衡陽財經工業(yè)職業(yè)技術學院科學研究項目申請書

1、項 目 類 別重點優(yōu)秀青年一般所屬學科：計算機應用技術項目名稱:所在單位 電話傳真電子信箱(email) 中請日期衡陽財經工業(yè)職業(yè)技術學院科學研究項目申請書計算機應用基礎精品課程建設 鄒偉民衡陽財經工業(yè)職業(yè)技術學院信息管理gyzwm 2007年7月31日衡陽財經工業(yè)職業(yè)技術學院2007年制填報說明一、中請書各項內容，要實事求是，逐條認真填寫。表達要明確、嚴謹。外來 語要同時用原文和屮文表達。第一次出現的縮寫詞，須注出全稱。除簽名外，項口 中請書必須是打印件。二、巾請書一律用a4紙，于左側裝訂成冊。第二頁起各欄空格不夠時，請口 行加頁。三、封面上“教育廳編號”由教育廳填

2、寫，“項目類別”在相應的位置填寫“重 點”、“青年”、“一般”。（封2）/rzr 7| 間表項目名稱計算機應用基礎精品課程類別棊礎研究應用研究試驗發(fā)展研究年限2005年至2008年申請經費3萬元項1=1負責人姓名鄒偉民年齡37技術職務講師已獲學位所學專業(yè)計算機科學與技 術現從事專業(yè)計算機應用技 術主 要 研 究 人 員姓名年齡技術職務已獲學位專業(yè)簽名鄒偉民37講師計算機科學與技術劉春花37講師t程碩士控制工程左偉志36講師學士計算機應用何芳26助講工學學士計算機科學與技術曾濤45副教授物理謝超26教員通信工程主 要 研 究 內 容計算機應用基礎是一門實踐性極強的學科，其主要的研究內容是：1、教

3、學內容建設2、教材建設（含三綱一書等）3、師資隊伍建設4、教學方法和手段建設5、教學環(huán)境建設6、該精品課程的網站建設7、習題庫、模擬試卷庫建設；8、多媒體教學課件、部分教學錄像建設；是否我院在建重點學科，學科名稱：二、立論依據（包括項目的研究意義、國內外研究現狀分析）項目的研究意義21世紀人類將進入信息化社會，知識和信息是推動信息社會發(fā)展的直接動力。利用計算機進行信息 的獲取、分析處理、傳遞交流和開發(fā)應用的能力是信息社會的人才必須具備的素養(yǎng)，將直接影響到其所從 事的事業(yè)的發(fā)展。因此，信息技術基礎知識已同數學和外語一樣，是21世紀高素質人才的必備的最重要 的知識。國內外現狀與分析計算機基礎教育不

4、僅使學生掌握先進的信息技術，而幾耍有利于學生全而素質的培養(yǎng)；通過計算機 基礎教育可以達到“啟發(fā)學生追求先進科學技術，激發(fā)學生渴求創(chuàng)新意識，推動學生主動學習新知識， 培養(yǎng)學生h學能力，鍛煉學生動手技能，全面提高學生素質教育質量”的目的。目前計算機應用基礎 課程的開設己成為高職院校各專業(yè)計劃的必開課程，成為各專業(yè)適應社會發(fā)展需要、充分利用計算機進 行應用的聯通樞紐。該課程的教學水平將白接影響所有學牛:的計算機應用能力和信息素養(yǎng)，所以，加強 本課程的建設對21世紀人才素質的提高有一定的意義。三、研究方案1研究口標、研究內容和擬解決的關鍵問題研究冃標：以人為木，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，

5、通過對本門課程內容的學習，使學生比較全 面地掌握計算機的基礎知識；培養(yǎng)學生的實際動手能力、分析問題和解決問題的能力，從而使學生逐步形 成實事求是的科學態(tài)度和嚴謹的工作作風;非計算機專業(yè)學生要求參加并通過全省計算機水平一級考試, 計算機專業(yè)學生為學習后續(xù)課程打下良好的基礎，參加并通過勞動和社會保障部全國計算機信息高新技術 考試（osta）,同時牢固掌握從事辦公自動化工作所需的專業(yè)知識。研究內容：當前計算機應用基礎教育改革處在改革、探索中，冃前高職高專計算機應用棊礎教育已不是“零起點”、 高職學生入學時計算機知識水平和動手能力參差不齊、計算機應用基礎與專業(yè)結合、與應用結合等問題是 現行計算機應用基

6、礎課程教學中要解決的問題。1何我系主要著手教學內容建設、教材建設、師資隊伍建設、 教學方法和手段建設、實驗內容建設、教學環(huán)境建設。只冇冇了良好的教師隊伍、教學環(huán)境、教材，改良 了教學方法和手段，加強課程實踐操作，我系的計算機應用基礎教學才能上一個新的臺階。擬解決的關鍵問題：（1）通過對本門課程內容的學習，使學綸比較全而地寧握計算機的基礎知識。（2）通過上機實驗，培養(yǎng)學生的實際動手能力、分析問題和解決問題的能力，從而使學生逐步形成實事 求是的科學態(tài)度和嚴謹的工作作風。2. 擬采取的研究方法及可行性分析擬采取的研究方法：文獻資料法：查閱相關研究成果和文獻，了解課程建設研究前沿動態(tài)。實驗法：在學院2

