我心目中的老師小學(xué)作文

1、我心目中的老師小學(xué)作文 我心目中的老師小學(xué)作文1 我心中的老師是比叫溫柔的，臉上能有甜甜的笑容，這樣上課時的心情也會隨著好起來，打起精神來，聽到更多的知識，而不是上課沉悶悶的，無精打采的，哪有精力去認(rèn)真聽講？這樣有助于上課效果。我們和老師上課要是師生關(guān)系，而下課應(yīng)該是朋友關(guān)系。雖然說老師要對我們和睦相處，但他（她）對我們也要負(fù)責(zé)任，有時也應(yīng)該對我們嚴(yán)格一些，不然大家由于老師的好，以為老師是“病貓”，上課就會越來越?jīng)]有紀(jì)律，效果就相反了，當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好時，他（她）也會生氣的批評我們，因為他（她）很愛我們，所以才恨鐵不成鋼。我們做作業(yè)做錯了，他（她）會很努力地將我們講懂，不管有多累，多辛苦，他（她

2、）也會不辭辛苦的幫助我們，讓我們從不懂到會到很靈活，遇見就會做。上課是講的要深入淺出，讓大家都懂。而且不但要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心我們生活，當(dāng)我們感冒的時候，他（她）總會伸出一雙溫暖的手，撫摸著我們，用關(guān)心的目光看著我們，這樣，就算再難受也會好很多的。就像夏日的一陣清風(fēng)，冬日的一縷陽光，是開心的散播器，難受時的關(guān)閉器，憤怒時的輕松劑。下課的時候，他（她）總會陪伴在我們身旁，一來看住我們，讓我們不做危險的事情，二來與我們一起開心地笑，幸福的玩耍，這樣，上學(xué)對于大家來說會是“人間地獄”嗎？還是人間天堂？有這樣的老師的話，我們都會天天像在兒童樂園的！ 我心目中的老師小學(xué)作文2 記得上小學(xué)的前一天七

3、歲的我望著天空中一閃一閃的星星想像：小學(xué)的老師是怎么樣的呢？會像幼兒園老師那樣活潑開朗？還是像爸爸那樣不記后果就下決定？我想來想去還是決定去問媽媽。我跑道媽媽面前，天真地說：“媽媽，小學(xué)老師是怎樣的哩？”媽媽笑著說：“你明天去看看不就知道了？”我想也是就上床睡了。第二天，我早早起了床，吵著要媽媽帶我去學(xué)校。媽媽哄我說：“這么早去會被老師罵的！”我一聽，心想：不能第一天就被老師罵吧！還是等會吧。來到學(xué)校，我端端正正地坐在我自己的位置上，等待著老師的到來。終于，老師來了！她那慈詳?shù)拿婵鬃屛野擦诵?。我現(xiàn)在已經(jīng)將老師定了一個位置：多變?nèi)?！你想知道為什么嗎？你看了就知道！有一次，我在一次考試中得了高分?/p>

4、驕傲的不得了?？墒?，聽到第名不是我時，卻傷心極了。老師似乎看透了我的心事，把我叫到辦公事，對我說：“人生的一次失敗是可以原諒的，你不要灰心，下次再努力嘛！”我聽了老師的話后，覺得老師是一位天使，能看透別人的心思偉大極了！還有一次，我去上學(xué)時遲到了一會。我沖進(jìn)教室，看見同學(xué)們正在上課，不好意思地走了進(jìn)去?？墒抢蠋焻s阻止了我，叫我站在門口，不許進(jìn)來。我覺得丟臉極了，眼淚從兩頰流了下來。那時，我又覺得，老師像一個魔鬼，就知道折磨人，恐怖極了。這就是我心目中的老師，偉大而又恐怖的老師。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了以后面對的老師還會更多，更多 我心目中的老師小學(xué)作文3 從懵懵懂懂、乳臭未干的小丫頭片子

