(完整版)七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元測(cè)驗(yàn)試卷

1、六年級(jí)生物第一單元測(cè)驗(yàn)試卷一.選擇題（每題 2 分，20 題 40 分）1. 在自然界中，孔雀開(kāi)屏屬于什么生命活動(dòng)？（ ）。A. 美化環(huán)境 B. 生長(zhǎng) C. 獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 生殖2. 下列各項(xiàng)中，與植物的光合作用有相同生理功能的是（ ）。A. 人吃飯 B. 給汽車加油 C. 小雞破殼而出 D. 蘑菇由小長(zhǎng)大3. 某學(xué)習(xí)合作小組在討論生物的基本特征時(shí)，出現(xiàn)以下四種說(shuō)法，其中正確的是（ ）。A. 生物都需要從外界獲取食物B. 生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳C. 同種的生物都是完全一樣的D. 生物對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)E.生物圈是指地球上的全部生物C.生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境D.生物

2、圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境8.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中主要描寫了生物圈中的哪種因素（）。A. 季節(jié) B. 水 C. 生物 D. 空氣9.古人云“橘在淮南生為橘，生于淮北則為枳” 。就是說(shuō)，淮南的橘子移種到淮北，就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí)。請(qǐng)你想一想，造成這一差異的主要環(huán)境因素是（）。A.陽(yáng)光 B. 土壤 C.空氣 D.溫度10. 某合作學(xué)習(xí)小組要探究 “水分對(duì)鼠婦生活的影響” ，同學(xué)們提出了四種設(shè)計(jì)方案， 其中最科學(xué)的是 （）A.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放任何東西。將10 只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況B.在干燥的紙盒內(nèi)，

3、一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤。將10 只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況C.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤，再用紙板蓋在原有潮濕土壤的一側(cè)。將 10 只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況D.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤。將2 只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況11. “螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動(dòng)物之間的什么關(guān)系？（）A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 合作 C. 捕食 D. 寄生12. 下列各項(xiàng)中，屬于與環(huán)境中溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（）。A.秋天植物落葉B. 駱駝刺深長(zhǎng)的根C. 蛾類夜間活動(dòng)D. 蒼耳果實(shí)的表面生有倒鉤13. .地衣

4、（一種植物）能在巖石表面生長(zhǎng)，又能使巖石不斷風(fēng)化。這說(shuō)明（）。A.生物能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境B. 生物與環(huán)境之間沒(méi)有直接聯(lián)系C. 生物的生存和發(fā)展與環(huán)境無(wú)關(guān)D. 生物的生存對(duì)環(huán)境有一定的影響4. 海洋中的生物大部分生活在距海平面 A.氧氣 B. 陽(yáng)光 C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 5.下列生物中屬于竟?fàn)庩P(guān)系的是（A. 養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞 C. 草原上的狼與鹿 6.下列食物鏈正確的是（）A.草T蚱蜢T食蟲(chóng)鳥(niǎo)T蛇T鷹C.草蚱蜢食蟲(chóng)鳥(niǎo)蛇鷹.7. 下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法中，正確的是（A.生物圈是指整個(gè)地球150 米以內(nèi)的水層中，主要是因?yàn)?150 米以下的水域缺少（ D. 生存空間）B.D.麥田中的小麥與雜草花園中的蝴蝶

5、與蛾B.草 T蚱蜢 T 食蟲(chóng)鳥(niǎo) T 蛇 T鷹 T 細(xì)菌D.蚱蜢 T食蟲(chóng)鳥(niǎo) T蛇 T 鷹）。）。14. 黃河是我國(guó)的母親河。下列四個(gè)選項(xiàng)中，（）是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。A.黃河中的水B.黃河中所有的生物C.黃河中的魚(yú)D.整條黃河15. 人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成份？（）A.生產(chǎn)者E.消費(fèi)者C.分解者D.既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者16. 20 世紀(jì)，由于人類大量使用DDT，使得 DDT 大量進(jìn)入海洋，并積累在很多生物體內(nèi)。你認(rèn)為下列生物體內(nèi) DDT 含量最高的是（）。A.浮游植物E.小蝦 C.魚(yú) D.企鵝17. 在生物圈中有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）。A.草原生態(tài)系統(tǒng)E.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋

