【精選】鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)參考計(jì)劃范文

1、鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)參考計(jì)劃范文根底教育課程改革的不斷深化,對老師素養(yǎng)的提高提出了更高、更深層次的要求,老師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高施行新課程的專業(yè)化水平。因而,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)老師專業(yè)開展的有效途徑。本年度我校將接著以校本教研為主要內(nèi)容,加大老師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。一、指導(dǎo)思想:圍繞局、室年度工作任務(wù),以提高老師知識水平、業(yè)務(wù)才能為主要目的,面向全體老師,造就一支師德涵養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)根本功過硬、具有一定教科研才能、習(xí)慣新時期新課程改革需求的老師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)類別:1、全員崗位培訓(xùn)全員培訓(xùn)要按照根底教育改革開展

2、的要求，遵照老師成長規(guī)律，著力抓好新任老師崗前培訓(xùn)、在職老師崗位培訓(xùn)和骨干老師研修提高培訓(xùn)。新任老師崗前培訓(xùn)：對所有新任老師進(jìn)展崗前習(xí)慣性培訓(xùn)，協(xié)助新老師盡快習(xí)慣教育教學(xué)工作。培訓(xùn)時間不少于120學(xué)時。在職老師崗位培訓(xùn)：重點(diǎn)是協(xié)助老師更新教育理念，深化研究業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，提高教育教學(xué)實(shí)際才能。五年累計(jì)培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時。骨干老師研修提高培訓(xùn)：重點(diǎn)是協(xié)助骨干老師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，探究教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升教育教學(xué)才能、教研才能、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年老師的才能，在推進(jìn)素養(yǎng)教育和老師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。2、中青年老師學(xué)歷培訓(xùn)鼓舞支持45歲以下中小學(xué)老師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、

3、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷水平，特別是對專科學(xué)歷以下小學(xué)老師進(jìn)展學(xué)歷提高教育。到xx年，小學(xué)老師專科學(xué)歷逐步到達(dá)85%，初中老師大學(xué)本科以上學(xué)歷到達(dá)75%，高中老師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高。在職老師進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修，堅(jiān)持學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。3、班主任培訓(xùn)深化施行中小學(xué)班主任培訓(xùn)打算，建立健全班主任培訓(xùn)制度，所有班主任每五年須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。針對班主任工作中的實(shí)際咨詢題，加強(qiáng)班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)、班級治理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、平安教育等專題培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領(lǐng)。4、薄弱學(xué)科老師培訓(xùn)培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容

4、依照我縣中小學(xué)教學(xué)和老師教育素養(yǎng)現(xiàn)狀，結(jié)合不同時期的工作任務(wù)、工作要求、工作重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)課程等薄弱緊缺學(xué)科老師培訓(xùn)。5、學(xué)校治理人員培訓(xùn)嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)校長任職資歷培訓(xùn)和校長提高培訓(xùn)制度，對全縣中小學(xué)校長普遍施行一次輪訓(xùn)。對中小學(xué)教誨主任和其他教輔人員，依照中小學(xué)教學(xué)治理規(guī)程進(jìn)展培訓(xùn)，提高教學(xué)治理才能和水平。三、培訓(xùn)內(nèi)容新理念：以施行素養(yǎng)教育理念為核心，以現(xiàn)代教育理論武裝老師，通過培訓(xùn)使廣大老師更新教育理念，尊重和遵照學(xué)校教育和學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，運(yùn)用教育科學(xué)的手段提高教育、教學(xué)工作的有效性。新課程：按時根底教育課程改革的要求，對中小學(xué)新課程老師開展崗前、

5、崗后培訓(xùn)。使老師明確課程改革的根本理念和要求，掌握學(xué)科的方向和要求，提高施行新課程的才能和水平，促進(jìn)新課程改革健康深化開展。新技術(shù)：以教育部頒發(fā)中小學(xué)老師教育技術(shù)才能標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，通過多種途徑和渠道，使全縣絕大部分中小學(xué)老師普遍接受教育技術(shù)應(yīng)用才能培訓(xùn)，提高廣大老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)展教育教學(xué)改革的才能。教育治理：嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，以學(xué)校治理和班級治理為重點(diǎn)開展培訓(xùn)。校長及學(xué)校治理人員培訓(xùn)的重點(diǎn)是提高政策法規(guī)、學(xué)校治理及國內(nèi)外教育改革動態(tài)等。班主任培訓(xùn)重點(diǎn)是班主任工作標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生心理健康教育、班級活動設(shè)計(jì)與組織、班級治理、未成年人思想道德教育、班級活動設(shè)計(jì)與組織、班級治理、未成年人思想道德教育、未

6、成年人教育法規(guī)等內(nèi)容。師德教育：認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于全面加強(qiáng)和改良中小學(xué)師德建立的假設(shè)干意見和中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)（修訂），緊緊圍繞全面施行素養(yǎng)教育、以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以"學(xué)為人師、行為世范"為準(zhǔn)則，提高老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，積極維護(hù)老師心理健康。四、培訓(xùn)方式:1、專家講座學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)歷的老師、專家、學(xué)者來校講學(xué),以擴(kuò)展老師們的視野,提高老師們的水平。2、老師以學(xué)校網(wǎng)站為主陣地設(shè)立老師,討論教育教學(xué)規(guī)律,分析教育教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,提高科研水平。3、經(jīng)歷交流學(xué)校定期組織經(jīng)歷交流會,交流學(xué)習(xí)心得,