5、到充滿活力、勤奮好學(xué)的六年級學(xué)生，我的小學(xué)生涯中有許多給我?guī)дn的老師，他們就像母親、朋友，伴著我茁壯成長，指示著我的人生方向。我對他們的感激之情猶如淙淙泉水、噴涌而出。師恩如山，師恩似海，老師是一個播種希望與幸福的人。我心目中的好老師像川戲中的變臉一樣，當(dāng)我做錯題時，老師怒火萬丈的臉可以變成童心未泯的臉，對我調(diào)皮的說一句:“不要著急，這道題難不倒你的?！碑?dāng)我摔倒時，老師焦急而又擔(dān)心的臉可以變成眉頭舒展而充滿鼓勵的臉。我心目中的老師像甘甜的泉水一樣，滋潤著我們干涸的心靈，洗滌著我們浮躁的心。沖刷我們內(nèi)心的不安，那股甜美的泉水緩緩地從我們心底流過。當(dāng)我們面對困惑與不解時，他那平靜而堅定的眼神好像在

6、暗示我們：會解決的，那算什么。我心目中的老師，是嚴(yán)厲的爸爸，是愛心滿溢的媽媽，是說悄悄的知心朋友；他對學(xué)生嚴(yán)格的要求使我們更上一層樓，他對我們毫不吝惜的稱贊，使我們找回了那份屬于我們的信心和勇氣。我心目中的的老師，是我們心靈旅游圣地的金牌導(dǎo)游。他一會兒帶我們?nèi)ヒ娮R爾虞我詐、金戈鐵馬的三國春秋；一會又讓我們插上七彩的翅膀遨游神秘的宇宙；有時候也讓我們在輕松優(yōu)美的音樂聲中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬于自己的那些浮想聯(lián)翩、烏七八怪的小詩來······“放飛的是希望守巢的總是你”“才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”我很愛聽這首長大后，我就

7、成了你，也很喜歡這首歌的歌詞，我不知不覺又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開歌喉，大聲歌唱這首歌吧！ 我心目中的老師小學(xué)作文4 很多人看到這個題目，第一反應(yīng)就會認(rèn)為這個老師肯定是人吧，“no 、no、 no”我的好老師與眾不同，他是一只動物螞蟻。記得那是個暑假，我和一個好朋友鬧了點(diǎn)矛盾，吵架了，我們兩個最后決定絕交，還揚(yáng)言再也不和對方玩了。回到家，我的心情有點(diǎn)失落，突然沒有了一個朋友，是誰？心情都有點(diǎn)難過。我走到一片田邊上，用樹枝在土里畫，十分無聊，周圍的氣息都變得陰沉沉了，鴉雀無聲，就和晚上的村子一樣，一個人都沒有。忽然，田里爬出來了一個黑乎乎的東西，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是一只螞蟻，它慢慢地走向一塊餅

8、干，這塊餅干在我眼里很小，但是在它眼里就和一個巨人一樣，這只螞蟻久久站在那里，似乎眼冒金光，口水直流，恨不得一口把這塊餅干吃掉，它飛快地跑過去，它的速度在螞蟻中，一定是“劉翔”，他跑到餅干下面，想把餅干搬走，真可惜，它太小了，更何況它只是一只螞蟻。這時，我冷笑一聲說：“區(qū)區(qū)一只螞蟻，就想搬動餅干，真是異想天開?！边@時，它也累了，看到餅干一點(diǎn)沒動，它似乎生氣了。它開始擺動著觸角，四處尋找隊友，不一會兒，其它螞蟻紛紛趕來，都在那塊餅干下面，他們一起用力，那塊餅干終于被搬動了，有一只公蟻似乎在叫著：“同志們，加油，我們一定要把它搬回洞里?？吹竭@一幕。我驚訝地說：“這么小的螞蟻居然搬動了餅干?！边@時我

9、突然想到：遇到危險時，伙伴會幫助我，遇到不懂的題，他也會幫我。想到這，我決定去找他道歉，結(jié)果他也接受了我的道歉，我們倆又和好如初了。說到這，你們知道我的好老師為什么是螞蟻了嗎？螞蟻擁有團(tuán)結(jié)一心、互幫互助的精神，我們應(yīng)該多向它們學(xué)習(xí)。 我心目中的老師小學(xué)作文5 我心目中的好老師是我的美術(shù)老師coco。她幽默、可愛，能把枯燥的知識變成有趣的笑話。記得有一次，那是coco給我們上的第一節(jié)課。她說：“你們工具箱里的筆不能放得亂七八糟。在我以前帶的班級，有一個小朋友，他工具箱里的筆放得橫七豎八的，找起筆來就像小刺猬掘泥土到處亂鉆”coco的話說完，全班就哈哈大笑起來。coco又說：“你們畫畫時要留一圈白

