【精選】高三英語下學期備課組工作參考計劃范文

1、高三英語下學期備課組工作參考計劃范文高三下學期的到來，也將迎來2020年高考，高三英語備課組將力爭在高考期間為學校再創(chuàng)輝煌，本學期工作打算一、指導思想2020年高考英語科備考，我們將以安徽省高考英語科考試說明為依照，以新課程標準為準繩，以牛津新課標版的高中英語課本為根底，制訂詳細縝密的復習打算，實在抓好高三英語復習工作。親密關注高考動態(tài)，聯(lián)絡學生實際，通過專項和綜合訓練，努力提高學生運用英語知識的才能和答題技巧，以習慣新的高考方式和要求。二、學生情況分析本屆高三學生的英語成績普遍較差，反映出學生根底知識薄弱，解題才能較差。面對高考壓力，學生的學習態(tài)度已有大的改觀。在兩年的高中英語學習中，大多數

2、學生的聽、說才能確有提高，但同時部分學生讀、寫才能沒有明顯提高，使用英語精確性差，單詞拼寫錯誤、語法錯誤百出，少數學生在學習過程中缺乏主動性和積極性。學生中普遍存在單詞積累太少、，好的學習習慣與方法還未養(yǎng)成。學生學習才能之間的差距在試卷上得到一定的呈現。大多數學生在語法和詞匯、完形填空、閱讀理解得分率比擬低，尤其是面對較復雜的單項選擇題，無從下手。因此在復習過程中要注重落實考點，激發(fā)學生的英語學習熱情，逐步培養(yǎng)學生英語才能，全面提高學生成績三、詳細復習備考措施(一)努力提升六個方面的認識，明確教學要求1、對新課程標準、xx年考試大綱和xx年高考安徽卷英語試題要有深化理解，對高三一學年各階段性教

3、學工作的目的、任務和要求要有所理解，以加強高三英語教學工作的有序性。2、理解本人所教班的學生的語言知識根底和才能開展情況，理解本人班級存在的差距，以加強教學工作的針對性。3、認真研究目前使用的教材，對照新課程標準和考試大綱，精確掌握其重點、難點和高考知識考點的分布情況。4、在新課程背景下重新審視高三英語教學方式，認真研究各階段的教學策略和復習指導方法等，確保每一階段教學的精確和高效。5、在學習課程標準的根底上認真研讀高考考試說明和研究xx年、xx年安徽高考英語試題，努力精確把握xx高考的開展、變化趨勢。6、依照新課程的教學體系及考試要求的調整變化，認真研究手頭的各種參考材料和練習題，精編、精選

4、、精練，以加強訓練的針對性和有效性。(二)努力挖掘四個方面的潛力，提高教學效率1、降低教學起點，面向全體學生教學起點確實定要依照學生的實際情況確定，不同根底的班級不同的高考目的定位，不同的教學方法，努力使各個層次的學生在高三的學習中加強動力，學有所得，使教學效果最大化。2、調優(yōu)教學進度，完善教學環(huán)節(jié)高三課時緊任務重，怎么樣在有限的時間內讓學生知識、才能大幅度提升，教學工作必須妥善安排。相應的教學進度安排必須有一定的靈敏性，從學生的學習效果考慮，不盲目趕進度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠期的教學目的效勞。3、加強教學反思，講請教學實效高三學生的時間無比寶貴，我們努力通過反思教學發(fā)覺教學

5、活動中存在的咨詢題，及時調整教學方案，主動將教學效果最優(yōu)化作為工作目的。在備課中反思已備內容，考慮這堂課如此備在那些方面會給學生在知識方面和才能方面帶來收益，同事要經常開展聽課評課工作，指出彼此存在的咨詢題，討論更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學質量。精心安排復習打算，精心備課，精心設計課堂教學程序，精心選擇和評講試題，精心輔導學生。留意防止重教輕學、重講輕練。4、倡導精講巧評，提高學習效率做到三個必講核心內容必講、思路方法必講、疑點難點必講;做到三個不講學生已經掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。但凡要求學生做的練習，老師必須先做;但凡學生所做的練習，老師必須及時批閱;但凡