6、生態(tài)系統(tǒng)18. 植被大面積減少給生物圈帶來(lái)了許多問(wèn)題。下列各種環(huán)境問(wèn)題，主要是由植被減少引起的是（）。A.水俁病 E.酸雨 C.沙塵暴 D.赤潮19. 在寒溫帶地區(qū)，每到冬季幾乎所有的植物都會(huì)落下葉子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人們并不感到缺氧。這是因?yàn)椋ǎ?。A.天氣寒冷，人們都在室內(nèi)活動(dòng)E.其他地區(qū)的植物釋放的氧氣，可以流動(dòng)到這里C.由于寒冷，人們的呼吸作用下降D.在夏季植物釋放了大量的氧氣，貯存到冬季用20. 一般的探究過(guò)程，可以概括為（）。A.作出假設(shè)T發(fā)現(xiàn)問(wèn)題T進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查T得出結(jié)論E.提出問(wèn)題T作出假設(shè)T制定計(jì)劃T進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查C.提出問(wèn)題T進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查T作出假設(shè)T得

7、出結(jié)論D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題T作出假設(shè)T進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查T獲得結(jié)論二是非判斷題（每空 1 分，共 10 分）請(qǐng)你判斷下面的說(shuō)法對(duì)不對(duì)，并在后面的括號(hào)中畫上“2（對(duì)的）”或“X” （錯(cuò)的）。（1）魚(yú)生活在水里，所以不需要吸入氧氣。（）（2）西紅柿是由細(xì)胞組成的。（）（3）汽車會(huì)運(yùn)動(dòng)，但它不會(huì)生長(zhǎng)，所以不是生物。（）（4）最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈（）（5）雨后蚯蚓從土壤中爬出地面的原因是雨水填滿了土壤縫隙，蚯蚓在地下得不到充足的氧氣。（ ）（6） 個(gè)馬鈴薯是生物體的一個(gè)部分。（）（7） 個(gè)池塘中所有的魚(yú)就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（）（8） 珊瑚是生物。（）（9） “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，是由于溫度差異引起的

8、現(xiàn)象。（）（10）植物可以提高周圍空氣的相對(duì)濕度。（）三填空題（每空 1 分，共 15 分）1草履蟲(chóng)是在顯微鏡下才能看到的小動(dòng)物。在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液和清水，并將兩水滴 連起來(lái)。如果向草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中放入少許鹽，草履蟲(chóng)便紛紛游向清水中；如果向清水中放入少許肉汁，草 履蟲(chóng)也會(huì)紛紛游向清水中，這種現(xiàn)象說(shuō)明草履蟲(chóng)具有 _的特性。2.從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，除 _以外，生物體都是由 _ 構(gòu)成的。3.探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的某種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做_ 。4我們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)探究中， 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，一定只能有 _個(gè)變量，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定的實(shí)驗(yàn)變量引起的。

9、5.生物圈包括 _ 圈的表面、_ 圈的大部、_ 圈的底部，厚度約為 _千米。6小剛同學(xué)要探究種子萌發(fā)需要的條件，他選出20 粒綠豆，分為兩組，分別放在兩個(gè)有濕紙巾的盤子內(nèi)。然后，將一個(gè)盤子放入冰箱，另一個(gè)盤子放在沒(méi)有陽(yáng)光直射的室內(nèi)?？戳诵偟膶?shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的探究實(shí) 驗(yàn)變量是_。你能根據(jù)小剛的實(shí)驗(yàn)，提出實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題嗎？7.科學(xué)探究的基本方法：1一，2_，3.，4. _選擇題(每題 2 分，20 題 40 分)12345678910DADBBADBDC11121314151617181920CAADBDCCBD二.是非判斷題(每空 1 分，共 10 分) 請(qǐng)你判斷下面的說(shuō)法對(duì)不對(duì)，并在后面的括號(hào)

