五年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

1、會(huì)計(jì)學(xué)1五年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)五年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。半個(gè)學(xué)期里我欣賞著孩子們的成長(zhǎng)，感觸很多，感動(dòng)也很多，今天您們的到來(lái)，也證明了您們對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的非常關(guān)心，這是我們共同的任務(wù)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： （一）（一） 簽到，領(lǐng)取簽到，領(lǐng)取“參會(huì)有感參會(huì)有感”（二）期中成績(jī)反饋（二）期中成績(jī)反饋（三）家長(zhǎng)代表發(fā)言（三）家長(zhǎng)代表發(fā)言（四）（四） 布置下一期閱讀書(shū)目布置下一期閱讀書(shū)目（五）交流家庭勞動(dòng)小崗位情況（五）交流家庭勞動(dòng)小崗位情況（六

2、）個(gè)別交流（六）個(gè)別交流 家長(zhǎng)會(huì)程序：1 1、部分部分同學(xué)自我管理能力較差。有幾個(gè)同學(xué)上課過(guò)于活躍同學(xué)自我管理能力較差。有幾個(gè)同學(xué)上課過(guò)于活躍, ,紀(jì)紀(jì)律觀念淡薄。律觀念淡薄。2 2、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我約束力差；容易情緒化。、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我約束力差；容易情緒化。3 3、一些同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)。、一些同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)。4 4、部分學(xué)生還不懂得怎樣學(xué)習(xí)和生活、部分學(xué)生還不懂得怎樣學(xué)習(xí)和生活 。5 5、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)行為、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)行為, ,這是造成學(xué)這是造成學(xué)習(xí)困難的一個(gè)主要原因。習(xí)困難的一個(gè)主要原因。 6 6、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)

3、習(xí)慣不夠好，生活習(xí)慣差，不講衛(wèi)生，愛(ài)吃、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，生活習(xí)慣差，不講衛(wèi)生，愛(ài)吃零食，愛(ài)買(mǎi)小玩具等零食，愛(ài)買(mǎi)小玩具等. . 無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。” 寄寄 語(yǔ)：語(yǔ)：一年級(jí)：母親閱讀好媽媽勝過(guò)好老師作者：尹建莉；一年級(jí)：母親閱讀好媽媽勝過(guò)好老師作者：尹建莉； 父親閱讀好好做父親（男人最有價(jià)值的投資）父親閱讀好好做父親（男人最有價(jià)值的投資） 作者：孫云曉作者：孫云曉二年級(jí)：賞識(shí)你的孩子作者：周宏二年級(jí)：賞識(shí)你的孩子作者：周宏三年級(jí)：習(xí)慣決定孩子一生作者：孫云曉三年級(jí)：習(xí)慣決定孩子一生作者：孫云曉四年級(jí)：正面管教作者：【美】簡(jiǎn)四年級(jí)：正面管教作者：【美】簡(jiǎn).尼爾森著尼爾森著 玉冰玉冰 譯譯五年級(jí)：善解童貞五年級(jí)：善解童貞6-13歲孩子的性發(fā)展和性教育歲孩子的性發(fā)展和性教育 作者：胡萍作者：