大學(xué)生考試舞弊現(xiàn)象調(diào)查報告

1、word.大學(xué)生考試舞弊現(xiàn)象調(diào)查報告一、前言1調(diào)查目的：考試是考核學(xué)生學(xué)習(xí)效果，測試學(xué)生對知識的掌握程度的一種方法，通過考試，可以反映學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，教師可以更好地總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗與缺乏，更好的提高教學(xué)質(zhì)量，但大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象屢禁不止。近年來，對考試作弊的處分越來越嚴重，2022年11月1號起施行的刑法修正案九中，新增了多項入罪罪名，其中，學(xué)生替考作弊，最高可以判7年徒刑。在如此嚴厲的處分下，大學(xué)校園里的考試作弊行為似乎不僅沒有減少，反而更多，那么大學(xué)生考試作弊的原因到底是什么呢？是大學(xué)生誠信的缺失，還是成績對大學(xué)生太重要，還是有其他不為人知的原因？為了弄清大學(xué)生考試作弊的真正原因，

2、進而尋求有效措施減少大學(xué)生的考試作弊行為，故進行了此次調(diào)查。2調(diào)查時間：2022年10月25日2022年4月1日3調(diào)查對象：我校在校大學(xué)生4調(diào)查方式：通過問卷星 :/ s進行網(wǎng)上問卷調(diào)查二、調(diào)查情況此次調(diào)查通過問卷星發(fā)出問卷，對我校在校大學(xué)生進行調(diào)查，共129人參與調(diào)查，共回收問卷129份。本問卷共20道題目，均為選擇題，借此了解大學(xué)生作弊情況和態(tài)度，尋求有效減少大學(xué)生舞弊的建議。三、調(diào)查結(jié)果分析1、你的性別是？ 單項選擇題選項小計比例A 男76 58.91%B 女53 41.09% 第一題為性別調(diào)查，參與調(diào)查的男生共76人，占58.91%，女生共53人，占41.09%。從人員分布來看，男生女

3、生大約6:4，男女比例差異不大。2、你所在年級是？ 單項選擇題選項小計比例A 大一23 17.83%B大二21 16.28%C 大三78 60.47%D 大四7 5.43%由于小組成員均為大三，社交圈以大三居多，故參與調(diào)查的人員大多數(shù)為大三，調(diào)查信息偏重大三，大三的考試經(jīng)驗相對豐富，考試舞弊現(xiàn)象有一定了解，所以信息還是可靠,而大四局部學(xué)生已離校實習(xí)，所以參與調(diào)查的大四學(xué)生較少。3、你對大學(xué)生作弊所持有的態(tài)度是？ 單項選擇題選項小計比例A 贊成9 6.98%B 無所謂40 31.01%C 不贊成54 41.86%D 堅決反對26 20.16%.word.從考試態(tài)度上講，近4成調(diào)查人員不贊成考試作

4、弊，但仍有3成調(diào)查人員對考試作弊持觀望態(tài)度，而堅決反對的只有20。從此看來作弊現(xiàn)象已經(jīng)深入大學(xué)生的考試。4、你認為當前大學(xué)生作弊現(xiàn)象嚴重嗎？ 單項選擇題選項小計比例A 非常嚴重18 13.95%B 嚴重46 35.66%C一般50 38.76%D不嚴重9 6.98%E 不了解6 4.65%.word.接近一半的同學(xué)認為大學(xué)生作弊現(xiàn)象嚴重，超出設(shè)想范圍，有近8成同學(xué)認為大學(xué)生作弊現(xiàn)象已經(jīng)很嚴重，在現(xiàn)在的大學(xué)生看來，考試作弊這一現(xiàn)象已經(jīng)不再稀少，在他們的身邊考試作弊這一現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍了。5、你是否有過作弊？ 單項選擇題選項小計比例A 經(jīng)常作弊8 6.2%B偶爾作弊54 41.86%C 從不作弊6