10、邊，不然的話，你們畫完畫后把作業(yè)交上來時，我的手一拿，就變得五彩繽紛?！蔽乙贿呅?，一邊想：coco老師真有趣，說得有聲有色。最有趣的，就是做眼保健操的時候了。我們在做第一節(jié)時，coco提醒我們：“檢查檢查你們的手，如果你們的手很臟，做完眼保健操，你們的臉就成大花貓了！”坐在前面的小李不由自主地發(fā)出：“哈哈”的笑聲。在做第三節(jié)時，coco說：“你們按得輕點(diǎn)，否則，這兩個穴位上會出現(xiàn)烏青塊的！”“嘻嘻。”我的同桌抑制不住自己的笑聲。有次，coco讓我們畫小鳥、大樹、藍(lán)天、白云。畫完，coco老師語重心長地說：“上外附小就像這棵大樹，你們就像樹上這些小鳥。等你們長大了，就會離開這棵大樹。知識學(xué)得越多

11、，翅膀長得越硬，就會飛得越高。老師祝你們飛向藍(lán)天，飛到世界各地，施展你們的才華?！眂oco是我心目中的好老師，她能讓我們在歡聲笑語中獲得知識，能在形象的比喻中鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。 我心目中的老師小學(xué)作文6 在我的心目中，一直有位好老師，她就是我的啟蒙老師李老師。在我的班級里，很多同學(xué)都認(rèn)為李老師是“兩面派”。因為李老師總是一會對我們溫柔；一會對其他同學(xué)嚴(yán)厲，以前我們什么都不懂，都覺得李老師很好玩，所以叫他“兩面派”。還記得以前，以前我跟李老師有一個小故事：那時，正在上中班，我和李老師家只有一步之遙，又一次，我的作業(yè)不會寫，媽媽也不知道，就在這時，我想起了離我家只有一步之遙的李老師的家，于是就鼓足

12、了勇氣走去李老師家，一開始我不知道李老師的家，后來經(jīng)過幾番打聽，我終于找到了，小心翼翼的敲了門，“誰??？”門內(nèi)傳說一個悅耳的聲音?！袄罾蠋煟俏??！蔽一卮鸬馈！芭?，是張婉怡啊，找我有什么事嗎？”李老師邊開門便說道?！袄罾蠋煟矣幸坏李}目不會做，你可以幫我解決嗎？”“好啊，進(jìn)來吧。”我進(jìn)去了，李老師帶我進(jìn)了她的臥室，我變開始向她提問。最后，問題解決了，我高高興興的回家了。直到現(xiàn)在，李老師的身影和這件事我還記憶猶新。其實(shí)在我的心里還有一番話想對李老師說：“李老師，我深深地感謝你在我哪有的心田里播下了文學(xué)的種子，我并沒有讓您失望，現(xiàn)在，一個文學(xué)的種子已生根、長葉、開花，并已結(jié)出累累碩果?！?我心目中

13、的老師小學(xué)作文7 在我的心里，老師，有著一個神圣不可取代的位子。在我的心里，老師，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著。在我的心里，老師，有著一炷蠟燭的精神，燃燒著自己，照亮了別人。我心目中的好老師是我的數(shù)學(xué)老師盧老師盧老師，她戴著一副眼鏡，和藹可親，當(dāng)我們遇到不會的她就會為我們講解，她總是認(rèn)真地去講好每一道題，每一個知識點(diǎn)，還會一心一意的想教好差生，使他們不妥班級后退。她總是講她以前的學(xué)生，來激勵我們好好學(xué)習(xí)。她總是堅信著能把我們教好，能讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，不再為數(shù)學(xué)成績而迷茫。記得以前，我的成績可謂是老太太上坑一年不如一年。可自從盧老師來了以后，她跟我們說了一句話，她說：學(xué)好數(shù)理化，可

