頻繁使用平行、對偶、反復(fù)等修辭方法。為了增強(qiáng)節(jié)奏和韻律，詞語經(jīng)常反復(fù)出現(xiàn)。相反，英文強(qiáng)調(diào)從屬結(jié)構(gòu)，句中有句，大量使用連詞，將結(jié)構(gòu)相似、意義相近的句子糅合在一起，這就造成了翻譯時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號的省略。例：（1）我母親問我去青島看到了什么風(fēng)景時(shí)，我沮喪地告訴她：什么都沒看到，只看到了一堆堆的木頭4。when my mothe

21、r asked me what id seen in qingdao， i reported sadly that all id seen were stacks of lumber4.（2）但鳥兒不理我，樹也不理我。許多年后，當(dāng)我成為一個(gè)小說家，當(dāng)年的許多幻想，都被我寫進(jìn)了小說4。but the birds ignored me， and so did the trees. years later， after id become a novelist， i wrote some of those fantasies into my novels and stories.4（3）我的方式，就是我所熟知的集市說書人的方式，就是我的爺爺奶奶、村里的老人們講故事的方式4。my way was that of the marketplace storyteller， with which i was so familiar， the way my grandfather and my grandmother and other village old-timers told stories4.例（1）中，采用了賓語從句，減譯了冒號；例（2），破折號