高中化學(xué)必修2三四實(shí)驗(yàn)總結(jié)（精編版）

1、期末實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：甲烷與氯氣的反應(yīng)（注意反應(yīng)條件的控制）向 2 支盛有甲烷的試管中（其中一支用黑紙包好），分別快速加入和1ml 濃鹽酸，然后迅速地輕輕塞上膠塞，放在試管架上；沒(méi)有包黑紙的試管在室內(nèi)光線（日光燈）照射下，或用高壓汞燈的紫外線照射；等待片刻，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象包黑紙沒(méi)有明顯變化沒(méi) 包 黑紙量筒內(nèi)氣體顏色變淺。量筒內(nèi)壁出現(xiàn)黃色油狀液滴。試管中有少量白霧。液面上升， 水槽中有固體析出練習(xí) 如圖所示， u形管的左端被水和膠塞封閉有甲烷和氯氣( 體積比為 14)的混合氣體， 假定氯氣在水中的溶解度可以忽略。將封閉有甲烷和氯氣混合氣體的裝置放置在有光的地方，讓混合氣體緩慢地反應(yīng)一段時(shí)間。(1) 假

2、設(shè)甲烷與氯氣反應(yīng)充分，且只產(chǎn)生一種有機(jī)物，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式1)ch4+4cl2 ccl4+4hcl。(2) 經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的反應(yīng)后，u 形管右端的玻璃管中水柱變化是_。a.升高 b. 降低 c.不變 d.無(wú)法確定(3)u 形管左端的氣柱變化是_。a.體積增大 b. 體積減小 c.可能消失 d.不變(4) 試解釋u 形管右端的玻璃管中水柱變化的原因_反應(yīng)中氣體的物質(zhì)的量減少，且生成的hcl 能夠溶于水， 所以左端壓強(qiáng)減小， 右端玻璃管中的水柱降低。光實(shí)驗(yàn)二：石蠟油的分解實(shí)驗(yàn)：將浸透了石蠟油 （17 個(gè)碳以上的液態(tài)烷烴混合物）的石棉放置在硬質(zhì)試管的底部，試管中加 入 碎 瓷片，給碎瓷片加強(qiáng)熱，石蠟油

3、蒸氣通過(guò)熾 熱 的 碎瓷片表面，發(fā)生反應(yīng)，可得到一定量的氣 體 生 成物；用該生成物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：1通過(guò)酸性高錳酸鉀溶液中，觀察現(xiàn)象；2生成的氣體通入溴的四氯化碳溶液中，觀察現(xiàn)象；3用排水法收集一試管氣體，點(diǎn)燃，觀察燃燒的情況。現(xiàn)象： 1導(dǎo)管口有氣泡冒出，kmno4溶液紅色褪去2溴的四氯化碳溶液的橙紅色褪去3收集到的氣體能夠在空氣中燃燒【科學(xué)探究】實(shí)驗(yàn)裝置也可以改為右圖所示裝置；在試管中加入石蠟油和石棉；試管放在冷水中；試管中加入kmno4溶液或溴水。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：（1）石棉要盡量多吸收石蠟油。（2）石蠟油分解反應(yīng)的溫度要在500 以上。（3）實(shí)驗(yàn)中要注意防止倒吸；實(shí)驗(yàn)中， 碎瓷片和氧化鋁的作用是

4、：氧化鋁起催化劑的作用，碎瓷片除了催化作用還起到間接加熱的作用。練習(xí) 某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬石油的催化裂化，裝置如圖：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到燒瓶中固體石蠟先熔化，中試管有少量液體，試管中酸性高錳酸鉀溶液褪色，實(shí)驗(yàn)后聞試管中液體氣味，具有汽油的氣味。資料一：石蠟是含有2030 個(gè)碳原子的烷烴的混合物，常溫下呈固態(tài)。資料二：石油催化裂化中通常使用al2o3 作催化劑。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述儀器連接時(shí)遵循的原則：_從下往上，從左往右；加入藥品前，必須進(jìn)行的操作是：_檢驗(yàn)裝置的氣密性_；裝置中，有兩處玻璃管比較長(zhǎng)，這樣做的目的是：導(dǎo)氣、冷凝氣體。(2) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管中出現(xiàn)少量液體，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：裂