5、7 51.94%.word.接受調(diào)查的大學(xué)生大局部都表示有過作弊的行為，也說明大學(xué)生作弊現(xiàn)象比擬普遍，但只有6.2%的學(xué)生經(jīng)常作弊，其他的都是偶爾作弊，這說明并不是每次考試都作弊，只有在一定條件下才作弊。6、你認為當前大學(xué)生作弊的形式有？ 多項選擇題選項小計比例A夾帶小抄109 84.5%B替考53 41.09%C傳字條60 46.51%D利用 85 65.89%E同學(xué)之間相互抄襲106 82.17%F其他32 24.81%.word.從作弊形式上看，大學(xué)生考試作弊的形式多種多樣，其中以夾帶小抄和相互抄襲為主，八成的學(xué)生都是通過夾帶小抄和相互抄襲作弊。而用 作弊也不少，占66.15%，剩下的傳

6、字條和替考相對少數(shù)，只有46.92%和40.77%。7、你認為大學(xué)生作弊的原因是什么？ 多項選擇題選項小計比例A防止掛科123 95.35%B想取得更好的成績，爭得獎學(xué)金40 31.01%C別人都作弊，從眾30 23.26%D監(jiān)考不嚴，懲罰不重37 28.68%E對所學(xué)的課程或?qū)I(yè)不感興趣，只為應(yīng)付考試78 60.47%F活動太多，分散了學(xué)習(xí)時間38 29.46%G其他14 10.85%.word.分析作弊的原因，作弊的原因有很多，成績不好的同學(xué)主要是防止掛科次出此下策，而成績中等的同學(xué)因為成績提不上去，面對各種獎學(xué)金各種證書的誘惑，選擇了作弊，成績好的同學(xué)就想十全十美考個完美的成績?？梢姮F(xiàn)在

7、大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，縱觀大學(xué)考試一般要想及格大多不難，只要平時上課聽一點，考前復(fù)習(xí)一下，一般都能及格。但是就是學(xué)生對所學(xué)課程或?qū)I(yè)興趣不大，又或者學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，而有的是為了提高成績，拿獎學(xué)金，但是靠作弊拿回來的獎學(xué)金已經(jīng)不是真正意義上的獎學(xué)金。8、你是否有幫助別人作弊的現(xiàn)象？ 單項選擇題選項小計比例A 經(jīng)常12 9.3%B 偶爾62 48.06%C 從不作弊55 42.64%.word.據(jù)數(shù)據(jù)顯示有超過一半的人曾經(jīng)幫助他人作弊，其中10%的人經(jīng)常幫助他人作弊，這說明協(xié)助他人作弊的現(xiàn)象相當嚴重。但是也有42.31%的學(xué)生表示從不作弊。9、假設(shè)一個跟您關(guān)系比擬好的同學(xué)考試的時候要求你幫助作弊

8、，你會？ 單項選擇題選項小計比例A毫不猶豫的容許21 16.28%B不是很想給，但考慮到交情就給了60 46.51%C裝作不知道19 14.73%D直接拒絕17 13.18%E事后向老師舉報3 2.33%F其他9 6.98%.word.如果關(guān)系比擬好的同學(xué)要求你“幫助， 很多人會因為交情而提供幫助，占46.15%，極少數(shù)人是直接拒絕的或者向老師匯報。這說明同學(xué)交情是影響是否協(xié)助他人作弊的一個重要原因，很多人面對他人要求幫助時，往往怕傷感情而提供幫助。10、如果你幫助別人作弊是因為什么？ 單項選擇題選項小計比例A同情12 9.3%B同學(xué)一場互相幫助65 50.39%C礙于面子不好拒絕31 24.

