計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃3篇

1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃3篇（1967 字）文字處理軟件word 20xx應(yīng)用一、實(shí)訓(xùn)目的1. 掌握word文檔的創(chuàng)建、編輯、保存方法。2. 掌握word文檔的圖表制作、圖文混排技巧及綜合 排版的技巧和方法。3. 掌握word文檔的頁(yè)面設(shè)置、打印方法。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求內(nèi)容：（一）報(bào)刊版面編排（二）自薦書(shū)的制作（三）書(shū)籍的排版、打印要求:（一）報(bào)刊版面編排要素（參見(jiàn)：樣文1）:1. 創(chuàng)建、保存文檔。2. 在文章內(nèi)插入符合主題的圖文/圖片框。3. 具版面設(shè)計(jì)需要設(shè)置文章字體及段落格式。4. 對(duì)報(bào)屮需要強(qiáng)調(diào)標(biāo)題設(shè)置藝術(shù)字。5. 對(duì)報(bào)面編排需要段落/文章設(shè)置欄格式。6. 對(duì)報(bào)中需要強(qiáng)調(diào)段落/文章設(shè)置邊框（

2、底紋）。7. 對(duì)報(bào)中需要強(qiáng)調(diào)字/詞設(shè)置腳注（尾注/批注）。&在報(bào)中設(shè)置頁(yè)眉/頁(yè)碼。（二）自薦書(shū)的制作要素:1. 在封面處進(jìn)行畢業(yè)院校及姓名、就讀專(zhuān)業(yè)等個(gè)人基 本的簡(jiǎn)要描述，并加以藝術(shù)字或圖片修飾。2. 在第二頁(yè)書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要的自薦信，并進(jìn)行字體及段 落格式設(shè)置。3. 在第三頁(yè)繪制表格，并在表格中簡(jiǎn)明進(jìn)行個(gè)人基本 信息介紹。其屮，必須包含：姓名、性別、政治面貌，就讀 專(zhuān)業(yè)，特長(zhǎng)、愛(ài)好、獎(jiǎng)懲情況，就業(yè)意向等基本要素。4. 在第四頁(yè)及以后，插入自己考級(jí)、考證及榮譽(yù)證書(shū) 圖片，并對(duì)圖片進(jìn)行合理布局和簡(jiǎn)耍介紹。（三）書(shū)籍的排版、打印要素（參見(jiàn)：樣文2）：1. 對(duì)文檔進(jìn)行基本字體及段落設(shè)置。2. 對(duì)

3、同一文檔內(nèi)不同頁(yè)方向的設(shè)置分別進(jìn)行橫向和 縱向頁(yè)面設(shè)置。3. 對(duì)奇數(shù)頁(yè)和偶數(shù)頁(yè)進(jìn)行不同頁(yè)眉格式設(shè)置，即奇偶頁(yè)頁(yè)眉格式不同。4. 對(duì)文檔進(jìn)行雙面打印的設(shè)置。三、操作提示1. 插入旗幟形圖文框：在所需位置插入圖文框- 點(diǎn)擊“視圖” - “工具欄” -“繪圖”，在繪圖工具欄 點(diǎn)擊“繪圖” - “改變自選圖形”一 '星和旗幟”中所 需旗幟形圖文框。2. 設(shè)置腳注（尾注/批注）：點(diǎn)擊菜單欄“插 入”一 “批注”一輸入所需文字。3. 修改頁(yè)眉單實(shí)線：點(diǎn)中頁(yè)眉處-在右邊“樣式和 格式”窗口中“頁(yè)眉”下拉菜單中選“修改” -在彈出對(duì) 的“修改樣式”話框屮選“格式”屮的“邊框” -在“邊 框與底紋”對(duì)話

4、框中選中所需線條及格式一確定，即可。4. 同一文檔內(nèi)不同頁(yè)方向的設(shè)置，需在第一部分文檔 末尾插入分頁(yè)符，再對(duì)兩部分文檔分別進(jìn)行橫、縱向頁(yè)面設(shè) 置。5. 奇數(shù)頁(yè)和偶數(shù)頁(yè)不同頁(yè)眉格式的設(shè)置：點(diǎn)擊菜單中 “視圖”選項(xiàng)一 “頁(yè)眉和頁(yè)腳” -在“頁(yè)眉和頁(yè)腳”工 具欄選擇“頁(yè)面設(shè)置” 一 “版式” 一選擇“奇偶頁(yè)不 同”選項(xiàng)。四、參考樣文（見(jiàn)：本實(shí)訓(xùn)末）五、課后作業(yè)結(jié)合所學(xué)word文檔的排版知識(shí)，設(shè)計(jì) 一份獨(dú)具特色的自我介紹或?qū)I(yè)介紹文檔并打印。要求所設(shè) 計(jì)文檔涵蓋以上實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的知識(shí)。樣文1：看著天邊淡淡的云，我做出了人生第一個(gè)選擇。云并 沒(méi)給藍(lán)天承諾。卻與之相伴。星星并沒(méi)給夜空承諾?？伤鼌s 努力閃爍。他

