對(duì)加強(qiáng)園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考

1、對(duì)加強(qiáng)園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考 對(duì)加強(qiáng)園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考 【摘 要】近三年來受國(guó)家利好政策的影響，我院的園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生年終就業(yè)率均保持在98.5%以上，較高的就業(yè)率離不開系部全方位扎實(shí)開展的就業(yè)指導(dǎo)工作，本文積極總結(jié)系部就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)并提出幾點(diǎn)建議，以便在今年就業(yè)環(huán)境較好的情況下更好地開展園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)工作。 【關(guān)鍵詞】園藝技術(shù)；就業(yè)指導(dǎo)；建議 一、近三年我院園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢(shì) 我院是省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位，園藝技術(shù)專業(yè)是省級(jí)品牌專業(yè)又是我院的創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)專業(yè)，近年來以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)學(xué)生就業(yè)；系部積極總結(jié)教學(xué)改革取得的成果和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生就業(yè)；學(xué)生積極參與學(xué)院“掛

2、縣強(qiáng)農(nóng)富民工程和“院-區(qū)、院-縣科技結(jié)對(duì)等工程工程效勞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)接學(xué)生就業(yè)；政府加大農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)和學(xué)生積極參與企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行校企合作推進(jìn)學(xué)生就業(yè)。這些工作使得我院園藝技術(shù)專業(yè)近三年來的應(yīng)屆畢業(yè)生年終就業(yè)率總體都保持在98.5%以上，協(xié)議就業(yè)率和專業(yè)對(duì)口就業(yè)率均保持在85%以上，我院的園藝技術(shù)畢業(yè)生就業(yè)狀況總體較好，這離不開系部全方位扎實(shí)開展的就業(yè)指導(dǎo)工作。 二、全方位扎實(shí)做好就業(yè)指導(dǎo)工作的措施 1.開展職業(yè)生涯規(guī)劃 每年的園藝技術(shù)新生進(jìn)行新入學(xué)教育時(shí)，系總支書記會(huì)給全體新生做職業(yè)生涯規(guī)劃講座，讓同學(xué)們樹立職業(yè)生涯意識(shí)，然后在第一學(xué)期學(xué)院招生就業(yè)處的安排下組織學(xué)生觀看職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)課

3、程，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己的大學(xué)三年及以后的職業(yè)開展。 2.開設(shè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)課程 園藝技術(shù)在學(xué)院思政教研室的安排下都開設(shè)了創(chuàng)業(yè)就業(yè)課程，對(duì)學(xué)生的職業(yè)開展進(jìn)行規(guī)劃與指導(dǎo)，該課程進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)日常經(jīng)濟(jì)生活和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有動(dòng)力，努力提升職業(yè)能力，幫助學(xué)生順利就業(yè)、成功就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。 3.聘請(qǐng)企業(yè)成功人士開展就業(yè)指導(dǎo)講座和創(chuàng)業(yè)論壇 我系每年邀請(qǐng)企業(yè)成功人士來系部開展四次以上的就業(yè)指導(dǎo)講座和創(chuàng)業(yè)論壇，讓園藝技術(shù)學(xué)生面對(duì)面的和企業(yè)負(fù)責(zé)人交流，也加強(qiáng)了對(duì)系畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)先進(jìn)者的宣傳，這樣可以對(duì)系部的青藍(lán)園藝創(chuàng)業(yè)社團(tuán)提供了珍貴經(jīng)驗(yàn)，可以使學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，

4、以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。同時(shí)也拉近了同學(xué)們與社會(huì)的距離，增強(qiáng)了就業(yè)信心與勇氣，端正了就業(yè)心態(tài)，對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和人生目標(biāo)的定位有了新的思考，同時(shí)也為系部與企業(yè)之間搭建了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。 4.開展學(xué)生思想狀況調(diào)查 為使系部全面掌握畢業(yè)生擇業(yè)方向及思想動(dòng)態(tài)，能根據(jù)畢業(yè)生實(shí)際情況具體制定下一步工作方案，使畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作更具針對(duì)性，系部每年對(duì)即將參加頂崗實(shí)習(xí)的園藝技術(shù)學(xué)生開展思想狀況調(diào)查，進(jìn)一步了解我系畢業(yè)生的就業(yè)意向和思想狀況，為給學(xué)生推薦工作崗位提供參考資料。 5.積極開展職前網(wǎng)絡(luò)課程教育，使學(xué)生更好地參加多種類型雙選會(huì) 系部每年對(duì)即將參加頂崗實(shí)習(xí)的園藝技術(shù)學(xué)生開展職前網(wǎng)絡(luò)課程教育，幫助學(xué)生學(xué)

