【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)篇1：五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期馬上過去，能夠說緊張繁忙而收獲多多。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到特別好的效果。為了克服缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上我積極利用各種時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加教研活動，潛心研究教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)展“自我充電”，以提高本人的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合

2、本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起討論教學(xué)過程中遇到的各種咨詢題，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些本人平時(shí)的教學(xué)反思等等。從中，我更是感遭到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。二、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深沉友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，協(xié)助學(xué)生處理學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對個別淘氣的

3、學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來，學(xué)生們本來薄弱的根底，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。三、創(chuàng)新評價(jià)，鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開展。我們把評價(jià)作為全面調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與

4、態(tài)度的構(gòu)成和開展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么才能。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自決心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的開展。四、認(rèn)真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的咨詢題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，盡管獲得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和討論上、信息根底

5、教育上、本人的教學(xué)經(jīng)歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補(bǔ)本人的缺乏，力爭獲得更好的成績。、篇2：五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,本人擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求本人,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。立足如今,放眼將來,為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺乏,總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工

6、作更上一層樓。一、以課堂教學(xué)為核心。1、備課由于我是第一次教學(xué)五年級,學(xué)期初,我認(rèn)真研究了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)展單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。不但備教材備教法而且備學(xué)生,依照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適宜的教學(xué)方法,考慮學(xué)生怎么樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎么樣處理。在備課本中表達(dá)老師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)教程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做反思與總結(jié)。2、上課

7、(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生考慮。在課堂上特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的自主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。相信學(xué)生的才能大膽地放手讓學(xué)生探究,動手,動口,動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)展比擬,交流討論,從中掌握知識,培養(yǎng)才能。有認(rèn)識地通過生活、實(shí)例、活動、游戲等方式引入新知識點(diǎn),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的

8、學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)成的過程。讓學(xué)生進(jìn)展不同坡度練習(xí),不同層次的標(biāo)題,穩(wěn)固知識,構(gòu)成才能,開展思維。最后,盡量讓學(xué)生本人小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。如今學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)感興趣,參與性高,這學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。詳細(xì)方法如下:加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過課前的3分鐘的口算練習(xí),采納多種方式,讓學(xué)生通過他們本人喜歡的方式來練習(xí),還不定期的舉行搶答競賽,激發(fā)他們的積極性。應(yīng)用題不斷以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn),針對這一情況,我讓學(xué)生多練、多想、多咨詢,從量到質(zhì),逐步提高學(xué)生分析咨詢題的才能,學(xué)生再也不像往常那樣懼怕應(yīng)用題。增加實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的認(rèn)識。設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活聯(lián)絡(luò)比擬嚴(yán)密而又

9、蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)咨詢題的活動。使學(xué)生通過地活動中處理咨詢題,感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué),又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)覺數(shù)學(xué)咨詢題的認(rèn)識。每天中午進(jìn)展10分鐘的計(jì)算才能培養(yǎng)。(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。依照愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因而,我的做法是:新授知識根本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后逐步延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施特別合適中年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。(3)努力建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一理,構(gòu)成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進(jìn)展整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚",再變"薄&quo

10、t;的過程,既構(gòu)成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。二、適時(shí)給本人"充電"1.在教學(xué)上,有疑必咨詢。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服本人的缺乏,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改良工作。2、閱讀一定的教學(xué)理論著作,如教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、新課程、新理念、新教法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)等等,通過理論知識的學(xué)習(xí),填補(bǔ)本身的缺乏,提升本身的涵養(yǎng)。三、認(rèn)真修改作業(yè)。從一開場,我就對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求,布置作業(yè)做到有布置有檢查;有針對性,有層次性。要求學(xué)生要認(rèn)真做作業(yè),盡量做

11、到不出錯,提高正確率。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的咨詢題做出分類總結(jié),進(jìn)展透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法,做到有的放矢。四、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要處理他們心結(jié),讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)是去。對后進(jìn)生分層要求,在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度,同意他們采納本人的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自決心,對學(xué)生的答復(fù)采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面,如此,使學(xué)生敢于答復(fù)下列咨詢題,樂于考慮,會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。五、以持續(xù)開展為前提。相信他們,放手讓他們獨(dú)立考慮、自由表達(dá),并真誠地對待每個學(xué)生,發(fā)自內(nèi)心腸欣賞和贊美學(xué)生的一切努力,往往會得到許多意想不到的驚喜。關(guān)注學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展,每個小孩都能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。不同的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式不同,只有個性化的學(xué)習(xí)方式,才能使不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué)。為了面向全體學(xué)生和因材施教相結(jié)