14、走遍天下。我當(dāng)時很詫異，難道學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)難道就真的可以走遍天下了嗎?于是我決定學(xué)好數(shù)學(xué)，不能少壯不努力，老大徒傷悲。從這以后我學(xué)習(xí)態(tài)度有了極大的轉(zhuǎn)變，每當(dāng)我做不起來的時候，就回去問盧老師，她會為我深入講解，使我更好的理解這道題目的意思。她常常會叫我上去做題，給予我應(yīng)有的鼓勵。終于，功夫不負(fù)有心人，在期末考試那一天，我考了一個好成績。我想，這不是我一個人的好成績，這里面含著老師的諄諄教誨，這，是用老師的辛苦換來的!啊，老師，您是一位辛勤的園丁，照顧著我們，讓我們更好地成長。盧老師您是我心目中的好教師，是我心中誰也無法代替的好教師! 我心目中的老師小學(xué)作文8 粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少

15、教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美麗的，富有生機(jī)的；太陽是偉大、無私的.；大海是廣博而又壯麗的?？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？此時此刻我可以自豪地說：“是我們的語文老師！”因為她盡職盡責(zé)，夜以繼日地為我們操勞著，就像一支燃燒的蠟燭，也像一位人類靈魂的工程師。我愛我們班的班主任林老我們班的林老師，她說起話來和藹可親，條條有理，林老師對我們也很嚴(yán)格，我們班的林老師，上起課來可認(rèn)真了，記得有一次，林老師講童年的古詩時，她讀到：“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”，林老師感情豐富，使同學(xué)們聽得津津有味，如醉如癡，就連平時最調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)也聽得入迷。還有一次，林老師提出問題叫同學(xué)們

16、回答，可是，我們膽子小，都不敢積極發(fā)言，有的剛舉手，又放下來，有低著頭，靜靜地坐著我的心就像揣著一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，真是怕什么就來什么，此時只聽見老師叫道：“魏冰婕！”我一聽，心想：完了，怎么辦？，頓時腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答。這時，我的臉紅得就像紅蘋果一樣，我偷偷瞄了一下老師，老師用那慈母般的眼睛看著我，好象在說沒事的，大膽回答。我一下子鼓起勇氣，有條不紊地回答老師的問題。從此以后，我都能踴躍地回答老師提出的各種問題?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”林老師您就像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人，您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師。 我心目中的老師小學(xué)作文9 從幼兒園到小學(xué)，我遇

17、到了好多老師，年輕的，年老的，和藹的、嚴(yán)厲的，猜猜我心目中的好老師是誰？我上作文班的老師李輝。李老師胖胖的，圓盤似的臉上帶著一副眼鏡，面相十分文靜，但他卻是非常的有活力，熱情澎湃。大大的眼睛閃爍著智慧的光芒。他那“聰明絕頂”的腦袋上裝滿了搞笑。每當(dāng)我取得一點(diǎn)進(jìn)步時，李老師總是晃著他那光亮亮的腦袋、掐著腰說：哈哈哈，看我李輝多么偉大，我又將培育出世界奇才了！哈哈哈哈“李老師上課聲情并茂，妙趣橫生。同學(xué)們聽了他的課，情緒總是非常高漲，下課了，同學(xué)們還三五一堆的湊在一起討論他講課的內(nèi)容。李老師講課時，總會給我們講許多社會知識和季節(jié)知識，豐富我們的寫作素材。有時他還會陰聲陰氣的講一些懸念故事，告訴我們