7、取長補(bǔ)短共同提高。4、訪咨詢調(diào)查我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi),安排不同層次老師外出訪咨詢調(diào)查,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的治理方法,推進(jìn)我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高。5、組織培訓(xùn)學(xué)校鼓舞老師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),同時積極制造條件,組織各種方式的校內(nèi)培訓(xùn),為老師的學(xué)習(xí)搭建平臺。6、以研促訓(xùn)以教研活動為載體,拉動老師教育教學(xué)才能和科研才能的提高;強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動,以日常教研為載體拉動老師教育教學(xué)才能和科研才能的提高。7、以會代訓(xùn)以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對其進(jìn)展進(jìn)一步完善,使其制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。8、與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作學(xué)校逐步加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)

8、校、聯(lián)誼學(xué)校的合作,充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資源,拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,增加老師培訓(xùn)時機(jī)。9、以老帶新充分發(fā)揮老老師在校本培訓(xùn)工作中的作用,進(jìn)一步完善"一幫一"的幫扶式培訓(xùn)方式,使其制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。五、培訓(xùn)要求：拓展培訓(xùn)途徑一是以施行"國培打算"為契機(jī)，選派骨干老師赴有關(guān)大專院校接受培訓(xùn)。二是充分利用衛(wèi)星電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)。三是充分發(fā)揮縣老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的效勞與支撐作用。四是充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，將校本培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來。2、創(chuàng)新培訓(xùn)方式一是在方式上，采取集中培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、送教上門、校本研修、組織名師講學(xué)

9、團(tuán)等多種有效途徑進(jìn)展老師培訓(xùn)；二是在內(nèi)容上，針對不同類別、層次、崗位老師的需求，以咨詢題為中心，案例為載體，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程；三是在方式上，倡導(dǎo)小班教學(xué)，采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式開展培訓(xùn)；四是在學(xué)習(xí)方式上，將校本培訓(xùn)和校本教研結(jié)合起來。3、提高老師培訓(xùn)者才能一是按照專兼結(jié)合的原則，建立一支素養(yǎng)優(yōu)良、構(gòu)造合理的老師培訓(xùn)者隊(duì)伍。老師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)每年研修時間不少于72學(xué)時，對培訓(xùn)者隊(duì)伍實(shí)行動態(tài)治理機(jī)制。二是加強(qiáng)培訓(xùn)課程資源建立。建立優(yōu)質(zhì)老師培訓(xùn)課程資源庫，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共建共享。六、治理措施:校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化就必須在

10、實(shí)踐中逐步探究,積累經(jīng)歷,不斷調(diào)整,充實(shí)內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此,擬做好以下幾項(xiàng)工作。1、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)打算的制定與施行。我校校本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要有組織治理機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成。組織治理機(jī)構(gòu):組長:梁波副組長:秦九龍。負(fù)責(zé)對校本培訓(xùn)制度、校本培訓(xùn)打算和考核方法的制定和監(jiān)視施行。2、各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、方式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進(jìn)展順利。3、培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高本人的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)打算,上交教誨處審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目的、措施、時間及詳細(xì)內(nèi)容。4、建立校本培訓(xùn)的考核機(jī)制，跟蹤監(jiān)視機(jī)制及獎懲制度，

11、結(jié)果考核與績效工作相掛鉤，與評優(yōu)樹模晉升職稱相掛鉤，與老師資歷審核相掛鉤。考核與獎懲制度,以調(diào)動老師的積極性,實(shí)行過程監(jiān)控,結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。七、進(jìn)程安排工程時間培訓(xùn)內(nèi)容校本培訓(xùn)1-2周1、修訂校本培訓(xùn)打算，蓮山課件制訂行事歷，確定組織機(jī)構(gòu)及輔導(dǎo)員；2、召開校本培訓(xùn)專題會議，安排部署本學(xué)期校本培訓(xùn)工作；3、確定國培打算、陽光師訓(xùn)、兩項(xiàng)訓(xùn)練、公需科目培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)模塊培訓(xùn)等人員名單。明確參與人員各自的培訓(xùn)內(nèi)容和要求。3-4周1、兩項(xiàng)訓(xùn)練輔導(dǎo)沒第一次輔導(dǎo)；2、兩項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)第一次檢查；3、所有參訓(xùn)老師交流觀摩會。6-7周1、校本培訓(xùn)工作小結(jié)；8-9周1、啟動國培打算，組織施行陽光師訓(xùn)，通知老師參與計(jì)算機(jī)模塊訓(xùn)練及公需科目培訓(xùn)報(bào)名；2、第一次兩項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)檢查；10-11周1、兩項(xiàng)訓(xùn)練輔導(dǎo)員第二次輔導(dǎo)；2、圍繞打破內(nèi)容進(jìn)展安排研究；3、迎接縣局校本培訓(xùn)檢查。12-13周1、校本培訓(xùn)專題表彰會；2、參訓(xùn)老師互動交流會；3、組織老師參看八部影片并寫出讀后感。14-15周1、第三次兩項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)檢查；2、國培打算、陽光師訓(xùn)、計(jì)算機(jī)模塊培訓(xùn)等情況通報(bào)；3、組織老師參