6、學生做錯的標題，老師必須指導學生訂正，并及時組織二次練習。(三)詳細做法1.抓好每周教學常規(guī)，落實備課組活動恪守辦公制度，堅持集體備課，統(tǒng)一打算，統(tǒng)一進度，有條不紊的安排教學工作;教學活動目的明確，重點突出，方式多樣;作業(yè)適當，及時修改，按質按量完成;集體討論，取長補短，構成定案。2.嚴格聽評課制度每個老師每周至少聽1節(jié)課;每周推出一節(jié)公開課、示范課或觀摩課，上課老師要有教案;每周評課，積極發(fā)言，要寫好書面材料。3.加強理論學習，提高專業(yè)知識水平組織學習新考試大綱、新課標;研究高考動態(tài)，在完成教學任務的同時，把握高考方向;堅持理論學習，為本學期的學校教學技能大賽做好預備,并積極預備好參加各級論

7、文評比。4.狠抓學生的作業(yè)、練習的質量。嚴格作業(yè)要求，每周2-3次(以小題卷為主)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣;學生作業(yè)與練習認真修改，及時講評，即到達訓練學生的目的，又起到老師檢驗學生的作用;加強提優(yōu)補差工作，每周的教學輔導中促進臨界生的開展。四、本學期教研活動安排二月1、制定本學期教學打算；2、半日教研；3、名校聯(lián)考閱卷評卷。三月1、半日教研；2、"評好課"專題培訓；3、組內聽課評課；4、江南十?？荚囬喚碓u卷；5、迎接市教研室高考視導活動；6、參加各級教學機構組織的高考教研活動；7、教學常規(guī)檢查。四月1、半日教研；2、"評好課"專題培訓；3、組內聽課評課

8、；4、宣城一?？荚囬喚怼⒃u卷；5、皖南八?？荚囬喚碓u卷；6、迎接大市教研室高考視導活動；7、參加各級教學機構組織的高考教研活動；8、教學常規(guī)檢查。五月1、半日教研；2、"評好課"專題培訓；3、組內聽課評課；4、宣城二?？荚囬喚碓u卷；5、全真模仿考試；6、做好高考相關專題復習工作；7、教學常規(guī)檢查。六月1、半日教研；2、高考前心理及技巧輔導；3、做好高考期間有關工作；4、教學常規(guī)檢查；5、老師上交各項材料。總之，在新一屆的高三備考過程中，我們會在校領導的集體領導下，團結一致，齊心協(xié)力，總結上一屆高三教學的經歷，留意汲取相關教訓，揚長避短，彌補缺乏，依照我校的實際情況，狠抓英語

9、根底不放松，認真、細致、有效地組織好復習工作，力爭在2020年英語高考中再創(chuàng)佳績。 3四、本學期教研活動安排二月1、制定本學期教學打算；2、半日教研；3、名校聯(lián)考閱卷評卷。三月1、半日教研；2、"評好課"專題培訓；3、組內聽課評課；4、江南十?？荚囬喚碓u卷；5、迎接市教研室高考視導活動；6、參加各級教學機構組織的高考教研活動；7、教學常規(guī)檢查。四月1、半日教研；2、"評好課"專題培訓；3、組內聽課評課；4、宣城一?？荚囬喚怼⒃u卷；5、皖南八?？荚囬喚碓u卷；6、迎接大市教研室高考視導活動；7、參加各級教學機構組織的高考教研活動；8、教學常規(guī)檢查。五月1、半日教研；2、"評好課"專題培訓；3、組內聽課評課；4、宣城二模考試閱卷評卷；5、全真模仿考試；6、做好高考相關專題復習工作；7、教學常規(guī)檢查。六月1、半日教研；2、高考前心理及技巧輔導；3、做好高考期間有關工作