18、一些寫作技巧。接著課堂上就開始玩我們最喜歡的游戲了。李老師把教室分為五個區(qū)，分別是安全區(qū)、海岸、淺水區(qū)、深水區(qū)和鯊魚區(qū)。接著老師就開始根據(jù)所學(xué)內(nèi)容提問，答對了呆在安全區(qū)，如果答錯了，你就被安放到海岸區(qū)。一輪提問下來，好多同學(xué)已經(jīng)到了海岸，老師又開始從海岸提問，依次順序，不操心的同學(xué)紛紛落水，如果你被趕到鯊魚區(qū)，嘿嘿，你有可能被鯊魚吃掉了！李老師就是用這樣的方式讓我們多預(yù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。多有意思呀！李老師就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點(diǎn)一滴的澆灌給我們，我喜歡他，喜歡他的幽默，喜歡他的機(jī)智。他是我心目中的好老師，我要用優(yōu)異的成績回報他。 我心目中的老師小學(xué)作文10 我心目中的老師像一根蠟燭，燃燒著

19、自己，卻照亮著別人您既是我們的老師又像我們的媽媽，您是辛勤的園丁，勤勤懇懇的教導(dǎo)著我們；更是浩瀚無邊的宇宙中最亮，最美的一顆星星。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧?，下面我就講一下我心目中的老師。我心目中的老師會每天都對我們露出美麗的笑容。當(dāng)我們考試沒考好時，您會對我們笑著說，別灰心，別氣餒，下次咱們再考出一個更好的成績！當(dāng)我們在跑步中不小心摔倒時，您會笑著對我們說，沒事，爬起來再繼續(xù)跑，我相信你！如果老師能以微笑面對學(xué)生，給膽小的同學(xué)一種鼓勵，使他們不再膽怯；給自卑的同學(xué)一種鼓勵，使他們充滿信心。這樣，我們一定會提高學(xué)習(xí)效率。好好學(xué)習(xí)，天天向上！我心目中的老師是世界上最偉大、最神圣的。他們會把知

20、識傳授給我們，會把無私的愛奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)同學(xué)因身體不舒服時，您會帶著會心的笑容和無私的愛去給我們補(bǔ)課；當(dāng)有的同學(xué)發(fā)高燒時，您會把自己僅有的棉襖給同學(xué)披上，而自己只穿著單薄的毛衣。我的老師就是我心目中的那個老師，她個子不高，長著一頭烏黑的頭發(fā)，長著一雙像媽媽一樣笑咪咪的眼睛。從一年級時，就給我留下了深刻的印象。如今，您已經(jīng)教了我們這個班級五年了，我祝愿您會擁有一棵“不老草”，一直陪伴著我們茁壯成長！ 我心目中的老師小學(xué)作文11 每個學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。張老師上課時聲

21、情并茂，語言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個個五彩斑斕的世界；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。她對不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓同學(xué)們有改正錯誤的機(jī)會。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績的時候，她會及時地給予我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。老師的愛是不同尋常的，那愛似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤著心田。其實(shí)每一位老師都是最棒的，不求得到

22、什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。文章布局合理，開篇點(diǎn)題“我”心目中的好老師是我們的語文張老師，然后敘述老師上課的情景和老師經(jīng)常鼓勵幫助我們的事情體現(xiàn)了老師對我們的愛，最后總結(jié)，首尾呼應(yīng)突出中心，語言流暢自然，很好，加油吧！ 我心目中的老師小學(xué)作文12 每個人都有最敬佩的人，而我最敬佩的人就是我的班主任褚老師。褚老師是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師，有著近二十年的教齡，她教學(xué)經(jīng)驗豐富，每次上她的語文課，都讓我們覺得是一種享受，聽著她抑揚(yáng)頓挫的朗讀及生動的講解，讓我們有種身臨其境的感覺。有的同學(xué)覺得褚老師很嚴(yán)厲，而我覺得褚老師嚴(yán)厲的背后更多的是關(guān)心，正所謂：愛之深，責(zé)之切。褚老師不但

23、在學(xué)習(xí)上對我們悉心教育，在生活上也像父母一樣關(guān)心愛護(hù)著我們。記得有一次我們?nèi)g樂谷春游，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了各式各樣有趣、刺激的游戲項目。正當(dāng)大家意猶未盡時，忽然，只見天空烏云密布，一副馬上要下雨的樣子。褚老師立刻大喊一聲：“大家集合！”于是，我們迅速地整理好隊伍，一起向停車場出發(fā)?？墒牵瑒傋吡艘话?，豆大的雨點(diǎn)就從空中灑了下來，同學(xué)們有些著急了小跑了起來，頓時隊伍慌亂了起來?！按蠹易⒁獍踩?dāng)心摔倒?！瘪依蠋熂鼻械暮暗?。終于到了停車場，找到了旅游車，褚老師站在車門口扶著我們一個個上車，直到所有的同學(xué)上車以后，她才上車，來不及擦掉眼鏡上的雨水就立刻點(diǎn)名，確定一個都不少的情況下，她才坐在自在己

