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文檔簡介

三年發(fā)展規(guī)劃嘉興一中實驗學(xué)校姜常虹2019.4.3001現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析（一）現(xiàn)有優(yōu)勢：1.始終如一的課堂教學(xué)熱情。2.有較強的學(xué)習(xí)能力。3.有一定的教學(xué)經(jīng)驗。4.較強的教科研能力。5.善于捕捉敏感教學(xué)問題。 （二）明顯短板：1.信息化意識不強、技能欠缺。2.課堂教學(xué)偏于傳統(tǒng)，創(chuàng)新不足。3.教科研體系化不足。4.教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合努力不夠。5.學(xué)情把握缺乏精準(zhǔn)分析技術(shù)。 現(xiàn)狀分析02任務(wù)細(xì)化任務(wù)細(xì)化閱讀課堂技術(shù)課題通史類 興趣類學(xué)術(shù)類 教學(xué)類微信公眾 教學(xué)APP 網(wǎng)絡(luò)空間 工具軟件 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)技巧試題命制 教學(xué)反思微型課題 教學(xué)論文規(guī)劃課題 課程開發(fā)03目標(biāo)分層目標(biāo)分層0102閱讀課堂課題 技術(shù)2019年 2020年 2021年1.學(xué)習(xí)信息技術(shù)2.嘗試依標(biāo)上課3.申報課題立項4.撰寫教學(xué)論文5.公眾號文原創(chuàng)6.積累多發(fā)資源1.上學(xué)生滿意課2.學(xué)生成績優(yōu)秀3.熟練運用技術(shù)4.公開課堂展示5.主持課題結(jié)題6.論文發(fā)表獲獎7.公眾號文1萬+8.閱讀思寫結(jié)合9.評學(xué)科帶頭人有機結(jié)合感 謝 觀 看感 謝 觀 看

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