7、005級2006級學生中進行改革實踐，包括課程內容的改革、教學方法的改革、考 核內容的改革、課程體系的改革、教材內容的改革等。邏輯分析法：對于以上獲得信息進行綜合統(tǒng)計、分析、研究?？尚行苑治觯罕菊n題得到學院領導、教務處的全力支持，冇長期課程教學改革的革礎，課題組成員具冇多年教學實 踐經驗和較強的科研能力，具備完成本課題研究的能力。學院校園網可提供國內外豐富的專業(yè)資料，計算屮心具備較先進的設備可以保證課題數據統(tǒng)計和分析。3. 本項目的創(chuàng)新z處（1）重視教學內容和課程體系改革，根據學校有關規(guī)定要求，針對不同層次學生培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 的要求，分別制訂了符合實際的教學人綱，提高了授課對象的針對性，積

8、極吸收學科前沿知識和學科新成 就，根據計算機應用基礎的課程特點，注重培養(yǎng)學牛的實踐動手技能，培養(yǎng)他們獨立思考問題和解決 問題的能力。（2）在教學過程屮注重計算機硬件與軟件及計算機應用的全曲訓練，強調科學理論與實際應用的結合。（3）該課將聲、文、圖、動有機結合，將抽象內容形象化、深奧內容通俗化，取得了較好的成果，深 受學牛們的歡迎，該課程教學100%采用多媒體教學，形成了理論教學和實踐教學密切結合的教學模式。4. 預期的研究進展和成果第一階段：2005年10月2006年5月擬定課程改革指導思想、擬定教學人綱（含教學目的、教學任 務、基本教材、教學計劃、教學難點、考試內容、考試標準與考試方法）、實

9、訓大綱、考試人綱、實驗指導 15,師資隊伍建設。第二階段：2006年5月2006年12月進行教學實踐，修訂三綱一書，修訂課程教材屮和關內容，建 設教學環(huán)境，師資隊伍建設。第三階段：2007年1月2007年8月進行課程網站建設。第四階段：2007年8月2008年12月全部多媒體教學課件上網、部分教學錄像上網；進一步完善 計算機應用基礎粹品課程的建設。最終成果計算機應川基礎課程教學人綱計算機應用基礎課程實訓人綱計算機應用基礎課程考試人綱計算機應用基礎課程多媒體課件，應用在課程網絡教學中。計算機應用基礎課程精品課程網站四、研究基礎與本項目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績，申請人目前承擔項目的

10、情況教學環(huán)境我院有1000多臺計算機，10個多媒體教室，學院已建成internet相連接的校園網，設有專用實驗 室、計算機綜介實驗室、微機原理與接口實驗室，為計算機應用基礎教學改革與建設提供了良好的硬件條 件。教師教學科研水平較高，教學內容的選取適當冇一支穩(wěn)定的教師隊伍，從事該課程教學的老師多年來一直進行計算機應用革礎的教學工作，并h科研與教學經驗豐富，教學內容選取得當，編寫了多本相關教材教學內容更新迅速，緊密跟蹤國內外的發(fā)展動向最近幾年，我們在教學內容的選取，教材的編寫或選取、教案的編寫等方而，均按高職高專的要求， 處理好理論與實踐的關系，參考了國內外多所著名大學相關課程的最新資料，教學內容

11、能夠保持與同類先 進高校同步。計算機應用基礎課程體系建設：根據國家和社會對網絡人才的需求，我們提出調整人才培養(yǎng)計劃的 建議，編寫了教學大綱和實驗指導帖，形成了比較完善的課程體系，滿足了特色專業(yè)方向的人才培養(yǎng)的需 要。(2) 強化實驗環(huán)節(jié)：課程負責人組織教學隊伍開展教研活動，積極研究對策，爭取學校的資金支持， 改善實驗教學環(huán)境，并提出冇針對性的實驗教學計劃和方案，組織編寫了實驗教學大綱和實驗指導書，對 教學方法進行改革，側重實踐，提高了整體教學效果。(3) 加強精品課程建設：在文字教材建設成果的基礎上，積極開展網絡精品課程建設活動，深入研究 計算機應用基礎精品課程建設的內涵和規(guī)律，在網絡教材、電了教材、教學隊伍、教學手段等方而加人建 設力度，取得一定的成果。已取得的成果教材計算機應用基礎由湖南教育出版社2006年7月正式出版 參編教材計算機應用阜礎上機實訓與測試由湖南教育出版社2006年7刀正式出版 參編實訓教材計算機應用基礎實驗指導書 學院內部使用 2007年3月 主編%1. 經費預算支出科n金額 （力兀）計算根據及理由i.合計3科硏業(yè)務費0.8雙師型教師培養(yǎng)、教