寒假期間教師培訓心得體會【四篇】

1、寒假期間教師培訓心得體會【四篇】寒假期間教師培訓心得體會【一】通過十多天的培訓，證明了省廳決策的正確性。網上遠 程培訓形式新穎，效果顯著，既解決了廣闊教師的奔波之苦， 又學習了知識。還實現(xiàn)了和專家、學者、眾位教師面對面的 共同探討，解決教學過程中遇到的諸多難題，真可謂一舉多 得。在這十多天的培訓過程中，我認真觀摩了多位經驗豐富 的教師的課堂，深受鼓舞。學習了他們先進的教學理念，合 理的教學設計，豐富多彩的課堂活動，都給我留下了深刻的 印象。特別是遇到了難題，能和專家直接交流，幫助我解決 了許多現(xiàn)實問題。認真拜讀了諸多教師的精彩作業(yè)及文章， 可謂豐富多彩。既有業(yè)務方面的，也有關于課堂教學方面的，

2、 欣賞過后，能及時和作者交流，效果顯著，收獲頗多。希望今后還能多組織這樣的活動，豐富教師的假期生 活。在此，感謝各級領導給了我們這次學習時機，謝謝！ 寒假期間教師培訓心得體會【二】期待已久的寒假培訓已悄然進行了兩天。在這兩天的學 習中，專家們那豐富的案例、 精深的理論，讓我深深地嘆服; 而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和到達的境界，更 是深深地感染了我的內心。對于教育我有了新的認識與理 解，對于人生我又有了新的起點與目標。首先，鄭老師的專題講座猶如雪中送炭，及時地給正在 研究自主教育的我指點了迷津。自主教育正是我最近一段時 間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了鄭老師的講座，我 茅塞頓開。他

3、的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理 理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學中，我將仔 細琢磨，認真思考，通過反復摸索，不斷實踐，研究出更多 的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭老師 所講的“以人為本，信任學生，依靠學生，鼓勵學生，開展 學生也讓我感觸頗深，尤其是“信任學生，依靠學生這 兩點，很多的時候，我們教師都會自覺不自覺包辦了教育中 關乎學生的一些事，對學生的能力和自覺性往往會持疑心態(tài) 度，長久以往會導致學生在學習和生活中的被動性，削弱了 他們的自信心，而學生的個性也會在這不自主中難以凸顯出 來?！俺浞纸o學生位置，有位才能有為；充分給學生放權， 有權才能做事，鄭老師的

4、這一觀點和做法給喜歡一手操辦 班級事務的我上了生動的一課。其次，鄭立平老師“詩意棲居做人師的教育理想深深 地打動了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這 是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往！正如鄭老 師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意 盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。“好的教育靠欣賞，靠喚醒，靠期待。 “植物總是朝著有陽 光的方向生長，孩子永遠向著贊美的方向開展。如何看待教育如何對待工作如何看待學生等等這一系列問題，都是我 們日日在做卻并不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變 得麻木，我們的身體不知何時已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠的此岸，

5、而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己 的幸福園地。讓我做一個教育的智者，去除那些急躁與不 安，趕走那些虛華與不平，在鄭老師的感染下，愛教育，愛 工作，愛家庭，愛生活，愛學生，淡定地享受育人的快樂！今天的學習讓我充實，明天的學習值得期待！仰望星空， 名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯 瞰大地，我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地！在和名 師共舞的時刻，讓我們一路歡歌！ 寒假期間教師培訓心得體會【三】寒假這十一天學習活動，使我的假日生活充實了很多 作為一名第一次參加活動的新教師，我來談談對這次培訓活 動的幾點心得。首先，對于如何才能更好地 “關注課堂，實施有效教學 ， 確實是我

6、們每一位老師值得討論、研究的一個問題，也是我 執(zhí)教近幾年來的困惑，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下 自己的感受。首先，培訓活動加深了我對課前備課的理解。作為一個參與者，知道了小學數(shù)學備課都應該備什么， 都應該關注哪些方面。但具體在實際操作中該怎樣去落實， 還是很模糊的。通過這次親歷活動后，我真正弄清了有效教 學準備活動的流程是：課標解讀與教材分析 學習者特征分析 確定教學目標 最近開展區(qū)分析 教學處理及策略選擇 展示教學預案。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確 編者意圖，關于骨干教師培訓心得體會我們可以借此落實哪 些階段目標？我們應該在怎樣的總目標的指引下具