10、中畫上“/(對(duì)的)或“X” (錯(cuò)的)。(1)魚(yú)生活在水里，所以不需要吸入氧氣。 . (X )(2)西紅柿是由細(xì)胞組成的。 . ( V )(3)汽車會(huì)運(yùn)動(dòng)，但它不會(huì)生長(zhǎng)，所以不是生物。. (V )(4)最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈 . (V )(5 )雨后蚯蚓從土壤中爬出地面的原因是雨水填滿了土壤縫隙，蚯蚓在地下得不到充足的氧 氣。(6). 個(gè)馬鈴薯是生物體的一個(gè)部分。 . (V )(7). 個(gè)池塘中所有的魚(yú)就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 .(X )(8). 珊瑚是生物。(X )(9 ) “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，是由于溫度差異引起的現(xiàn)象。. (V )(10)植物可以提高周圍空氣的相對(duì)濕度。 . (V

11、)三.填空題(每空 1 分，共 15 分)1.草履蟲(chóng)是在顯微鏡下才能看到的小動(dòng)物。在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液和清水，并將兩水滴連起來(lái)。如果向草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中放入少許鹽，草履蟲(chóng)便紛紛游向清水中；如果向清水中放入少許肉汁，草履蟲(chóng)也會(huì)紛紛游向清水中，這種現(xiàn)象說(shuō)明草履蟲(chóng)具有能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)(應(yīng)激性)_ 特性。2. 從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，除_病毒_以外，生物體都是由.纟田胞_構(gòu)成的。3. 探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的某種條件不同以外， 其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)， 叫做_對(duì)照實(shí)驗(yàn)_ 。4.我們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)探究中，_設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，一定只能有 一個(gè)變量， 這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定的實(shí)驗(yàn)

12、變量引起的。5.生物圈包括_巖石-圈的表面、_ _水一 圈的大部、 _ 大氣_ 圈的底部，厚度約為_(kāi)20_千米。6.小剛同學(xué)要探究種子萌發(fā)需要的條件，他選出 20 粒綠豆，分為兩組，分別放在兩個(gè)有濕紙巾的盤子內(nèi)。 然后，將一個(gè)盤子放入冰箱，另一個(gè)盤子放在沒(méi)有陽(yáng)光直射的室內(nèi)。看了小剛的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的探究實(shí) 驗(yàn)變量是 溫度。你能根據(jù)小剛的實(shí)驗(yàn)，提出實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題嗎？冰箱和沒(méi)有陽(yáng)光直射的室內(nèi)哪一個(gè)環(huán)境更適合種子萌發(fā)？7.科學(xué)探究的基本方法：1.觀察 ，2 調(diào)查，3 收集和分析資料，4.實(shí)驗(yàn)探究四簡(jiǎn)答題（35 分）（其中允許最多 4 分倒扣）1.在一片山林中，生活著狼、蛇、青蛙、山羊、野兔、蝗蟲(chóng)和植物，它們構(gòu)成了交錯(cuò)連接的食物網(wǎng)。請(qǐng)你試著把這個(gè)食物網(wǎng)畫出來(lái)，并回答以下的問(wèn)題。（箭頭方向錯(cuò)不給分）（8 分）青在這些生物中，你認(rèn)為數(shù)量最多的應(yīng)該是 _ 植物 _。（ 1 分）2.下面是某小組同學(xué)在調(diào)查一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時(shí)的紀(jì)錄。（3） 上述記錄中，田鼠、蝗蟲(chóng)、蛙、蛇 是消費(fèi)者。（4 分）3.把知識(shí)、事物進(jìn)行比較。把它們的共同點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，把它們的不同點(diǎn)歸納起來(lái)，這對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。（8分）例如，請(qǐng)你回憶一下所學(xué)習(xí)過(guò)的所有食物鏈，他們的共同點(diǎn)是：（1） 食物鏈的開(kāi)始端總是植物，即食物鏈總是從_生產(chǎn)者_(dá)開(kāi)始