5、會(huì)許多就業(yè)找工作的技巧，并讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì)。從而使得學(xué)生能夠在學(xué)院和系部舉辦的大型和小型專場(chǎng)招聘會(huì)中能夠得心應(yīng)手，找到滿意的工作。 6.跟進(jìn)式開展就業(yè)幫扶指導(dǎo)工作 我系的負(fù)責(zé)就業(yè)的就業(yè)專員老師在開展就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的同時(shí)也注重對(duì)系部貧困和思想波動(dòng)大的園藝技術(shù)學(xué)生及時(shí)跟進(jìn)開展就業(yè)幫扶指導(dǎo)，通過每周的就業(yè)幫扶專家門診對(duì)每位求職有困難的貧困生及思想波動(dòng)大的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，為貧困大學(xué)生及思想波動(dòng)大的學(xué)生提供公共效勞及就業(yè)信息資源，切實(shí)做好貧困大學(xué)生及思想波動(dòng)大的學(xué)生就業(yè)工作。 7.扎實(shí)開展頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)和就業(yè)同步，使學(xué)生低本錢高效率就業(yè) 系部積極改革人才培養(yǎng)方案，園藝技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)

6、前安排學(xué)生到緊密型就業(yè)基地企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能，企業(yè)每年能吸收20%以上的畢業(yè)生，這進(jìn)一步推進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)，有效地實(shí)現(xiàn)了校企雙贏。 8.積極組織學(xué)生參與工程工程效勞地方經(jīng)濟(jì)對(duì)接就業(yè) 系部在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，積極組織園藝技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生代表積極參與工程工程效勞地方，比方：學(xué)院的“掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程和“院-區(qū)、院-縣工程，參加花博會(huì)和園博會(huì)等等，這些提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高了專業(yè)技能，也贏得了較好的社會(huì)共同口碑效應(yīng)，參與工程工程的單位從中也吸收了一部份畢業(yè)生，從而有效地對(duì)接了畢業(yè)生就業(yè)。 三、進(jìn)一步做好園藝學(xué)生就業(yè)工作的幾點(diǎn)建議 今年的就業(yè)環(huán)境整體較好，在百校聯(lián)動(dòng)校園招聘會(huì)

7、上園藝類參會(huì)企業(yè)數(shù)和質(zhì)量具歷年之最，為更好做好園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)建議： 1.堅(jiān)持和加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育，提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能 學(xué)生必須全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在社會(huì)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，這就要求系部堅(jiān)持和加強(qiáng)素質(zhì)教育，要通過書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、校外就業(yè)創(chuàng)就業(yè)基地等多種途徑，培養(yǎng)和提高園藝技術(shù)學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)實(shí)踐技能。正如系部畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的結(jié)果顯示，畢業(yè)生很少反映自己的專業(yè)知識(shí)不夠用，而過多地反映自己的專業(yè)技能低、創(chuàng)新精神低。 2.加強(qiáng)實(shí)施人才培養(yǎng)方案改革 為了更好地適應(yīng)蘇南經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)開展對(duì)園藝技術(shù)應(yīng)用型人才的需要，系部在對(duì)人才市場(chǎng)需求調(diào)研分析、學(xué)習(xí)借

8、鑒兄弟院校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究分析第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)，以及總結(jié)我系近年來教改實(shí)踐的根底上，系部積極召開了人才培養(yǎng)方案論證會(huì)對(duì)園藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了認(rèn)真修訂，明確了實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力有著重要作用。 3.精心組織好園藝品牌特色活動(dòng)，與蘇州外鄉(xiāng)文化有機(jī)融合促進(jìn)就業(yè) 事實(shí)說明，學(xué)生活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、開拓創(chuàng)新精神，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，提高學(xué)生的總體素質(zhì)。所以我系要繼續(xù)舉辦好園藝品牌特色活動(dòng)百花藝術(shù)節(jié)和技能競(jìng)技節(jié)，是校園文化能夠和蘇州外鄉(xiāng)文化有機(jī)融合，各類活動(dòng)應(yīng)注意考慮與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，同時(shí)要注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)，力求做到

9、讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益，這樣可以促進(jìn)園藝技術(shù)學(xué)生的就業(yè)。 4.加強(qiáng)與校友的聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道 我院是百年老校，百年園藝，薪火相傳，校友資源較多，因此要加強(qiáng)與校友的聯(lián)系，通過畢業(yè)生多渠道了解和收集各方面的信息，加強(qiáng)與社會(huì)、企業(yè)的聯(lián)系與合作，努力創(chuàng)造條件，通過進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作等活動(dòng)，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，拓寬就業(yè)渠道，以便更好的開展園藝技術(shù)學(xué)生就業(yè)工作。 5.進(jìn)一步做好就業(yè)指導(dǎo)效勞工作 積極宣傳、貫徹和落實(shí)黨和國(guó)家制定的畢業(yè)生就業(yè)方針、政策，比方江蘇省的高校畢業(yè)生“三支一扶政策。提供全面的就業(yè)信息效勞，及時(shí)搜集、整理、儲(chǔ)存和發(fā)布用人單位的需求信息，包括人數(shù)、報(bào)酬、要求、用人單位根本情況等，供學(xué)生隨時(shí)查閱。為用人單位和畢業(yè)生提供更多雙向選擇的時(shí)機(jī)，利用學(xué)院的各種有利條件，組織好畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)觀的指導(dǎo)和教育，幫助他們認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、端正就業(yè)思想、正確認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，防止出現(xiàn)“高不成，低不就。加強(qiáng)與兄弟院系的溝通，學(xué)習(xí)其他高校的就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，豐富就業(yè)指導(dǎo)的手段，突出個(gè)性化效勞，建立針對(duì)園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)