9、03%D其他21 16.28%.word.當問到幫助別人作弊的原因時，大約五成的學(xué)生表示同學(xué)一場互相幫助，而23.85%的學(xué)生是因為面子問題不好拒絕。這說明很多學(xué)生并沒有意識到協(xié)助他人作弊是一種錯誤的行為，不能因為交情就作弊，這不是在幫助他，可能會害了他。11、你覺得學(xué)校規(guī)定的不及格就要重修會給考試作弊的學(xué)生帶來很大的壓力嗎？ 單項選擇題選項小計比例A會71 55.04%B有一點，但不大51 39.53%C不會7 5.43%.word.55.38%的同學(xué)表示學(xué)校規(guī)定的不及格就要重修給學(xué)生造成很大的壓力，39.23%的同學(xué)表示有一點壓力，但不大。這說明學(xué)校對考試不及格的處分，會對學(xué)生造成較大壓力

10、，學(xué)生可能因此作弊。12、當別人都作弊而你不作弊時，你是什么感受？ 單項選擇題選項小計比例A心理不平衡20 15.5%B無所謂，別人作弊我管不著78 60.47%C以不作弊為榮，鄙視他們23 17.83%D其他8 6.2%.word.當問到其他人作弊，而自己不作弊的感受時，高達66.77%的學(xué)生表示無所謂，只有15.38%的學(xué)生感到不平衡和17.69%的學(xué)生表示鄙視作弊。這說明大學(xué)生中并沒有形成以作弊為恥的風(fēng)氣，他們認為只要自己不作弊就行，其他人作弊我管不著。13、你怎么看待那些寧可不及格也不作弊的行為？ 單項選擇題選項小計比例A十分佩服83 64.34%B覺得那些人太傻22 17.05%C沒

11、有這種人12 9.3%D其他12 9.3%.word.調(diào)查結(jié)果顯示：大多數(shù)人認可寧可不及格也不作弊的行為，64.62%的學(xué)生表示佩服這種行為，,可以看出大局部同學(xué)還是希望能做到誠信考試的，所以尋找造成學(xué)生作弊的原因所在，創(chuàng)造一個能讓學(xué)生誠信考試的環(huán)境。另外還有16.92%的學(xué)生覺得那些人太傻和9.23%的學(xué)生認為沒這種人，說明局部人對誠信考試不信心。14、你認為作弊考試對不作弊的學(xué)生公平嗎？ 單項選擇題選項小計比例A 公平16 12.4%B不公平87 67.44%C 沒有想過26 20.16%.word.大局部學(xué)生都認為考試作弊有損公平，占67.69%，這說明局部學(xué)生內(nèi)心是矛盾的，明知道作弊不

12、公平，還是選擇作弊。此外還有12.31%的學(xué)生妹認識到作弊有失公平。15、你認為大學(xué)生考試作弊的危害有？ 多項選擇題選項小計比例A沒有危害6 4.65%B這只是一時的權(quán)宜之計，影響不大46 35.66%C使考試失去公平性84 65.12%D不利于大學(xué)生學(xué)習(xí)知識82 63.57%E不利于誠信素質(zhì)的樹立87 67.44%F助長了投機取巧的心理83 64.34%G其它17 13.18%.word.對于作弊的危害，只有4.65%的學(xué)生認為作弊沒有危害，大局部的學(xué)生都認為作弊對大學(xué)生有危害，損害考試的公平性，不利于大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，影響誠信，助長投機取巧。此外，還有36.13%的學(xué)生認為作弊只是權(quán)宜之計，

13、危害不大。16、你了解考試作弊已入刑嗎？ 單項選擇題選項小計比例A很了解5 3.88%B了解一點54 41.86%C不了解38 29.46%D沒聽說過32 24.81%.word.對于考試作弊已入刑，只有3.88%的學(xué)生很了解和41.86%的學(xué)生了解一點，說明學(xué)生對于誠信考試作弊違法了解不是很多對考試作弊入刑的關(guān)注缺乏。17、你知道考試作弊入刑后，還會作弊嗎？ 單項選擇題選項小計比例A會16 12.4%B不會84 65.12%C看情況29 22.48%.word.65.12%的學(xué)生表示知道作弊違法后，不會選擇作弊，但仍有相當一局部會猶豫或選擇作弊，相比掛科，他們更愿意冒險作弊。18、你認為大學(xué)