5、化生成了5 個(gè)碳原子以上的烴。(3) 試管中，酸性kmno4 溶液褪色的原因是：裂化生成了碳原子數(shù)小于5 的烯烴 。(4) _不能 _ ( 填“能”或“不能” ) 用試管中的液體萃取溴水中的溴，說(shuō)明你的理由：因?yàn)榱鸦a(chǎn)物中有烯烴，易與溴發(fā)生加成反應(yīng)。(5) 寫(xiě)出二十烷裂化為癸烷和癸烯的化學(xué)方程式：c20h4223al oc10h22+c10h20。實(shí)驗(yàn)三：苯的性質(zhì)例題某化學(xué)課外活動(dòng)小組用下圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器a 中(a 下端的活塞關(guān)閉 ) 。(1) 寫(xiě)出 a中反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2) 試管 c中苯的作用是 除去混在 hbr 中的 br2；反應(yīng)開(kāi)始

6、后， d、e 兩支試管中的現(xiàn)象為_(kāi)d中石蕊試液變紅，并在導(dǎo)管口有白霧生成， e中出現(xiàn)淡黃色的沉淀。(3) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開(kāi)a下端的活塞，讓反應(yīng)液流入b 中，充分振蕩，在b 的naoh 溶液中可看到的現(xiàn)象是_在 naoh 溶液底部有無(wú)色油狀液體聚集。(4) 在上述整套裝置中，具有防倒吸作用的儀器有d 、e、f( 填字母 ) 。實(shí)驗(yàn)四：乙醇的性質(zhì)：1乙醇與金屬鈉的反應(yīng)在盛有少量無(wú)水乙醇的試管中，加入一粒擦干煤油的金屬鈉，在試管口迅速塞上配有針頭的單孔塞，用小試管倒扣在針頭之上，收集并驗(yàn)純氣體然后點(diǎn)燃，并把一干燥的小燒杯罩在火焰上，片刻在燒杯壁上出現(xiàn)液滴后，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯中加入少量的澄清石灰水

7、，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象， 比較前面做過(guò)的水與鈉反應(yīng)的現(xiàn)象金屬鈉的變化反應(yīng)烈程度反應(yīng)實(shí)質(zhì)水浮、熔、游、響、紅反應(yīng)劇烈水中的氫被置換乙醇沉、不熔、不向、氣泡、反應(yīng)緩慢反應(yīng)較緩和羥基中氫被置換2乙醇的催化氧化在一支試管中加入35ml乙醇，取一根 1015cm長(zhǎng)的銅絲，下端繞成螺旋狀，在酒精燈上灼燒至紅熱，插入乙醇中，反復(fù)幾次?，F(xiàn)象結(jié)論銅絲又變回紅色， 重復(fù)幾次后試管口有刺激性氣味乙醇在能被熱的cuo 氧化為醛（乙醇在用cu做催化劑并加熱時(shí)能被空氣氧化）練習(xí) 某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí) 驗(yàn) 過(guò) 程 中 相 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式_。在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)

8、進(jìn)行，說(shuō)明該乙醇催化氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng)。(2) 甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同，甲的作用是加熱 ；乙的作用是 _冷卻 _。(3(4) 若試管 a 中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn)，試紙顯紅色，說(shuō)明液體中還含有 _乙酸 _。要除去該物質(zhì)，可先在混合液中加入_ ( 填寫(xiě)字母 ) 。a. 氯化鈉溶液 b.苯c. 碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳實(shí)驗(yàn)五：乙酸的酯化反應(yīng)：在 1 支試管中加入3ml乙醇， 然后邊搖動(dòng)試管邊加入2 ml濃硫酸和 2 ml 冰醋酸。用酒精燈小心均勻地加熱試管3min5min，產(chǎn)生的氣體經(jīng)導(dǎo)管通到na2co3飽和溶液的液面上。注意事項(xiàng)：（1）試管中需加入濃硫酸、冰醋酸和乙醇各2ml ，加入