24、位子上拿出餐巾紙擦眼鏡?？粗挥炅芰税霛竦鸟依蠋熚腋袆訕O了，她的臉上淌著的已經(jīng)分不清是雨水還是汗水。褚老師您是我心中最好的老師，能有一個這么好的老師，我感到太幸福了。 我心目中的老師小學(xué)作文13 今天，我來介紹一下我心目中的好老師蝸牛?？赡苡腥司鸵獑柫耍盒⌒〉奈伵Ｔ趺磿抢蠋熌兀縿e急，先聽我慢慢講。有一天，在一個剛下過雨后的百步梯上，空氣潮濕，而且地上還有很多的積水，蝸牛正在百步梯旁的草叢里周旋，這時，我拿著剛喝完的礦泉水瓶經(jīng)過這里，一看到旁邊草叢里慢慢爬行的蝸牛。便想：反正我手上這礦泉水瓶也沒用了，不如抓幾個蝸牛觀察觀察，于是，我抓了5只蝸牛，帶到了家中。剛回到家，我將瓶子放在桌上，我發(fā)現(xiàn)這

25、些蝸牛一個個都耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子，好像在說：“唉，這下沒希望了，四面全是墻，不可能逃出去了。過了一會兒，媽媽看到了我的蝸牛，疑惑地說：“你不在瓶子上鉆個孔，瓶子不通氣，他們會死的?！蔽乙宦犨@話，壞了！便立刻拿起錐子在瓶子上鉆了個大洞。我又想：糟了，太用力了，洞太大，蝸牛可以鉆出去，但又轉(zhuǎn)念一想，這洞這么高，蝸牛這么慢，它不會爬上去的。我在一旁默默地觀察著，發(fā)現(xiàn)蝸牛們目不轉(zhuǎn)睛地注視著那個洞，一起向洞沖，還時不時地看同伴們，好像在說：“沖啊，同伴們，沖出這個洞，我們就自由了?！笨伤麄兣懒舜蟀胩煲矝]爬幾步，就如同一個老爺爺在慢慢地挪步。我看他們一個個爬的這么慢，也不去管他了，可是過了一會

26、兒我再一看，哇，這一看可不得了，蝸牛離洞口只有一步之遙，它還下垂著眼睛俯視著我，好像在說：“哈哈，沒想到吧，堅持的力量是無窮的。”我有點(diǎn)不服氣，用手把它們戳下去，便嘚瑟地走了。等我再次回來時，心中猛地一驚，感到十分慚愧。是??！只有堅持，事情才能成功。蝸牛身上那種堅韌不拔，堅持不懈的精神值得我們每個人去學(xué)習(xí)，所以，它是我心目中的“好老師”。 我心目中的老師小學(xué)作文14 是誰教給我們豐富的知識？又是誰在生活中處處關(guān)心著我們？這個人便是老師。老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，他們把青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)！我們班的班主任兼語文老師楊老師，是一位年輕漂亮而又和氣的好老師。課堂上，她不僅傳授給我們文化知識，還教給我們許多做人的道理；放學(xué)后，她用笑臉目送著我們離校，以諄諄的教導(dǎo)伴著我們勇往直前！楊老師是個對工作特別敬業(yè)的人。記得那是三年級的一個中午，天氣酷熱難當(dāng)，知了在樹枝上有氣無力地發(fā)出一聲聲呻吟。同學(xué)們都放學(xué)回家了，只有我們的楊老師還獨(dú)自坐在辦公室里批改我們的作業(yè) 。下午，等我來上學(xué)時，才驚奇地發(fā)現(xiàn)楊老師竟還在辦公室里，更別提回家吃飯了，我被深深地感動了，淚水模