7、體落實 到課堂上的目標？我們的教學到底要使學生形成怎樣的能 力？另外，從其他幾塊的準備中，我還知道了我們的教學還 要關注學習者的特征，關注他們的最近開展區(qū)，怎樣才能使 我們的教學真正使他們受益，形成他們的一種能力，這才是 我們教學的最終目的。因為現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人 文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備合作的意識和開放的視野，具備包 括計算與實際應用在內的多方面的根本能力，以及運用現(xiàn)代 技術搜集和處理信息的能力。所以，數(shù)學教學應該能夠為造 就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的 教學要使學生形成能力，形成能力的最終目的是為社會服 務。青年教師培訓心得體會只有明確了這一點，我們的教學 才

8、會更有效。其次，為我搭建了一個學習的平臺?！叭诵?，必有我?guī)熝伞Ｊ强资ト怂?。意思是說三 個人在一起走路，其中必定有可以做我的老師的人。那么眾 人行，吾師多焉！現(xiàn)代的教育強化了學科的整合，要求教師 做教育的研究者。這就要求我們教師必須學會合作，同伴互 助，發(fā)揮團隊的力量，才可以把我們的教育搞好。事實也是 如此，在這次培訓活動中，每每思考之余，渾身都不由然汲 取一種力量，新教師培訓心得那就是為表達自己的人生價值 而發(fā)奮努力！這也許就是人為什么是群居動物的原因吧。再次，通過這次培訓，我見識到了很多老教師的風采， 也認識了不少優(yōu)秀的年輕教師，通過交流我了解了自身確實 還有很多缺乏的地方，可以向他們學

9、習、請教，對我自己也 是一種成長的好方式。另外，參加本次活動后我也有以下一點思考:因為這種教學準備活動耗時費力，不可能把準備過程全 部呈現(xiàn)給大家。所以，我們必須把準備活動盡量真實的“演 給大家。但必竟還是“演，新調入上崗教師培訓心得因而 給我們的活動帶有了太多的形式色彩，使學習者不易接受。 學習者的第一感覺就是模仿的“演演而已，某種程度上抹 煞了“研的色彩。那么怎樣處理“演與“研。應該說小學數(shù)學課堂教 學有效準備活動中的東西是好的，但做多了就走樣了。那么，這種活動中，怎樣處理好“演與“研的問題，或者說怎 樣使“演真正走向“研才是我們今后應該更關注的問題。 但是，即使真正“研下去了，又該怎樣檢驗

10、我們“研的 結果，從而促進“研下去才是更值得我們去做的事情?？傊液軜s幸能參加這次的培訓學習，確實使我大開 眼界，從各位老師身上學到了很多有用的東西，希望下次再 參加時自己也能有所提高，成為能和大家一起研究的好同 伴。寒假期間教師培訓心得體會【四】20xx 年 x 月 xx 日上午，我們濟南市解放路第一小學語 文、數(shù)學、美術一行 6 人懷著沖動和渴望的心情來到美麗的 塞上江南銀川，來到“基于核心素養(yǎng)下的全國中小學課 堂轉型與教學創(chuàng)新峰會的現(xiàn)場，前來觀摩、學習。感謝教 育局提供了這樣難得的共同學習和進步的時機。幾天學習下 來，我們收獲滿滿，不虛此行。一、思想的轉變核心素養(yǎng)本次峰會，從專家報告到

11、名師課堂，讓我們收獲滿滿， 并且反思自己的課堂，更應該利用學科的生活性、實用性去 設計自己的課堂教學，去滲透核心素養(yǎng)，讓學生獲得真正的 生活經驗，讓課堂教學真正實現(xiàn)從教會知識向開展素 養(yǎng)的轉變 !二、課堂的智慧會議期間，我們聆聽了趙才欣、蘆葦、潘建明等大家名 師做的精彩專題講座，讓我們體會到了真正的獨到的大家風 范，每位專家的講座都有兩個小時左右，自始至終，他們慷 慨激昂，又不失親切與幽默。聽、說課活動更是讓我近距離 地領略到全國各地名師的風采，感受到他們扎實的教學功 底，獨特的教育教學視角與魅力，點燃了我們的激情，昂揚 了我們的斗志。每一堂展示課各有千秋，每一節(jié)課都有很多可圈可點之處，值得我們去思考、總結、學習三、我們尤其是語文教師在教學中做如下的努力：教學內容的分析講解從學生生活出發(fā)，關注生活，尤其 是語文教學，首先解決“學什么。課標建議：要防止脫離實際運用，圍繞相關知識的概念、定義進行“系統(tǒng)、完整 的講授與操練。其次解決“怎么學。課標建議：教師應加強對學生閱讀的指導、引領和點撥，但不應以教師的分析來 代替學生的閱讀實踐，不應以模式化的解讀來代替學生的體 驗和思考。就教師教學層面而言，小學階段更適宜于比擬歸 納，少用演繹印證?！爸笇c點撥的目的是為了幫助學生更 好地識字、寫字、閱讀與表達，形成一定的語言應用能力和 良好的語感，而不在于對知識系統(tǒng)的記憶。 就學生學