14、生考試作弊的行為會影響誠信良知嗎？ 單項選擇題選項小計比例A嚴重影響50 38.76%B有點影響67 51.94%C不會影響12 9.3%調(diào)查結(jié)果顯示：大局部人都認為大學(xué)生考試作弊會影響誠信良知，其中38.76%的同學(xué)認為影響很嚴重，52.31%的同學(xué)認為有點影響，這足以看出人們已經(jīng)知道對作弊對自己的誠信的影響?？荚囎鞅椎臅接绊懭藗兊恼\信，人們也應(yīng)該做個有誠信的人，拒絕作弊行為。.19、你認為哪些方法可以改善大學(xué)生考試作弊？ 多項選擇題選項小計比例A加大處分力度，增加作弊本錢62 48.06%B加強對學(xué)生的思想道德教育61 47.29%C嚴格監(jiān)考制度78 60.47%D考試的方式不要僅限于閉

15、卷，應(yīng)適當?shù)亻_卷考試89 68.99%E多注重對學(xué)生實踐能力的考核79 61.24%F提高教師的講課質(zhì)量59 45.74%G適當調(diào)整試卷題目的難度61 47.29%根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：人們認為能改善大學(xué)生作弊的方法當中都講究了考試應(yīng)該不局限于閉卷考試而應(yīng)適當開卷，占69.23%，從中看出人們心中想要的是保持誠信的客觀條件支持。另外就是要求學(xué)校應(yīng)注重大學(xué)生的社會實踐能力，占61.54%，這能在誠信的橋梁上學(xué)到有用的知識，增強實際操作能力。其余的方法有加大作弊處分力度，提高教學(xué)質(zhì)量等都在要求人們平時做到認真聽講學(xué)習(xí)知識，嚴格遵守紀律，在這個根底上，考試的時候有學(xué)到了真正的知識，考試才會杜絕作弊行為。

16、20、如果將目前的大多數(shù)考試取消，改成對學(xué)生平時實踐能力的考察，以減輕大學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，你對這種做法持什么態(tài)度？ 單項選擇題選項小計比例A非常支持39 30.23%B比擬支持56 43.41%C不是很支持，看具體的情況32 24.81%D反對2 1.55%對于建議將目前的大多數(shù)考試取消，改成對學(xué)生平時實踐能力的考察，以減輕大學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，只有1.55%的學(xué)生表示反對，也說明他們對于考試的態(tài)度比擬疲倦，渴望更加多元化的考核。四、結(jié)論1、大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象較為嚴重，接近一半的學(xué)生曾經(jīng)作弊過，但大多數(shù)只是偶爾作弊。這說明，在現(xiàn)在的大學(xué)生看來，考試作弊這一現(xiàn)象已經(jīng)不再稀少，在他們的身邊考試作弊這一現(xiàn)

17、象已經(jīng)非常普遍了。大學(xué)生作弊現(xiàn)象業(yè)已形成一股不良之風(fēng)，急需處理。2、大多數(shù)學(xué)生對考試作弊持反對意見，同時也有相當一局部學(xué)生認為無所謂?？梢钥闯?，在現(xiàn)在大學(xué)生中關(guān)于考試作弊的道德觀念已經(jīng)十分模糊。學(xué)生對誠信考試缺乏敬畏，應(yīng)該加強教育和宣傳，樹立誠信考試觀念。3、大局部學(xué)生都能認識到考試作弊的危害，但面對其他人作弊卻選擇無視。這說明大學(xué)生對考試作弊的學(xué)生持寬容態(tài)度，只要直接自己不作弊，其他人作弊與我無關(guān)。4、作弊的原因是害怕掛科，而且超過一半的學(xué)生只是再應(yīng)付考試，不是真心為了學(xué)知識。同學(xué)間的交情也是影響是否作弊的一個重要原因。這些數(shù)據(jù)說明，大學(xué)生考試作弊其一大特點就是缺乏正確的學(xué)習(xí)動機。學(xué)生覺得學(xué)