5、給了我承諾?？墒怯直撑咽难浴＿@樣我還要 堅(jiān)持嗎？固然不是白云。不用與之相伴。抑或不是星星。 不用為之閃爍。天邊的云走了。今晚也沒(méi)了星星。樣文2：樹(shù)葉音樂(lè)樹(shù)葉，是大自然賦予人類(lèi)的天然綠色樂(lè) 器。吹樹(shù)葉的音樂(lè)形式，在我國(guó)有悠久的歷史。早在一千多 年前，唐代杜佑的通典中就有“銜葉而嘯，其聲清震” 的記載；大詩(shī)人白居易也有詩(shī)云：“蘇家小女門(mén)知名，楊柳 風(fēng)前別有情，剝條盤(pán)作銀環(huán)樣，卷葉吹為玉笛聲”，可見(jiàn)那 時(shí)候樹(shù)葉音樂(lè)就己相當(dāng)流行。樹(shù)葉這種最簡(jiǎn)單的怎器，通 過(guò)各種技巧，可以吹出節(jié)奏明快、情緒歡樂(lè)的曲調(diào)，也可吹 出清亮悠揚(yáng)、深情婉轉(zhuǎn)的歌曲。它的音色柔美細(xì)膩，好似人 聲的歌唱，那變化多端的動(dòng)聽(tīng)旋律，使人心曠

6、神怡，富有獨(dú) 特情趣。吹樹(shù)葉一般采用桔樹(shù)、楓樹(shù)、冬青或楊樹(shù)的葉子, 以不老不嫩為佳。太嫩的葉子軟，不易發(fā)音；老的葉子硬， 音色不柔美。葉片也不應(yīng)過(guò)大或過(guò)小，要保持定的濕度和 韌性，太干易折，太濕易爛。它的演奏，是靠運(yùn)用適當(dāng)?shù)臍?流吹動(dòng)葉片，使z振動(dòng)發(fā)音的。葉子是簧片，口腔像個(gè)共鳴 箱。吹奏時(shí)，將葉片夾在唇間，用氣吹動(dòng)葉片的下半部，使 其顫動(dòng)，以氣息的控制和口形的變化來(lái)掌握音準(zhǔn)利1音色,能 吹出兩個(gè)八度音程。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃三：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（2425字）課程名稱(chēng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)口班級(jí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)在辦公自動(dòng)化中的綜合應(yīng)用營(yíng)銷(xiāo)091姓名陳俊學(xué)號(hào)20090403000321指導(dǎo)教師：成績(jī)：周次一、實(shí)

7、訓(xùn)目的通過(guò)為周的實(shí)訓(xùn)，鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識(shí)，強(qiáng)化 的各種基于工作的過(guò)程的各種操作技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生 熟練處理word文檔的綜合應(yīng)用、excel高級(jí)數(shù)據(jù)管理、 powerpoint演示文稿高級(jí)制作技巧及internet網(wǎng)絡(luò)綜 合應(yīng)用能力，并為學(xué)生參加計(jì)算機(jī)水平考試及辦公自動(dòng)化 考試作好準(zhǔn)備。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容提要1. word中文處理的綜合應(yīng)用下載。2. web站點(diǎn)的創(chuàng)建與配置，網(wǎng)頁(yè)的瀏覽（選）excel 電子表格的綜合應(yīng)用powerpoint演示文稿的制作技巧中 請(qǐng)郵箱、收發(fā)郵件、outlook express的使用信息檢索與 信息的綜合應(yīng)用利用serv-u軟件創(chuàng)建與配置ftp站點(diǎn)， 實(shí)現(xiàn)文件的

8、上傳。三、實(shí)訓(xùn)出現(xiàn)的問(wèn)題、分析及解決方法：“紙上得來(lái) 終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，” ii： 我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi) 始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所 措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò), 一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真 正領(lǐng)悟到"學(xué)無(wú)止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，通過(guò)老 師的悉心指導(dǎo)，我能夠比較熟練地掌握word屮文處理的綜 合應(yīng)用、excel電子表格的綜合應(yīng)用、powerpoint演示文 稿的制作技巧等等。對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，我已經(jīng)不 是只停留在實(shí)訓(xùn)前的知半解上，也不只是只懂

9、得理論而 沒(méi)有實(shí)踐。但是這一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)也不是一件輕松的事， 在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到 很多的同時(shí)，也有過(guò)不少的挫折。下 面就拿我在實(shí)訓(xùn)中遇到的一些主要問(wèn)題來(lái)做說(shuō)明吧：1. word文檔的處理。由于之前尋書(shū)本的理論知識(shí)了 解不夠，同時(shí)實(shí)際操作比較少，所以在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中就難免 會(huì)找不到最基本的菜 單欄中的項(xiàng)目。在這個(gè)時(shí)候，就會(huì) 花費(fèi)不少的時(shí)間去尋找，理所當(dāng)然地就會(huì)減慢做題的速 度。不過(guò)勤能補(bǔ)拙，平時(shí)回到宿舍我都會(huì)利用自己的電腦去 鞏固加強(qiáng)自身的不足，進(jìn)行多次反復(fù)的練習(xí)。功夫不負(fù)有心 人，通過(guò)幾天的努力，我現(xiàn)在終于能熟練掌握每一個(gè)基本 的操作了。2、excel電子表格的綜合應(yīng)用。excel應(yīng)用一直是 我最

