【精選】高一語文下學(xué)期工作參考計劃范文

1、高一語文下學(xué)期工作參考計劃范文2020高一語文下學(xué)期工作打算(一)俗話說的好，好的打算是成功的一半，每一個新學(xué)期的開場，老師的教學(xué)工作打算需要提早制定好，如此對教學(xué)工作特別有協(xié)助。下面是高一語文下學(xué)期老師教學(xué)工作打算，供廣大的老師參考，老師能夠依照本人的實際情況而定。一、使用教材：1、一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修3(人民教育出版社)2、一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修4(人民教育出版社)二、學(xué)情分析：通過高一上學(xué)期的磨合，學(xué)生根本習(xí)慣高中階段的語文學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)擺脫了初中時段機(jī)械地、死記硬背地學(xué)習(xí)語文的思維定勢，大體上能感受到高中語文學(xué)習(xí)與以往有所不同，明白得了主動學(xué)習(xí)、主動選擇和確

2、定學(xué)習(xí)內(nèi)容，最最少有了這種認(rèn)識、這種欲望了。在上學(xué)期期中考試中，許多學(xué)生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學(xué)什么，特別迷茫。到期末考試時，大多數(shù)同學(xué)明白高中語文學(xué)什么，以及如何學(xué)了。所以，迷惘的同學(xué)也還有不少。這需要我們進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語文。三、教材分析：本學(xué)期學(xué)習(xí)一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。必修3的"閱讀鑒賞"部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是：人物與環(huán)境(小說一)，感受與共鳴(唐宋詩)，質(zhì)疑解難(古代談?wù)撋⑽?，啟迪與想象(科普科幻作品)。"表達(dá)交流"中的寫作部分主要

3、訓(xùn)練一般談?wù)撐牡膶懽?，寫作專題分別是：多思善想-學(xué)習(xí)選取立論的角度;學(xué)會寬容-學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù);善待生命-學(xué)習(xí)論證;愛的奉獻(xiàn)-學(xué)習(xí)談?wù)撝械挠洈ⅰ？谡Z交際專題為談?wù)摗?quot;梳理探究"設(shè)計的專題為：交際中的語言運用;文字作品的個性化解讀;語文學(xué)習(xí)的自我評價。"名著導(dǎo)讀"介紹紅樓夢和高老頭。必修4的"閱讀鑒賞"部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學(xué)論文。四個單元分別是：性格與沖突(中外戲劇)，情思與意境(宋元詞曲)，理清思路(社會科學(xué)論文、隨筆)，知人論世(古代人物傳記)。"表達(dá)交際"中的寫作部分主要

4、訓(xùn)練談?wù)撐牡膶懽鳎瑢懽鲗ｎ}分別是：解讀時間-學(xué)習(xí)橫向展開談?wù)?發(fā)覺幸福-學(xué)習(xí)縱向展開談?wù)?確立自信-學(xué)習(xí)反駁;擅長思辨-學(xué)習(xí)辯證分析?？谡Z交際專題為辯論。"樹立探究"設(shè)計的專題為：邏輯和語文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師、影視文化。"名著導(dǎo)讀"介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的談美。四、教學(xué)目的和要求：擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中安排3次寫作訓(xùn)練，2次月考或單元測試;期中考試后完成必修4內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中安排3次寫作訓(xùn)練，1-2次月考或單元測試。教學(xué)中要求做到：1、依照新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，采納靈敏多樣的教學(xué)形式，力求獲得最正確的教學(xué)效果。2、認(rèn)真研究、領(lǐng)會

5、新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。3、本學(xué)期要完成必修3和必修4兩部書的教學(xué)任務(wù)，時間緊，任務(wù)重，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還要強(qiáng)化語文根底知識的訓(xùn)練與提高。4、本學(xué)期在寫作上，著重培養(yǎng)學(xué)生寫作談?wù)撐牡牟拍?。先理解談?wù)撐奈谋镜南嚓P(guān)知識，提高學(xué)生談?wù)撜f理的興趣和才能，訓(xùn)練學(xué)生的理性思維。五、改良教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、做好學(xué)情分析，面對高一下學(xué)期文理分科的現(xiàn)狀，認(rèn)識并理解新的學(xué)生，盡快熟悉學(xué)生的情況，有針對性地做到因材施教。2、接著培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在平時的教學(xué)中，圍繞學(xué)法設(shè)計教法，突出學(xué)生的主體地位。3、講究提咨詢設(shè)計，板書設(shè)計，協(xié)助學(xué)生進(jìn)展知識歸類、梳理。4、利用課外

6、時間給學(xué)生解疑答難，加強(qiáng)輔導(dǎo)，補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差。5、強(qiáng)化根底知識的教學(xué)，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。6、在集體備課和教學(xué)中，以培養(yǎng)閱讀才能為中心，在作文備課和訓(xùn)練中做到系列性、科學(xué)性、實效性。六、教科研設(shè)想：1、充分認(rèn)識到教科研工作在施行語文教學(xué)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主要性。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程理論，實在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，用科學(xué)的教育理念來指導(dǎo)語文教學(xué)。3、堅持集體備課制度，集思廣益，群策群力，用群體智慧和力量，提高整個高一年級組各位語文同仁的語文教學(xué)水平和才能。4、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)揮筆記本電腦在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等方面的積極作用。5、課外認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)語文教學(xué)的雜志，如中學(xué)語文教學(xué)參考語文學(xué)習(xí)等，廣泛吸收，不斷充電，以期高屋建瓴地施行教學(xué)。總之，不能做經(jīng)歷型語文老師，而要做科研型語文老師。七、教輔用書及參考材料：1、人民教育出版社教學(xué)參考書(高中語文必修3、4)2、群眾文藝出版社名師伴你行(高中語文必修3)2020高一語文下學(xué)期工作打算(二)一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以亳州市教育局及本校教學(xué)工作打算，高二語文備課組工作打算為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為根底學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住