行政管理專業(yè)個人簡歷與行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會合集

1、行政管理專業(yè)個人簡歷與行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會合集行政管理專業(yè)個人簡歷行政管理專業(yè)個人簡歷姓名：鄭xx性別：女學(xué)歷：大專工作年齡：2年出生年月：1992-6民族：漢籍貫：浙江xx登記時間：20*/8/4 19:30:54最高學(xué)歷：大專畢業(yè)學(xué)校：xx城市學(xué)院所學(xué)專業(yè)：行政管理掌握外語：英語（優(yōu) 秀）政治面貌：共青團員登記時間：20*/8/4 19:30:54教育經(jīng)歷：20*年09月至 20*年6月xx城市學(xué)院行政管理專業(yè)工作年齡：2年能力與專長：在校期間任校文藝部副部長藝術(shù)團主持組組長校 網(wǎng)絡(luò)電視臺策劃部播音部班級體育委員多次獲得校區(qū)內(nèi)主持辯論賽的名次十佳外語歌手工作經(jīng)歷：20*年06月至 20

2、*年6月xx顏藝兒童創(chuàng)意部落 任小主持老師 英語老師實習(xí)階段，上課并主持 校區(qū)內(nèi)的活動，策劃活動，負(fù)責(zé)和負(fù)責(zé)人一起招生宣傳。20*年01月至20*年07月龍港啟橙學(xué)科英語助教兼課程顧問20*年07月至20*年2月xx夏恩英語助教兼課程顧問后因?qū)W校拖欠多月工資 中教辭職。兼職類曾做過：話務(wù)員，婚禮主持人，肯德基，家教，淘寶店主等。個人簡介：懷著積極樂觀的態(tài)度，在校期間，喜歡一切文藝類的活動并取得了優(yōu)異的成果。個人 覺得自己有親和力，適合從事教學(xué)類的工作，與學(xué)生，同事都能夠真誠相待，認(rèn)真負(fù) 責(zé)，吃苦耐勞，在工作時都能夠一人身兼多職，堅信多勞多得的真理，這個得并不指 的就是薪酬，還有很多比如說收獲經(jīng)

3、驗，收獲朋友，收獲理解等等，有付出就會有收 獲。在平時生活中，我喜歡抽空去做一些兼職類的工作，從高中畢業(yè)后就不再向家里 要生活費，做過肯德基，話務(wù)員，傳單員，酒店服務(wù)員等各類兼職，因為在學(xué)校主持 團出色的表現(xiàn)，常會接到商演和路演，以此獲得報酬。在大學(xué)三年中，不僅學(xué)到了知 識，更學(xué)到了如何做人。畢業(yè)之后的兩分工作都是在英語培訓(xùn)學(xué)校，第一份工作做到教學(xué)主管后，因家里 人都回xx工作居住，所以換到xx菜場夏恩英語工作，但因?qū)W校校長拖欠工資數(shù)月， 全體員工辭職，并且上半年一直處于勞動仲裁和調(diào)節(jié)的奔波之中，所以上半年選擇了 在輔導(dǎo)班教授，爭取有更多時間為大家和自己取回勞動報酬。雖然遇到了這樣的麻煩 事，

4、但是我并沒有對生活產(chǎn)生質(zhì)疑，而是以此為鑒，從中得到經(jīng)驗。個人愛好興趣廣泛，以唱歌和主持最為擅長，生活需要自信，需要樂觀和正能 量，我喜歡教育這一行業(yè)，因為通過教學(xué)，我能將正能量傳遞，我的生活也會因此變 得更加多姿多彩。在此，我誠心申請這一工作，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予肯定和支持。謝謝。 希望工作類型壹：職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教希望工資待遇:3000-5000元（¥）希望工作類 型：全職希望工作地點：xx鎮(zhèn)意向提交時間：20*/8/4其它工作要求：希望任教的 地點能夠照常準(zhǔn)時發(fā)工資，不惡意克扣我的自薦書：本人有多年從教經(jīng)驗喜歡和孩子們一起，親和力好，溝通能力強，策劃和主持等能力也很強，可以身兼多職也

5、希望多 勞多得，虛心有責(zé)任心，聽從指揮。行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會我是20*春行政管理系的一名學(xué)生，在中央電視大學(xué)學(xué)習(xí)已有一年多的時間to在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的，每天除了上班工作的時間 外留給自己的學(xué)習(xí)時間少之又少，這樣我們就必須制定一項個人學(xué)習(xí)計劃。將學(xué)習(xí)分 散在一周的每一天中，安排一個學(xué)習(xí)單元，周末安排兩個學(xué)習(xí)單元，每個學(xué)習(xí)單元的 時間為14小時，雖然安排不少于20小時的學(xué)習(xí)時間，但一周的生活基本沒有受到 影響，只不過時間安排得更緊湊了，而且這樣分散安排也不至于太辛苦，也有利于保 持學(xué)習(xí)效率。參加小組學(xué)習(xí)是開放教育中的一種形式，我們一般由3-5人組成。都 是同專業(yè)的、

6、住得比較近的，學(xué)習(xí)進度較一致的學(xué)生，經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問 題，交流學(xué)習(xí)體會、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激 發(fā)激發(fā)學(xué)習(xí)動機，消除個別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨感，在互幫互學(xué)中共同提高。我們還通 過電腦網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和小組的其他成員保持聯(lián)系，及時解決在學(xué)習(xí)中可能出 現(xiàn)的各種難題。還有一些學(xué)習(xí)技巧值得我們互相學(xué)習(xí)。在我們利用多媒體教學(xué)資源學(xué) 習(xí)的時候，做自學(xué)筆記是幫助理解記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，提髙學(xué)習(xí)效率的有效方式。閱讀教 材時直接在材料上做筆記，有助于你理解和記憶教材內(nèi)容，聽課時做好聽課筆記，要 為聽課做好準(zhǔn)備，保證精力集中和情緒穩(wěn)定狀態(tài)良好，課后應(yīng)該盡快整理聽課筆記， 檢查筆記中的每一個細(xì)節(jié)，確保其完整并且精確無誤，對任何有缺失的和有疑點的地 方，應(yīng)該及時找