教師個人研修計劃170729

1、教師個人研修計劃家相小學 高德利為了讓自己不斷提高教育理論和專業(yè)學術水平，增強知識更新能力和研究能力，進一步提升自己在信息技術應用方面的能力，從各個方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定以下個人研修計劃，具體如下：一、研修目標1、通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育教學觀念，提升自己對現(xiàn)代信息技術在數(shù)學課堂教學中應用的理解能力和操作的能力，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。并能結(jié)合有關信息技術應用能力，針對數(shù)學教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。2、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。3、立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念，反思教育，自覺提高的平臺，使自

2、己逐步成為研究型、開拓型、全能型教師。二、研修內(nèi)容1、認真聆聽知識講座，對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。2、珍惜這次培訓提升機會，加強業(yè)務進修，主動關心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄，汲取信息技術學科的新知識、新技能。3、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。 在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂

3、教學，提高自己的課堂效率。4、利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。5、利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。6、無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。聽專家講解題思路，說精準的科學語言，練歷年的中考科學試題，講透重點的例題。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學的動力之源。7、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學論文或者

4、教學設計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。8、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。加強基本功的訓練，讓學生聽做之前，教師的自身業(yè)務也要能跟上。9、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。三、保證措施1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足(盲點)，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展。3、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，努力將專家教授的講座全部聆聽一遍，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。4、加強人文學習，多讀書，讀好書，提高人格修養(yǎng)，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。5、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。6、多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平