18、習(xí)就是為了考試和不掛科，因此會選擇作弊去防止掛科。5、作弊入刑宣傳力度不夠，超過一半的學(xué)生對作弊入刑不了解，但作弊入刑的威懾力還是很大的。6、大多數(shù)學(xué)生希望改革考試制度，多考察實踐能力，適當開卷，減輕大學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。從數(shù)據(jù)上看絕大局部大學(xué)生對單一的考試存在一定的抵觸和疲倦，也說明考試應(yīng)該做一些適當?shù)母牧?，可以多樣化而不僅僅是筆試，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更加積極。五、建議 當前大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象是教育體制缺陷；高校監(jiān)管不力；人才評價的弊端；社會道德乏力；學(xué)生學(xué)習(xí)的功利化以及就業(yè)壓力影響等多種因素綜合作用的結(jié)果。只有進行教育體制改革，加強學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)；完善考試管理規(guī)章制度；建立人才綜合評價體系；強化道德

19、約束；端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)動機；拓展就業(yè)渠道才能從更本上解決好大學(xué)生考試作弊問題。對此，我們提出幾個建議：1、課堂上老師應(yīng)該更加生動更加多元化地授課，多講授科技前沿的知識，提起學(xué)生的興趣。2、學(xué)生應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能由于不感興趣而放棄學(xué)習(xí)，最終吃虧的是自己。3、嚴格監(jiān)考制度，加強對學(xué)生的誠信教育，形成以誠信考試為榮，以考試作弊為恥的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。4、加強對學(xué)習(xí)能力比擬差的學(xué)生的關(guān)心，鼓勵并引導(dǎo)其樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣與信心。5、改革考試方式，應(yīng)對學(xué)生進行綜合能力的評價，考試也應(yīng)是以教學(xué)大綱為基準的綜合考試,可以采用開卷方式，其中包括口試、筆試和實踐等幾個局部。參考文獻?伊利教育學(xué)報

20、?，第17卷第1期，2004年3月?民營科技?，2022年第4期百度文庫.word.附錄大學(xué)生考試舞現(xiàn)象弊的問卷調(diào)查 您好!大學(xué)生考試舞弊現(xiàn)象屢禁不止，為了解大學(xué)生作弊的現(xiàn)狀，我們做了這次調(diào)查。請認真閱讀下面各題，并根據(jù)實際情況實際的表達自己的看法，謝謝您的支持與配合！ 下面各題請根據(jù)自己的實際看法真實的填寫！ 1、你的性別是？ A 男 B 女 2、你所在年級是？ A 大一 B大二 C 大三 D 大四 3、你對大學(xué)生作弊所持有的態(tài)度是？ A 贊成 B 無所謂 C 不贊成 D 堅決反對 4、你認為當前大學(xué)生作弊現(xiàn)象嚴重嗎？ A 非常嚴重 B 嚴重 C一般 D不嚴重 E 不了解5、你是否有過作弊？ A 經(jīng)常作弊 B偶爾作弊 C 從不作弊6、你認為當前大學(xué)生作弊的形式有？可多項選擇A夾帶小抄 B替考 C傳字條 D利用 E同學(xué)之間相互抄襲 F其他 7、你認為大學(xué)生作弊的原因是什么？可多項選擇 A防止掛科 B想取得更好的成績，爭得獎學(xué)金 C別人都作弊，從眾 D監(jiān)考不嚴，懲罰不重 E對所學(xué)的課程或?qū)I(yè)不感興趣，只為應(yīng)付考試 F活動太多，分散了學(xué)習(xí)時間 G其他8、你是否有幫助別人作弊的現(xiàn)象？A 經(jīng)常 B 偶爾 C 從不作弊 9、假設(shè)一個跟您關(guān)系比擬好的同學(xué)考試的時候要求你幫助作弊，你會？ A毫不猶豫的容許 B不是很想給，但考慮到交情就給了 C裝作不知道 D直接拒絕 E事后向老師舉報