10、頭疼的環(huán)節(jié)，對(duì)excel知識(shí)的掌握薄弱，使得我在實(shí) 際操作過(guò)程中遇到諸多的困難：有時(shí)做起題來(lái)真的是一頭 霧水，對(duì)多種函數(shù)應(yīng)用不熟練，尤其 是條件函數(shù)和數(shù)據(jù)透 視表方面的應(yīng)用。不過(guò)，三人行必有我?guī)?，?過(guò)問(wèn)身邊的 同學(xué)，和請(qǐng)教任課老師，我現(xiàn)在也能掌握多種常用的函數(shù) 應(yīng)用，對(duì)excel電子表格的綜合應(yīng)用也有了一個(gè)清晰的思 路。3、powerpoint演示文稿的制作技巧。ppt雖然是平 時(shí)接觸得 比較多的個(gè)方面，但是平吋自己所制作的ppt 其實(shí)是比較普通的，沒(méi)有什么技術(shù)含量，能過(guò)本次的實(shí)訓(xùn), 我真實(shí)地體會(huì)到：很多東西 每個(gè)人基于平常的了解基本上 都是一樣的水平，但是要真正掌握一門(mén)知識(shí)，做到和別人 的

11、不一樣就真的需要下很多的功夫了。四、實(shí)訓(xùn)小結(jié)（感受體會(huì)、不足、收獲及今后努力方 向）這次的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間不長(zhǎng)，短短的一周，可是我 學(xué)到了很多知識(shí)，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。掌握 了很多以前只是一知半解的知識(shí)，實(shí)在是受益頗豐，感受 良多。此次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)訓(xùn)，作業(yè)很多，每天都是 在機(jī)房里做老師布置的word> excel> powerpoint等的習(xí) 題，整天面對(duì)著電腦屏幕，有時(shí)候會(huì)有種眼花繚亂的感覺(jué)。 我清楚地記得，在做excel方面的習(xí)題時(shí)，自己就像是遇 到了攔路虎，面對(duì)那些對(duì)我而言有些復(fù)雜的表格，有時(shí)真 的無(wú)從下手，有吋做了很多次又是錯(cuò)誤，真的很有挫敗感。 不過(guò)同時(shí)

12、也使我清晰地認(rèn)識(shí)到自身的不足。之前對(duì)基礎(chǔ)理論 知識(shí)掌握不到位，平時(shí)上課不夠用心，只是掌握一點(diǎn)皮毛 就自以為是，沾沾自喜。其實(shí)不然，要想真正掌握一門(mén)知識(shí), 一項(xiàng)技能，真的需要花費(fèi)很多少心思，而不只是一天兩天。 在這個(gè)過(guò)程屮，我也深深體會(huì)到向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的重要 性。面對(duì)不會(huì)操作的一些習(xí)題，結(jié)合自己的實(shí)際，我及時(shí)地 向身邊的同學(xué)請(qǐng)教，也得到老師的指導(dǎo)。從中使我感受到, 很多時(shí)候合作來(lái)得很重要，有些東西在不違背集體原則的 前提下，要懂得及時(shí)和身邊的同學(xué)合作。這樣不僅增進(jìn)了我 們的友誼，在合作的過(guò)程中也使用我們相互促進(jìn)，共同進(jìn) 步。學(xué)到了很多知識(shí)，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。 實(shí)訓(xùn)過(guò)程是繁瑣的，但

13、同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難, 相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn) 中。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一 點(diǎn)-點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中，分析、討論、演算，機(jī)房里充滿了濃濃的 學(xué)習(xí)氣氛。此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了 同學(xué)們的合作意識(shí)，提高了大家的應(yīng)用分析能力。雖然在這 個(gè)過(guò)稈中有過(guò)苦辣，但是卻也很充實(shí)。因?yàn)樵谶@個(gè)有些 忙 碌的過(guò)程中，我真的學(xué)到了想要的東西，尤其是對(duì)office辦 公軟件的應(yīng)用。作為一名人學(xué)生，對(duì)office辦公軟件的熟 練掌握是必須的，也是最基本的，這對(duì)于我們每個(gè)人以后的 工作也是非常有用的。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作只是學(xué)習(xí) 的一部分，在這一周的實(shí)訓(xùn)中，我學(xué) 到的更多的是理念上 對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，就是它在現(xiàn)代生活中作用：當(dāng)今企 業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍的伴隨社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息化程度的 不斷提高而日益擴(kuò)大，這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強(qiáng)管 理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來(lái)實(shí)