9、順序是先加入乙醇，然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入濃硫酸，再加冰醋酸。（ 2）為防止試管的液體在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生暴沸，在加熱前應(yīng)采取的措施是加入碎瓷片或沸石。（1）酯化反應(yīng)是可逆的，濃h2so4的作用是催化劑和 吸水劑（2）導(dǎo)管不能插入na2co3溶液中，目的是防止倒 吸 ；（3）飽和na2co3溶液的作用是：吸收乙醇和乙酸降低乙酸乙酯溶解度，便于收集（4）酯的分離：酯在試管中的上層，用分液漏斗分液取上層。實(shí)驗(yàn)六：金屬的冶煉鋁熱反應(yīng)步驟： 1用兩張圓形濾紙分別疊成漏斗狀，套在一起，使四周都有四層。把內(nèi)層濾紙取出，再底部剪一個(gè)孔，用水潤(rùn)濕，再跟另一紙漏斗套在一起，架在鐵圈上，下面放置盛沙的蒸發(fā)皿。2把 5g

10、炒干的氧化鐵粉末和2g 鋁粉混合均勻，放在紙漏斗上，上面加少量氯酸鉀并在混合物中間插一根鎂條，用小木條點(diǎn)燃鎂條。 觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象與解釋： 鎂條劇烈燃燒，放出一定的熱量，使氧化鐵粉末和鋁粉在較高溫度下發(fā)生劇烈反應(yīng)。反應(yīng)放出大量的熱，并放出耀眼的光芒。紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入沙中。鋁熱反應(yīng)的操作和運(yùn)用往往容易被忽視，但近幾年高考題中出現(xiàn)的頻率較高，大部分是穿插在推斷題中。要掌握鋁熱反應(yīng)的操作，知道是固固冶煉金屬的方法，鋁和cuo 、cr2o3、mno2、wo3都能發(fā)生置換反應(yīng)。練習(xí) 將兩張圓形濾紙分別折疊成漏斗狀，套在一起使四周都是四層，把內(nèi)層“紙漏斗”取出，在底部剪一個(gè)孔，用水潤(rùn)濕

11、，再與另一“紙漏斗”套在一起，架在鐵架臺(tái)鐵圈上，下面放有盛有細(xì)沙的蒸發(fā)皿，將5 g 干燥的氧化鐵粉末和2 g 鋁粉混合均勻，放在“紙漏斗”中，上面加少量氯酸鉀固體，并在混合物中插一根用砂紙打磨過(guò)的鎂條，用燃著的木條點(diǎn)燃鎂條。完成下列問(wèn)題：(1) 上述反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：_，因此鋁可用于制造信號(hào)彈、燃燒彈、火箭推進(jìn)劑等。(2) 上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_fe2o32al高溫al2o32fe。(3) 此反應(yīng)稱為鋁熱反應(yīng)，鋁粉也可以和錳、 鉻等的氧化物粉末發(fā)生鋁熱反應(yīng)。寫(xiě)出下面反應(yīng)的方程式：almno2 ：_4al+3mno2高溫2al2o3 +3mn ；al cr2o3: _ _2al +cr2o3

12、高溫al2o3 +2cr _。(4) 指 出al和mno2反 應(yīng) 中 的 氧 化 劑 是 _mno2_ ， 還 原 劑 是_al _，氧化產(chǎn)物是 _al2o3_，還原產(chǎn)物是 _mn _。實(shí)驗(yàn)七：海水資源的開(kāi)發(fā)利用：1海水中提取溴：步驟：海水濃縮酸化用氯氣置換出溴單質(zhì)通空氣吹出溴蒸氣用so2（水）吸收 hbr請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)步驟的離子方程式：cl22br2clbr2。so2br22h2o h2so42hbr2海帶中提取碘：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取食用干海帶，用刷子刷去表面粘附物，不用水洗， 稱取 15g，放入鐵或瓷坩堝中，把坩堝置于泥三角上，用煤氣燈高溫灼燒，將海帶燒成炭黑色后，自然冷卻，（2）將坩堝內(nèi)灼燒殘余物放至小燒杯中，加入5ml蒸餾水，不斷攪拌，10 分鐘后過(guò)濾。（3）在濾液中加入1ml飽和的新制氯水，振蕩溶液，5 分鐘后，再滴入1% 淀粉液 12 滴，溶液立刻由無(wú)色變成藍(lán)色，由此證明溶液中含碘。練習(xí) 海洋植物如海帶、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如下圖：（1）指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：過(guò)濾，萃取；過(guò)程中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為cl22i= 2cli2。（2）提取碘的過(guò)程中，可供選擇的有機(jī)試劑是a 甲苯、酒精b 四氯化碳、苯 c 汽油、乙酸 d 汽油、甘油（3）為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)