小學(xué)一年級(jí)體育課教案與反思——單腳跳

1、小學(xué)一年級(jí)體育課教案與反思單腳跳教學(xué)內(nèi)容：1、單腳跳2、頭上傳遞球教學(xué)目標(biāo)：1、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；2、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)： 單腳跳時(shí)不能雙腳落地；教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生間的協(xié)作配合能力；（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地： 一個(gè)排球場(chǎng)地；器材：排球若干個(gè)（可用實(shí)心球或籃、足球替代）；課的部分教 學(xué) 內(nèi) 容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9一、課堂常規(guī)1、 整隊(duì)2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操（1）兔跳（2）袋鼠跳（3） 人的單腳跳（4） 人的雙腳跳一、課堂常規(guī)1、師生

2、問(wèn)好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)?dòng)物園玩3、步入課堂二、模仿操（1） 導(dǎo)入：小朋友，動(dòng)物跳和人的跳躍有什么不同，誰(shuí)知道?。浚?）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、 了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操（ 1） 緊跟教師思路（ 2） 了解觀察具體示范動(dòng)作（ 3） 集 體 練習(xí)，針對(duì)不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中小中故事情節(jié)發(fā)展10-12一、 學(xué)習(xí)本領(lǐng)：?jiǎn)文_跳方法：?jiǎn)文_跳有兩種方法：一種是單腳連續(xù)跳 2-4 次后換 另 一 腳 跳2-4 次，另一種是單腳連續(xù)跳；要求用一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地。注意：以交 換

3、腳 跳 為宜，距離不宜過(guò)長(zhǎng)。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：?jiǎn)文_跳（1）導(dǎo)入：同學(xué)們單腳跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地（2）老師講解具體做法和要求（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行比賽，（4）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：?jiǎn)文_跳（ 1） 學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問(wèn)題；（ 2） 學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽（ 3） 對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織：要求：根據(jù)要求認(rèn)真 進(jìn) 行 練 習(xí) 和 比賽，同學(xué)間要有默契。中大升華15 - 17二、頭上傳遞球方法：球必須經(jīng)頭上方用手向 后 依 次 傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊(duì)為勝。規(guī)則：傳球時(shí)失手落地，由失手的人撿起來(lái)

4、再傳遞，二、頭上傳遞球（1）導(dǎo)語(yǔ)：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧（2）教師講解具體方法并示范（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（ 4） 觀 察 練 習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、頭上傳遞球（ 1） 了解具體故事情節(jié)（ 2） 了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（ 3） 學(xué)生分組練習(xí)比賽（ 4） 針對(duì)比賽的不足加以糾正，并小結(jié)組織：要求：認(rèn)真練習(xí)，玩得愉快，盡量多想出點(diǎn)子和傳遞球的方式。中大尾聲恢復(fù)6一、放松歌舞操： “找朋友”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操“找朋友”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操： “找朋友”學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂(lè)起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師